“果果不一樣系列”，是一套充滿童心童趣的兒童小說書。它由兩本組成：一本《給鸚鵡念書》，一本《呼嚕大，呼嚕小》。風格清澈、柔軟、活潑、細膩、體貼，非常適合小學低齡段的讀者閱讀。

這是一個女性兒童文學作家創(chuàng)作的童書。女性的兒童文學作家，在創(chuàng)作兒童文學作品方面，具有得天獨厚的優(yōu)勢，尤其是在幼兒以及低年級這個年齡段方面。她們的女性和母性得以充分地展示，而且在觀察和陪伴兒童成長的過程中，常常會掌握第一手材料。換句話說，就是她們永遠站在育兒的第一線。她們的體驗，心得，感悟，素材，毫無疑問要豐富得多。在《給鸚鵡念書》一書中，便表現(xiàn)得淋漓盡致。

每一個孩子的心中都藏著一部大書：《十萬個為什么》。幼小的孩子，對這個世界充滿好奇，心中有無數(shù)個疑問，他們想知道答案。《給鸚鵡念書》中的小女孩果果，便是如此。有趣的是，大人總是尷尬的、搪塞的。許許多多的問題，他們回答不了，或者不好回答。爸爸、媽媽、奶奶、外婆，被果果整得狼狽不堪。盡管每個大人都很疼愛果果和她的妹妹，但和她們打交道最多的，自然是媽媽。她們也樂意向媽媽求助求教。這似乎是中國所有家庭的一個普遍現(xiàn)象。母愛之所以偉大，其中很重要的一個原因就是，她不僅要在生活上照料孩子，還要做孩子人生的第一個導(dǎo)師。可以說，《給鸚鵡念書》就是中國家庭的一個縮影，母親和孩子的形象，非常具有代表性。生活的瑣事，好笑而又真實。幾乎每一個孩子的童年成長故事，幾乎都像陽光一樣點點滴滴，零碎而又溫暖。但值得注意的是，果果遇到了書、愛上了書，這是一件大事。每個孩子在遇到書之后，便可以在書中尋找答案，換句話說，就是孩子走上了獨立探索之路。閱讀興趣和閱讀習慣的培養(yǎng)，毫無疑問是童年中極其重要的一個問題。我相信，作者在寫《給鸚鵡念書》的時候，一個很重要的動機必然是：讓家長和孩子們認識書在童年成長過程中所具有的意義和價值。

與《給鸚鵡念書》不同的是，《呼嚕大，呼嚕小》的書寫重點有所轉(zhuǎn)移。前者，全書圍繞著果果這一主人公展開，果果是一號主角。到了后者這里，書中的主人公已經(jīng)變成兩個并列的主角，即姐姐和妹妹。在《給鸚鵡念書》中的果果，有苦惱、有歡笑、有困惑、有疑問，一直處于成長的過程中，她努力追求自我完善。而在《呼嚕大，呼嚕小》中，果果已經(jīng)是成長之后的果果，和以前有所變化。至少，她要面對一個比“十萬個為什么”還要更厲害的妹妹，她意識到了自己的責任，因為她是姐姐。作者勾畫的家庭關(guān)系和家庭構(gòu)成，已經(jīng)是現(xiàn)代的家庭了，不是獨生子的年代。這種新型的家庭格局，像是一個明亮的窗口，讓我們看到了其中的甜酸苦辣。而在這之中，姐姐和妹妹的關(guān)系尤其重要。在第一本書中，姐姐是妹妹的角色，在第二本書中，妹妹是姐姐的角色，姐姐扮演了部分父母的角色。而在整個系列中，父母僅僅是陪襯、見證的角色。這種關(guān)系，將會在新時代的兒童文學中得到更大的發(fā)揮。

在一個個形象生動的故事之中，在一個個逼真?zhèn)魃竦墓适轮校髡哂哪L趣、輕松的筆觸，常常會觸動我們笑的神經(jīng)。不管是愛的教育、倫理的教育、美的教育、情感的教育，還是親情的書寫、成長的記錄，離開了寓教于樂這個基本的基調(diào)，一切都無從談起。“果果不一樣系列”，展示的是童年成長過程中的真實與美好，童年成長過程中所需要的陪伴與呵護。每個孩子都需要答案，需要認識世界和人生的答案，我想，作者已經(jīng)告訴了我們答案：書籍是開啟孩子們認識這個世界的鑰匙。

（作者安武林，山東大學中文系畢業(yè)，中國作家協(xié)會會員。兒童文學作家，詩人，評論家。出版過小說集《泥巴男生》、散文集《黑豆里的母親》、童話集《老蜘蛛的一百張床》、散文詩集《星星的秋千》、詩集《月光下的蟈蟈》等300余種個人專著。榮獲過全國優(yōu)秀兒童文學獎、張?zhí)煲硗捊皙劇㈥惒祪和膶W獎、冰心兒童文學獎、文化和旅游部蒲公英兒童文學獎等。部分作品被翻譯到美國、英國、摩洛哥、斯里蘭卡等國家。）