山東大學(xué)文學(xué)院講席教授杜澤遜從事古籍文獻(xiàn)整理與研究近40載。

杜澤遜的研究成果《四庫存目標(biāo)注》已由上海古籍出版社出版。 （受訪者供圖）

“盛世修文。”中華文化博大精深，文獻(xiàn)典籍浩如煙海。受到兵燹之災(zāi)等歷史因素的影響，文獻(xiàn)要在漫長時(shí)光中保存下來并非易事。就以人類有史以來最大的百科全書《永樂大典》來說，共計(jì)兩萬多卷，目前存世的有800多卷、400多冊(cè)，僅占全書的4%。而且，一種古籍又往往包括諸多版本，選擇收錄哪一種版本，需要研究人員如偵探般抽絲剝繭進(jìn)行研究。

古籍文獻(xiàn)整理與研究，這是一門典型的“冷門絕學(xué)”：入行門檻高，出成果周期長，在吸引高端人才方面總是缺乏有力“籌碼”。

如何焐熱“冷門”，讓“絕學(xué)”代有傳承？在山東大學(xué)中心校區(qū)文史樓北樓二層的校經(jīng)處，駐守著80多位古籍守護(hù)者。經(jīng)過代代學(xué)人接力，《杜甫全集》《四庫全書》《永樂大典》等古籍得以校注、傳承。如今，帶領(lǐng)眾多年輕人從事這項(xiàng)“冷門絕學(xué)”研究的正是山東大學(xué)文學(xué)院講席教授杜澤遜。

日前，在他一手創(chuàng)辦的校經(jīng)處，杜澤遜接受了文匯報(bào)記者專訪。

走進(jìn)山東大學(xué)中心校區(qū)文史樓，歷史的厚重氣息撲面而來。在這座不起眼的小樓中，隱藏著國家清史工程重大項(xiàng)目《清人著述總目》工作處、國家古籍保護(hù)中心委托重大項(xiàng)目《日本藏中國古籍總目》工作處、國家社科基金重大項(xiàng)目《十三經(jīng)注疏》匯校工作處，國家社科基金特別委托項(xiàng)目《永樂大典》整理工作處等諸多重大項(xiàng)目。

歷經(jīng)多年，《永樂大典》存卷的全部標(biāo)點(diǎn)工作已經(jīng)完成，正式進(jìn)入出版流程，最快兩年內(nèi)將以標(biāo)點(diǎn)本形式重現(xiàn)。“擇一事，終一生。但古籍整理得是幾輩子的事情，一輩子還是太短?！睆氖鹿偶硌芯拷?0年，山東大學(xué)文學(xué)院講席教授杜澤遜培養(yǎng)的經(jīng)學(xué)人才已遍布全國。

把最好的年華用在有價(jià)值的事業(yè)上

古籍整理與研究，是需要靜下心來坐冷板凳的“苦”活。在山東大學(xué)校經(jīng)處，年輕人每天至少花4小時(shí)埋首校勘、標(biāo)點(diǎn)、注釋……快節(jié)奏的時(shí)代，究竟是什么讓年輕人能夠每天沉浸在這些看似枯燥的基礎(chǔ)工作中？是代代傳承，更是一種發(fā)自內(nèi)心的熱愛。正如杜澤遜所言，“把最好的年華用在有價(jià)值的事業(yè)上，樂在其中?！?/p>

談起與古籍有關(guān)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，杜澤遜充滿激情。還在讀中學(xué)時(shí)，擔(dān)任語文教師的父親就送給杜澤遜一本徐振貴編著的《〈紅樓夢〉注釋》，那是最早的古文獻(xiàn)研究啟蒙。考上山東大學(xué)后，濟(jì)南市緯三路上的古籍書店就成了他的另一個(gè)圖書館。1981年，國家恢復(fù)古籍整理工作。彼時(shí)，我國古籍整理專業(yè)人員70%都在高校。也是從那時(shí)起，杜澤遜堅(jiān)定選擇了古籍整理與研究作為讀研的方向，因?yàn)椤斑@是一項(xiàng)神圣且重要的事業(yè)”。

1987年，杜澤遜留校任教，擔(dān)任文獻(xiàn)學(xué)家王紹曾教授的助教，開始全身心地投入文獻(xiàn)典籍整理研究工作。初入職場，杜澤遜就參與了教育部古委會(huì)項(xiàng)目《清史稿藝文志拾遺》。“當(dāng)時(shí)研究條件比現(xiàn)在差得多，古籍整理主要依賴人工。”杜澤遜回憶，團(tuán)隊(duì)所有人就靠手寫卡片、排卡片，把清朝人的著作逐一登記，形成一部記載清朝人著作的書目。這項(xiàng)成果獲得了2002年全國高校人文社科優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)。

