“寫作猶如坐在驚濤駭浪的船頭織毛衣，別管故事情節有多么激烈跌宕，作者都要穩如泰山，把情節和人物編織好。”網絡作家驍騎校在接受本報記者采訪時，談及自身小說創作的體驗。近日，他的新作《下一站，彭城廣場》由作家出版社推出。

網絡文學是新大眾文藝中的勁旅，在類型文學的精品化歷程中，如何發現網絡文學新的敘事模式？不少評論家指出，《下一站，彭城廣場》在“穿越”創新、“金手指”適度、現實與“玄幻”融合等多方面探索，不斷提高現實主義創作水平，體現了網絡文學與傳統出版融合發展的趨勢。正如中國作協網絡文學中心主任何弘所說：“驍騎校對穿越手法的創新性運用，打破了傳統網絡文學的類型化寫作模式，成功構建起歷史與現實的對話，展現網絡文學的文學自覺以及對時代發展的積極回應。”

新結構方式，地鐵打通三個歷史時空

小說以徐州彭城廣場地鐵站為時空樞紐，以雙主角穿越的獨特設定，以“城下城博物館”為入口，串聯起明末、1948年與當代三個維度，通過多線敘事與平行時空的交織，講述一群小人物在歷史洪流中的命運沉浮與溫情守護，描摹了一幅城市文明、家族傳承與人性救贖的畫卷。驍騎校告訴記者，《下一站，彭城廣場》的書名有一種向前進的感覺，也兼顧了主角是地鐵員工的身份，一舉多得。

小說人物中年男徐良，在酒后會穿越至明末，化身無名小爐匠在戰亂中守護孤苦母子；地鐵站務員李可健，機緣巧合下穿越到1948年，尋找懸案線索，傳遞機密情報，見證信仰之光。二人的交集地點就是地鐵彭城廣場站。以地鐵作為媒介來串聯人物故事，打通了三個歷史時空，他認為：“地鐵是當代人出行的重要交通工具。南來北往的男女老幼在這里交匯，發生故事，這是典型的都市舞臺。小說主角李可健是地鐵站務員，他連接起其他站務員，他們親朋好友的故事，就像一棵樹的枝杈，慢慢地蔓延開來。”

這一題材飽含著作家對家鄉徐州的深情。“徐州歷史上出現過不少帝王將相，但很少有人書寫平民百姓。當我在‘城下城博物館’看到明末徐州城北門大街，看到鐵匠鋪和豆腐坊的遺址時，腦海中自然地孕育出關于他們的故事。”覺得單有虛構的明末故事還不夠，他又敘寫了1948年的故事，“這一單元也有真實原型，革命歷史元素增加了小說的厚重和紅色基因。”淮海戰役發生的1948年是一個革命歷史時期，也是最能彰顯徐州人民“堅韌樂觀，浪漫勇敢”精神氣韻的時代。驍騎校解釋，那個年代的史料極為豐富，能與當代人緊密相連。為了寫好淮海戰役，他泡在徐州圖書館查閱了大量資料。

新人物塑造，去主角光環見時代與人

從上一部作品《長樂里：盛世如我愿》中跨越百年的上海敘事，到《下一站，彭城廣場》里描繪徐州彭城廣場的市井群像，驍騎校以“小人物”的奮斗與命運為切口，將個體經驗升華為集體記憶，構建了一個充滿奇幻色彩和人文氣息的世界。

近年來，網絡小說中人物日趨平凡、“開掛程度”更小，主人公們從體力、記憶力超群的特訓高手走進尋常生活，成為讀者熟悉的身邊人。首都師范大學教授許苗苗認為：“驍騎校在塑造群像、加強時代意識等方面日益成熟，顯示出當下網文作家中可貴的創作自覺。”

小說主人公不再是“開掛”的“天選之人”，對此驍騎校說：“開掛開得太狠，反而失去了爽感，金手指開得太大，也會有一種作弊的感覺，說明作者水平不夠高。沒了外掛，更加考驗作者的筆力。”如何提高寫作者的筆力，離不開深入生活，提高自己的腦力。2023年春天，驍騎校在徐州地鐵彭城廣場站深入生活，與員工一起工作，在站務、票亭、車控室等崗位實習。他告訴記者：“收獲最多的是和年輕員工們的交流，了解他們的生活、工作、感情狀況。”扎實的生活積累，大量的新鮮材料，助力他在小說寫作中合理地演繹情節，塑造人物。驍騎校還透露，小說中的地鐵員工，基本上是實名換諧音字，他們的人設和現實中的人設也是一致的。

小說中的王亞軍是愛寫詩的快遞員，讓人聯想到現實中的徐州籍外賣員詩人王計兵。王亞軍既有王計兵的影子，更融匯了全國千萬外賣小哥的影子，驍騎校說：“我塑造了一個年輕的詩人，在城市里努力生活，夢想扎根于此，這個年齡段更具備代表性。”

新大眾文藝，現實題材是最好切入點

穿越是網絡文學中常見的敘事手段，驍騎校的穿越展現出更宏大的時空駕馭能力，通過對同一空間不同時代生活圖景的并置，構建起歷史與現實的對話。他堅持寫自己擅長的東西，不跟風追熱點題材，他說：“懸疑推理不是我的強項，我擅長編織復雜的人物關系網，展現幾代人在歷史長河中的恩怨糾葛。這部作品有奇幻元素，但依然是現實題材。作家要承擔社會責任，現實題材就是最好的切入點，我以后的創作也會基于現實題材。”

對于如何拓展網絡文學的疆域？他深感到自己肩負的使命，“網絡文學的魅力在于天馬行空的想象力，不能因為寫現實題材就自我設限。現實題材的核心是反映時代精神，只要這個大方向不變，敢于融合超自然元素。小說題材的邊界從來不是固定的，而是靠作者去開拓”。

近來，網絡文學、微短劇、短視頻和電子游戲等，不斷創造新大眾文藝的新形態。驍騎校認為，年輕作者不應該局限于小說創作，可以嘗試寫劇本，寫微短劇的劇本，自己拿手機去拍視頻，故事不一定必須用文字來表達，其他形式也可以講中國故事。

對于AI寫作，有人感到將被替代的焦慮，有人收獲輔助寫作的快感。驍騎校表示，AI寫作不可用于小說創作，但是對寫作日常文字很友好，“AI就像是個語文考了120分的高中學生，文字花團錦簇，也會模仿魯迅、沈從文的文風，但是沒有獨立的思考，沒有生活經歷，寫出的內容周到而平庸，只能做個助手”。