11月15日，由人民文學出版社、上海九久讀書人主辦的林彥長篇小說《九歌》作品研討會在上海朵云軒藝術(shù)中心舉行。

中國作家協(xié)會兒童文學委員會副主任秦文君、《兒童文學》原主編徐德霞、湖北省作家協(xié)會副主席舒輝波出席研討會。陳暉、徐妍、李利芳、李紅葉、崔昕平、李學斌等學者，陸梅、陳詩哥、王虹艷、冷林蔚等文學報刊主編，以及《九歌》作者林彥參加研討。研討會由上海九久讀書人副總編輯孫玉虎主持，中國寓言文學研究會會長孫建江為特邀學術(shù)主持。

林彥從1990年開始寫作，是“70后”兒童文學作家中成名較早的一位，曾憑借短篇小說《單純》獲第五屆全國優(yōu)秀兒童文學獎青年作者短篇佳作獎，因家庭變故，中斷寫作長達十四年。《九歌》是林彥歇筆多年后的復出之作，講述了江南小鎮(zhèn)上一個保育院里的特殊家庭的特殊命運。全書約20萬字，從動筆到完稿，前后橫跨二十年。北京師范大學教授陳暉評價《九歌》有著寶石般的溫潤，是歲月累就的。《文學報》總編輯陸梅則認為《九歌》是作者之書、時間之書，也是一本錯時而出的書。

面對這樣一本與寫作潮流保持疏離感的長篇小說，與會專家不約而同將其放置在整個大文學的背景下進行研討，而不僅僅局限于兒童文學范疇。舒輝波認為，《九歌》的寫作難度和毋庸置疑的文學性，將為中國當代兒童文學贏得尊重和尊嚴。

秦文君稱贊《九歌》厚而不重，很用心，有煙火氣，營造了一個現(xiàn)實與夢幻之間的浪漫主義情境。湖南師范大學教授李紅葉將其進一步闡釋為：一方面，林彥接續(xù)了《詩經(jīng)》《楚辭》的古典詩歌傳統(tǒng)，以及現(xiàn)當代文學中從廢名、沈從文、汪曾祺到曹文軒這一脈的傳統(tǒng)，詩是這部作品的靈魂，這是林彥的浪漫主義；另一方面，還能看到這部作品對于《紅樓夢》敘事藝術(shù)的一個傳承，就是人物與人物之間、事件與事件之間相互勾連，再現(xiàn)了日常生活的豐富性和人際鏈接，這是林彥的現(xiàn)實主義。

多位專家指出，《九歌》在自覺承繼古典美學精神和古典敘事傳統(tǒng)的同時，透著一股倔強、執(zhí)著、堅忍的脾氣，讓人想起同是湖北作家的廢名。中國海洋大學教授徐妍則借由廢名的心象小說，將《九歌》定義為“心象成長小說”，她認為故事里的意象都來自于童年的心象，是童年記憶的附著。與此同時，上海師范大學教授李學斌認為，《九歌》寫出了童年的駁雜和厚實，寫出了童年和社會的密切關(guān)聯(lián)。

《九歌》的形式感極強，林彥用少年阿黎的九首詩歌來串聯(lián)整本書，然后把這些詩歌里的54個意象摘出來用故事加以演繹。林彥調(diào)動了自己的全部文學才能，實現(xiàn)了詩、散文、小說的三位一體。太原師范學院教授崔昕平認為，這是很有魄力的一種文本嘗試，同時也是新鄉(xiāng)土童年的一次全新的出發(fā)。蘭州大學教授李利芳則認為，在林彥筆下，童年詩性與文化心靈歷史性地相遇，是其對原創(chuàng)兒童文學最大的美學貢獻。

此外，讀者的閱讀接受也成為本次研討會的焦點議題。兒童文學作家陳詩哥認為，《九歌》是一本有寫作難度和閱讀難度的書，但無須什么都強調(diào)一口氣讀完，孩子們也應該閱讀更豐富的書籍。《東方少年》副主編王虹艷則結(jié)合自己女兒閱讀《九歌》的反饋表示，對于孩子的閱讀來說，沒有必要提供過于明晰的東西，復雜恰恰是成長的一個重要方向；《九歌》關(guān)于人性的文本空間的多層面開拓，提供了一個更加復雜性的空間，對于孩子的閱讀是有啟發(fā)性的。《十月少年文學》副主編冷林蔚則認為《九歌》的語言非常出色，是能夠讓孩子體會文學魅力的典范，同時也值得推薦給寫作者學習。

學術(shù)主持人孫建江總結(jié)道，創(chuàng)作是多元的，故事形式也是多元的；讀者的閱讀是多元的，讀者的閱讀接受也是多元的；大眾不能替代小眾，主流不能涵蓋一切。具體到一部作品而言，重點在于，這個故事是不是一個藝術(shù)整體，是不是傾注了作者的情感投入，是不是擁有自身的獨特魅力。倘從藝術(shù)整體、情感投入和獨特魅力這三個維度看，《九歌》無疑是具備的。這部作品是如此的與眾不同，以至于它成了當代兒童文學的一個獨特存在。

林彥表示，本次研討會遠超自己的預期，這是值得銘記的一天，“我與我周旋久，寧作我”，好在回到了寫作的路上，哪怕走得很慢，至少有著自己的節(jié)奏，也許走著走著就讓自己成為小小的風景。