1992年，國務(wù)院第三次古籍整理規(guī)劃會(huì)在北京香山飯店召開。著名學(xué)者周紹良在大會(huì)分組發(fā)言時(shí)指出了《四庫存目》的重要性。從報(bào)紙上讀到相關(guān)發(fā)言后，杜澤遜倍受鼓舞，撰寫了《四庫存目標(biāo)注敘例》并發(fā)表在國務(wù)院古籍小組《古籍簡報(bào)》上。也因這篇文章，他獲得了加入《四庫全書存目叢書》編纂出版計(jì)劃的“入場券”。

“這是當(dāng)時(shí)我國古籍整理研究最高級(jí)別的項(xiàng)目。對(duì)一名20多歲的年輕人而言，這真是可遇不可求！”于是，從1994年開始，杜澤遜便開啟了北京、濟(jì)南的雙城生活，他常常是在北京做研究，然后再坐一夜火車硬座，回濟(jì)南給學(xué)生上課。在一節(jié)課不落的情況下，他作為總編室主任完成了這項(xiàng)工作。1997年10月底，《四庫全書存目叢書》編纂工作完成。在叢書編纂過程中，杜澤遜閱覽“存目”書籍善本5000余種，叢書共計(jì)1200冊(cè)、200多萬頁。此后，他又把目標(biāo)定在《四庫存目標(biāo)注》，直到2007年，這套書最終出版。

總得有人做“看不見”的鋪路人

做文獻(xiàn)學(xué)研究，酸甜苦辣并存。在三十出頭的年紀(jì)，因參與《四庫全書存目叢書》項(xiàng)目，杜澤遜在學(xué)界嶄露頭角。多年后回頭看，他深知其中的不易。這份堅(jiān)持背后，離不開前輩“領(lǐng)著做”的支持。眾多前輩俯首躬耕多年，排除萬難也不曾放棄古籍整理與研究的奉獻(xiàn)精神，成就了一代人的精神坐標(biāo)。

直至今日，杜澤遜依舊清楚記得陜西師范大學(xué)古籍整理研究所原所長黃永年對(duì)他的鼓勵(lì)。在《四庫全書存目叢書》項(xiàng)目總結(jié)大會(huì)上，黃永年直言，《四庫全書存目叢書》的成果有兩項(xiàng)，一項(xiàng)是1200冊(cè)的大書，還有一項(xiàng)成果就是杜澤遜的《四庫存目標(biāo)注》。

“黃老在臺(tái)上看著我，叮囑我要快快做，作為一名坐在臺(tái)下的青年人，真是感動(dòng)?！倍艥蛇d感慨，即便當(dāng)時(shí)參與的這些重大項(xiàng)目并未認(rèn)作成果、給評(píng)職稱加分，但他依舊干勁滿滿。

“鋪就高鐵的路上，總得有人甘心做‘看不見’的鋪路人。不能因?yàn)橐患虑闆]有顯示度就自我放棄。”不過，他也坦言，時(shí)移事遷，對(duì)當(dāng)下的年輕人來說，要想完成古籍研究的接力跑，還需要給予更多實(shí)實(shí)在在的獎(jiǎng)勵(lì)。

很多古籍整理項(xiàng)目周期較長，說“十年磨一劍”并不為過。例如，《杜甫全集校注》歷時(shí)近40年、經(jīng)三四代學(xué)者的接續(xù)努力終面世；《清人著述總目》歷經(jīng)19年，先后400余人參與項(xiàng)目；《永樂大典》則由70多所高校200多位師生前后耗時(shí)三年多整理尚未完成……相形之下，多數(shù)高校對(duì)研究人員的考核評(píng)價(jià)卻是希望“多出成果、快出成果”，這就導(dǎo)致一些從事古籍保護(hù)的研究人員在全身心投入一項(xiàng)意義重大的工作后，因?yàn)椴环犀F(xiàn)行評(píng)價(jià)的要求，短時(shí)間內(nèi)未必能從中獲得世俗的獎(jiǎng)勵(lì)。而這，也是這門“絕學(xué)”一度面臨人才斷層的原因之一。

