《雞毛信》插圖 劉繼卣 繪

華山的《雞毛信》堪稱抗戰(zhàn)兒童文學(xué)的經(jīng)典范本。這部短篇小說以華北抗日根據(jù)地的烽火硝煙為底色，講述了兒童團(tuán)長海娃臨危受命去給八路軍張連長送雞毛信的故事。作品問世以來如不滅的星火，成為幾代中國孩子共同的紅色記憶。

故事的主角是14歲的放羊娃海娃——當(dāng)日寇的鐵蹄踏碎村莊的寧靜，他接過那封插著三根雞毛的急信，肩負(fù)起關(guān)乎游擊隊(duì)生死存亡的使命。在與敵人的周旋中，少年以羊尾巴藏信的機(jī)智、帶傷奔襲的堅(jiān)韌、不懼?jǐn)橙说挠赂?，完成了從農(nóng)家娃到革命小英雄的蛻變。那封輕飄飄的雞毛信，是丈量成長的標(biāo)尺，更是燭照少年靈魂在血火中淬煉的精神航標(biāo)。

《雞毛信》的敘事深層，藏著一條從“小家”到“大家”的精神紐帶。海娃的父親作為民兵隊(duì)長，將雞毛信托付給兒子時(shí)那句“一不能丟失，二不能暴露，三不能耽誤”，實(shí)則是一場血緣之間的精神交接。在抗日硝煙中，這封插著雞毛的信早已超越普通家書的范疇，是“頂頂重要的急信”，成為革命共同體的“生命信物”。

雞毛信的“信”字本就暗含雙重意味：既是傳遞軍情的載體，更是“信任”的具象化。這種帶著禽羽的通信方式，實(shí)則是華夏大地上延續(xù)千年的應(yīng)急智慧——早在西漢，驛道上便有插羽文書飛馳的身影，一根雞毛喻示“刻不容緩”，兩根象征“快馬加鞭”，三根則意味著“星夜兼程”。到了烽火連天的抗戰(zhàn)時(shí)期，這古老的符號(hào)與鄉(xiāng)土智慧碰撞出更熾熱的火花。除了雞毛信的輕重緩急，還有山崗上挺立的消息樹——那棵被孩童日夜守望的樹干，一旦倒地，便是“鬼子來了”的無聲警報(bào)。這些帶著泥土氣息的通信密碼，共同筑成敵后軍民的生命防線。當(dāng)海娃攥緊信紙時(shí)，他握住的不僅是父親的囑托，更是整個(gè)抗日隊(duì)伍對(duì)下一代的期許，進(jìn)而升華為對(duì)民族命運(yùn)的擔(dān)當(dāng)——為父分憂的樸素情感，最終匯入保衛(wèi)家園、抗擊侵略的洪流。小說在此巧妙完成了倫理維度的躍遷：比血緣更堅(jiān)固的，是革命信仰締結(jié)的命運(yùn)共同體。

海娃的成長，是革命語境下“自發(fā)”向“自覺”轉(zhuǎn)化的典型樣本。開篇接受任務(wù)時(shí)，少年的使命感更多摻雜著對(duì)父親的敬畏——“爸爸，你放心吧！就算掉腦袋也不能丟了信”，這種樸素動(dòng)機(jī)尚未完全剝離孩童對(duì)成人權(quán)威的依賴。直到日寇的刺刀劃破晨霧，當(dāng)歪嘴黑狗趕起羊，海娃放開嗓子大哭起來，仍是未脫稚氣的本能反應(yīng)。小英雄真正的覺醒發(fā)生在拿信的瞬間：“可是海娃顧不上羊了。他只顧得抱住老綿羊，抱住那只頭羊，把它尾巴底下的雞毛信解了下來?！痹趥€(gè)人安危與情報(bào)安全的抉擇中，海娃堅(jiān)定地選擇了后者，他挽救的不僅是一封情報(bào)，更是整個(gè)游擊隊(duì)的命運(yùn)。自此，成長的齒輪開始加速轉(zhuǎn)動(dòng)：佯裝帶路時(shí)故意繞遠(yuǎn)的盤算，是對(duì)“拖延即是戰(zhàn)斗”的深刻領(lǐng)悟；掙脫魔爪后帶傷狂奔的每一步，都印著“必須把信送到”的信念。從“爹讓我送”到“我必須送”，海娃的心跳與革命脈搏完成了同頻共振。

華山采用海娃的有限視角敘事，為革命敘事注入了獨(dú)特的張力。讀者跟著少年的眼睛看世界：老綿羊尾巴的顫動(dòng)、胳膊傷口滲血時(shí)的灼痛、望見張連長時(shí)的淚涌……這些具象的感官體驗(yàn)，讓戰(zhàn)爭的殘酷與成長的真實(shí)有了可觸的溫度。這種視角的精妙之處在于，平衡了兒童的本真與革命的崇高。當(dāng)海娃在心中想“怎么把頂頂重要的信，把送給指揮部的急信丟啦……要是丟在旁的什么地方，也好一點(diǎn)兒，偏偏是落到鬼子手里……世界上哪有這樣糟糕的事情啊”時(shí)，孩童式的較真里藏著對(duì)使命的敬重；當(dāng)他被敵人用槍托死命砸擊時(shí)，疼痛的生理反應(yīng)與“我的雞毛信啊，我的命根子啊，可不能出來?。∫亲屚嶙旌诠房吹剑蔷驮愀饫病钡男睦戆凳窘豢棧宫F(xiàn)的是稚嫩軀體里正在生長的鋼鐵意志。兒童視角沒有拔高英雄主義，卻讓英雄主義有了更堅(jiān)實(shí)的土壤——海娃的每一次顫抖與每一次咬牙，都意味著革命理想在少年心中深深扎根。

三根雞毛載著千鈞使命。當(dāng)海娃把染著汗水、淚水、血水的信交到八路軍手中時(shí)，完成的不僅是一次情報(bào)傳遞，更是一場精神成人禮。這封雞毛信是革命精神的載體和結(jié)晶，它逐漸化作一枚勛章，刻在少年的生命里，讓他懂得：所謂成長，就是在危難中把“小我”的恐懼，鍛造成“大我”的勇氣；所謂革命，就是讓每個(gè)普通人的微光，匯聚成照亮民族前路的火炬。

（作者系中學(xué)語文老師）