近年來(lái)，隨著中小學(xué)以及整個(gè)社會(huì)對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重視，在創(chuàng)作和出版領(lǐng)域，圍繞相關(guān)主題涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品。雖然它們聚焦的方向和類(lèi)型各不相同，但其中蘊(yùn)含的豐富文化內(nèi)容、積極的童年情感，以及對(duì)中華民族過(guò)去、現(xiàn)在以及未來(lái)生生不息文脈傳承的自豪，都會(huì)深植在少年兒童心中。這些作品不僅贏得了中國(guó)孩子的喜愛(ài)，很多還輸出版權(quán)，走向海外。

2024年初，少年兒童出版社推出了兒童文學(xué)作家小河丁丁的長(zhǎng)篇小說(shuō)《丹青街》。小河丁丁出生在湖南西峒，一直是兒童文學(xué)界純粹而獨(dú)特的存在，作品無(wú)論從題材挖掘還是技巧探索，都深受業(yè)內(nèi)專(zhuān)家的肯定。長(zhǎng)期以來(lái)，他以故鄉(xiāng)和童年為創(chuàng)作源泉，寫(xiě)下了一系列帶有鮮明地域特色和濃濃鄉(xiāng)土氣息的文學(xué)作品，著重體現(xiàn)了人與自然的和諧相處，以及中華傳統(tǒng)文化的溫潤(rùn)氛圍，從各種角度——或清雅悠然，或委婉細(xì)膩地呈現(xiàn)了獨(dú)特的中國(guó)文化以及生發(fā)于其中的中國(guó)式成長(zhǎng)。

小河丁丁熟諳中國(guó)古典文學(xué)，能寫(xiě)古體詩(shī)，因此在他的作品中，時(shí)常有這方面的精妙展露。拿小說(shuō)《丹青街》來(lái)說(shuō)，故事講述了僑鄉(xiāng)江門(mén)的一條丹青街，那里多是從事各種傳統(tǒng)文化或技藝的悠久店鋪。在時(shí)代的“新潮”面前，生活不可避免地一點(diǎn)點(diǎn)被改變，但是這里的人們對(duì)自己代代相傳的技藝和品格，卻堅(jiān)定而執(zhí)著。作品中的兩個(gè)少年滿(mǎn)歸和舜華，都是“丹青后人”，他們?cè)诔砷L(zhǎng)中互相扶持，在不斷學(xué)習(xí)技藝的同時(shí)，心靈和人生走向了更高更遠(yuǎn)。在張弛有度的敘事中，讀者領(lǐng)略了丹青的創(chuàng)作流程、嚴(yán)格規(guī)范和價(jià)值追求，同時(shí)深刻感受到作家圍繞民族文化尋根究源，從而發(fā)出的“匠”與“藝”如何融合進(jìn)步的時(shí)代追問(wèn)。

小河丁丁一直在堅(jiān)守和創(chuàng)新間尋找突破，一直自我要求極高。在創(chuàng)作過(guò)程中，他斟字酌句，反復(fù)琢磨，語(yǔ)言力求準(zhǔn)確的同時(shí)還要有獨(dú)特的韻味。甚至在把稿子交給編輯以后，他還在一遍遍修改。翻開(kāi)微信聊天記錄，就有一個(gè)文件夾：《丹青街》第8稿。正是因?yàn)檫@種對(duì)文字的熱愛(ài)和追求極致的態(tài)度，才使得《丹青街》成為一部特色鮮明的優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，入選了許多榜單和推薦書(shū)目。

如果讀者捧起《丹青街》，相信它一定會(huì)帶給你“第一眼的驚艷”——獲獎(jiǎng)插畫(huà)師趙燕充分運(yùn)用東方美學(xué)，以絢爛綻放的國(guó)畫(huà)風(fēng)牡丹為核心創(chuàng)作封面。美編于是圍繞這朵牡丹，做了花形刀版折頁(yè)，不僅別出心裁，而且增加了視覺(jué)上的立體感和觸摸時(shí)的層次感；嬌艷的花朵后面，少女在氤氳的氛圍中若隱若現(xiàn)（翻開(kāi)花朵折頁(yè)就可見(jiàn)全貌），又形成了極具想象力和視覺(jué)滿(mǎn)足的欣賞效果。可以說(shuō)，這是一次文本、繪畫(huà)和設(shè)計(jì)的完美攜手。

朱艷琴：少年兒童出版社副總編輯，全國(guó)新聞出版廣播影視系統(tǒng)勞動(dòng)模范，上海市優(yōu)秀編輯。責(zé)編圖書(shū)《布羅鎮(zhèn)的郵遞員》《飛越喜馬拉雅》等曾獲中宣部精神文明建設(shè)“五個(gè)一工程”獎(jiǎng)、全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)，入選年度“中國(guó)好書(shū)”等。