中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)研究如何服務(wù)社會(huì)？數(shù)智時(shí)代語文教育如何守正創(chuàng)新？9月5日，“‘文學(xué)生活’與‘語文教育’：中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)學(xué)科拓展的空間與路徑”研討會(huì)在北京大學(xué)舉行，40余位專家學(xué)者共話現(xiàn)代文學(xué)學(xué)科建設(shè)和語文教育事業(yè)發(fā)展。

圖為研討會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。（主辦方供圖）

據(jù)介紹，本次研討會(huì)圍繞“‘文學(xué)生活’理念的理論內(nèi)涵與實(shí)踐路徑”“溫儒敏教授語文教育實(shí)踐的核心要義”“新時(shí)代文學(xué)研究與語文教育面臨的挑戰(zhàn)與出路”三大核心議題展開。

“中小學(xué)語文教育備受關(guān)注，期待各位專家為教材能更充分地體現(xiàn)中華文化的精髓，更精準(zhǔn)地對(duì)接人才培養(yǎng)的目標(biāo)提供寶貴支持。”教育部教材局副局長(zhǎng)劉宏杰說。

多位學(xué)者及一線教育工作者表示，面對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化沖擊、學(xué)生專注力下降等問題，溫儒敏教授所倡導(dǎo)的“整本書閱讀”“經(jīng)典閱讀”等理念，為守護(hù)下一代的閱讀生態(tài)、培養(yǎng)其獨(dú)立思考能力提供了有益借鑒。

溫儒敏教授是從事中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、文學(xué)理論和語文教育的研究與教學(xué)的學(xué)者。他將“文學(xué)生活”理念深度融入語文教育改革，將文學(xué)的溫度與教育的深度有機(jī)融合。他提出的“文學(xué)生活”概念的初衷在于關(guān)注文學(xué)對(duì)普通讀者的影響，文學(xué)影響下的社會(huì)精神結(jié)構(gòu)變化。會(huì)上，他進(jìn)一步提出“從文學(xué)生活到語文生活”的思考路徑，呼吁學(xué)界同仁共同助力人文學(xué)科健康發(fā)展。

本次研討會(huì)由北京大學(xué)中國(guó)語言文學(xué)系、北京大學(xué)語文教育研究所、中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)研究會(huì)、人民教育出版社、首都師范大學(xué)文學(xué)院等聯(lián)合主辦。