“太子河流入大遼河，然后流入渤海。別看這小河不起眼，好多條小河就匯成大海了。人也一樣。”

——摘自《想當演奏家的巴雨特》

《想當演奏家的巴雨特》（春風文藝出版社）是一部聚焦鄉村少年心靈成長、與父輩共建美麗鄉村的兒童文學作品，作者鐘素艷以詩性的語言，為讀者展現了位處東北的一個蒙古族村寨的生動日常，男孩巴雨特在等待父母歸鄉的暑假里，在爺爺的撫育和朋友的陪伴下逐漸實現主體成長的動人經歷。少年巴雨特的個人成長體驗與新時代美麗鄉村建設的集體印記相互映照，開拓了當下成長小說獨特的敘事經驗，展現了新時代少年自強不息、為夢想拼搏的昂揚精神。

小說以暑假為時間線索，勾畫了主人公巴雨特和爺爺、苗壯壯、巴根、白達經歷的故事，人物的成長變化在綿密緊湊的敘事中表現得淋漓盡致。天生調皮的巴雨特喜歡暢游山林，還有幾只綠冠兒蟈蟈為伴。他總放不下和成績優秀的苗壯壯之間的較量，并樂此不疲地發起挑戰。爺爺教巴雨特拉馬頭琴，在大自然音律的啟迪中，琴聲漸漸走進他的心里。意義非凡的暑假時光變得豐富起來：拉馬頭琴，劃船游河，去大草甸牧羊，遇見網魚的男孩和養蜂人……這一切，觸動了巴雨特的內心世界，他懂得了體諒他人，學會擔當，感受到周圍人刻在骨子里堅韌的品格。

蒙古族特有的民族氣質和文化底蘊是貫穿小說始終的深層肌理。悠揚婉轉的馬頭琴聲回蕩在山林，云朵下的氈房點綴著草場，孩子們的摔跤表演象征勇猛和堅毅。小說中處處可見爺爺擅長用古老的民間諺語，“潤物無聲”般地影響巴雨特對事物的看法，祖孫日常對話里的深切交談，表現一個大人以自己人生的閱歷指引少年看到更廣闊的天地。爺爺告訴巴雨特，團結協作才能發揮無限的能量，朋友間的關系也應該如此，巴雨特領會了爺爺的用意。在爺爺對巴雨特的教導中也蘊含著樸質的觀念，如人與野蜂之間互不相擾的關系等等，而巴雨特的琴聲可以撫慰受傷的羊羔，顯示了人類主體性的發揮對自然的反哺作用。

故事里同樣不乏少年暢游山林、自由奔跑的氣息，飽含童年永恒的趣味。捉綠冠兒蟈蟈、采覆盆子……一幀幀童年場景如圖畫般呈現在讀者面前，廣闊的叢林提供了游戲的樂趣和無限的想象空間。同時，那些自然之聲和諧呼應，蟲鳴鳥叫，溪水潺潺，像跳動的音符飄蕩在山野間，樂音如同向其發出召喚般流淌進巴雨特的耳朵里，無聲無息地撥動巴雨特的心弦，使他感知到音樂和生命的恒久意蘊。

鄉村建設的勃勃生機為少年生活注入新的活力，豐富了少年群體的成長體驗。在這個熱切盼望父母歸鄉的夏天，鄉村建設日益完善，游人紛至沓來，它像一塊磁鐵，將一個家、一個村子的人緊密地連接起來，大家又回到熟悉的村落，找到各自發光發熱的位置。巴雨特期待父母團聚的心愿得以實現，父輩奮斗的身影也在這群少年心里播下一顆閃亮的種子。

巴雨特的琴聲悠悠，響起在太子河畔，古城墻上，山間叢林里，在這片廣袤的土地上，他為成為一名演奏家的夢想而不懈奮斗著。