古籍整理不僅很小眾，很多時(shí)候，耗時(shí)整理的成果也難以界定。比如，古籍的標(biāo)點(diǎn)算不算創(chuàng)新，還存在著爭議。又如《史記》《資治通鑒》的著作權(quán)在司馬遷和司馬光，而整理者的創(chuàng)造性和貢獻(xiàn)常被忽視。即便是參與了國家級(jí)重大項(xiàng)目，如果并非項(xiàng)目第一負(fù)責(zé)人或是第一作者，埋首書桌數(shù)載取得的成果依舊很難納入評(píng)價(jià)體系……杜澤遜坦言，如果不能破除“一刀切”和唯論文的評(píng)價(jià)體系，提供多元、長周期的支持，在指標(biāo)的“捆綁”下，更多年輕人恐怕會(huì)知難而退。

為此，在杜澤遜牽頭的項(xiàng)目中，他不僅鼓勵(lì)年輕人挑大梁分書、分卷整理，也鼓勵(lì)他們署名為第一作者。從教以來，跟著杜澤遜做過科研項(xiàng)目的學(xué)生已接近500人。其中，有相當(dāng)一部分學(xué)生在從事項(xiàng)目中發(fā)現(xiàn)學(xué)術(shù)問題，發(fā)表諸多成果。

“我認(rèn)為，不僅要尊重知識(shí)、尊重勞動(dòng)，也要讓更多學(xué)生在研究中有獲得感和成就感?！倍艥蛇d說。

“盛世修文”是囑托更是激勵(lì)

隨著人工智能（AI）時(shí)代的來臨，全球范圍內(nèi)，多所高校掀起“文科縮減潮”。

“語言文字學(xué)之所以被稱為‘小學(xué)’，正因?yàn)樗恢笔沁吘墝W(xué)科，在當(dāng)下還有必要大力發(fā)展嗎？”“如果AI可以做精確句讀，我們是否需要這么多經(jīng)學(xué)人才？”……近年來，杜澤遜的耳邊，類似的質(zhì)疑之聲不時(shí)響起。對(duì)此，他的看法是，“研究方向雖然小眾，但對(duì)人才素質(zhì)要求可不低。由于這項(xiàng)冷門絕學(xué)事關(guān)中華文化傳承的特殊使命，從長遠(yuǎn)計(jì)，反而對(duì)從業(yè)群體提出了更高要求?！?/p>

2023年，習(xí)近平總書記考察中國國家版本館時(shí)，杜澤遜曾當(dāng)面詳解《四庫全書》并匯報(bào)《永樂大典》存卷綜合整理研究情況?！霸谔m臺(tái)洞庫，總書記多次提起‘盛世修文’?！倍艥蛇d說，這些叮囑更加激勵(lì)著他，要培養(yǎng)更多中華優(yōu)秀文化的傳承者、接班人。

在他看來，高端經(jīng)學(xué)人才的基本功，正是能看懂別人看不懂的古書，能標(biāo)點(diǎn)別人標(biāo)點(diǎn)不了的古書。當(dāng)前，仍有大量古書沒有標(biāo)點(diǎn)?？v然借助AI工具目前已可以完成一部分句讀標(biāo)點(diǎn)的工作，甚至準(zhǔn)確率有時(shí)可以高達(dá)90%?！暗珕栴}在于，誰來當(dāng)裁判、評(píng)判孰對(duì)孰錯(cuò)呢？”杜澤遜舉例說，就好比大家看不懂書時(shí)往往要查詞典，“當(dāng)下頂尖高校要培養(yǎng)的不僅僅是會(huì)查詞典的人，更是會(huì)編詞典的人。”

為培養(yǎng)中國古典學(xué)術(shù)專門人才，山東大學(xué)于2012年設(shè)立尼山學(xué)堂。作為培養(yǎng)基地，這里從在校一年級(jí)本科生中選拔具有中國古典學(xué)術(shù)（即國學(xué)）愛好的學(xué)生。目前，尼山學(xué)堂有過半學(xué)生從理工科轉(zhuǎn)專業(yè)而來，覆蓋山東大學(xué)20多個(gè)學(xué)科專業(yè)方向。他們之中，絕大多數(shù)在本科階段就已在國家級(jí)項(xiàng)目中錘煉過硬本領(lǐng)，發(fā)表過多篇高水平論文。

“一個(gè)學(xué)者，沒有參加過重大學(xué)術(shù)工程，就好像一個(gè)士兵沒有上過戰(zhàn)場實(shí)戰(zhàn)，很難成長為優(yōu)秀指揮員?！弊鳛槟嵘綄W(xué)堂班主任，杜澤遜深感自豪，如今這群文理兼修的學(xué)生正結(jié)合大數(shù)據(jù)技術(shù)，將點(diǎn)校版古籍上傳到數(shù)據(jù)庫，讓更多熱愛經(jīng)典的讀者們得以免費(fèi)閱讀、學(xué)習(xí)、參考。