用豐厚的文學養(yǎng)分滋養(yǎng)心靈，以優(yōu)秀的文學作品培根鑄魂，引領少年兒童茁壯成長，中國原創(chuàng)兒童文學大有可為。新時代新征程，以高質量原創(chuàng)作品講好中國故事，是兒童文學未來發(fā)展的主旋律；如何進一步提升兒童文學的原創(chuàng)力，是兒童文學從業(yè)者需要深度思考的重要議題。在第74個“六一”國際兒童節(jié)來臨之際，文藝報記者邀請兒童文學作家、理論評論家和出版人，為當前中國兒童文學發(fā)展“把脈問診”，共同探討原創(chuàng)兒童文學的發(fā)展模式和未來方向。

營造少兒圖書市場良好生態(tài)，打造“金字塔”頂端的優(yōu)質原創(chuàng)童書

自20世紀90年代后期至21世紀初，中國兒童文學出版曾較長時間處于引進大于原創(chuàng)的狀態(tài)，國內原創(chuàng)作品出版艱難，兒童文學一度陷入迷茫。進入21世紀，兒童文學創(chuàng)作領域涌現了大量優(yōu)秀作家作品，逐漸帶動原創(chuàng)兒童文學全面復蘇。不過，在市場繁榮發(fā)展的背后，尚存在許多問題亟待關注。近年來，我國原創(chuàng)童書的數量與質量雖然有所提升，版權引進與輸出比例也有所縮小，但整體上仍處于逆差狀態(tài)。

今年年初，在中國出版協(xié)會、中國書刊發(fā)行業(yè)協(xié)會指導下，北京開卷發(fā)布了“2023年圖書零售市場年度報告”，從大數據的視角回顧了全國出版業(yè)發(fā)行概況。報告顯示，從2023年各類圖書的碼洋構成來看，高居榜首的少兒類占比27.21%，大幅領先以占比17.05%位居第二的教輔類。在1月至9月前三季度的圖書零售細分市場中，少兒市場占整個市場的碼洋比重雖達到了26.89%，但碼洋同比卻下降了2.04個百分點。縱觀全年度出版情況，少兒類是碼洋比重降幅最大的門類，相比2022年降低了1.4個百分點。這是近十年來，少兒圖書市場首次出現較大幅度的下跌，由此也引發(fā)了兒童文學從業(yè)者的密切關注。

近年間，兒童文學存在著一味走淺的趨勢，這是值得警惕的。大數據把點擊量高的作品推廣到受眾面前，大家看到的往往是“金字塔”的底座，從審美、趣味、視角等方面來講，大多數都層次較淺，通俗有余而品味欠佳。兒童文學作家秦文君認為，出版社和圖書市場似乎更為青睞輕淺的、娛樂至上的、具有消遣性和模式化的童書。大量“速成”作品的涌現，不斷沖擊著兒童文學的人文關懷，帶來創(chuàng)新性和個性的缺失。在她看來，兒童文學再通俗、再淺顯，也要體現出關于人和世界的玄妙之處。“兒童文學創(chuàng)作需要精湛的智性和神奇的才情，需要知識和智慧的積淀。作家們應該潛下心來，耐住寂寞、虔誠修煉，為培養(yǎng)兒童讀寫能力提供優(yōu)質文本，讓孩子們在閱讀中找到感動、化為感悟，給予孩子敘述的快樂、思考的習慣和創(chuàng)造的熱情，讓他們終身受益。”

關于“如何為孩子寫出好作品”這一命題，兒童文學作家殷健靈談到，寫作者要經常問問自己為什么寫作，怎么為兒童寫作。無論外界多紛擾，文學的本質是恒定不變的，即和“人”有關。離開了關于“人”的思索和悲憫，文學將不成其為文學；離開了“心中的孩子”，也無法寫出地道的兒童文學。兒童文學作家彭學軍也表示，自己總是把打量生活的眼光投向有限的活動半徑之外，她想知道那里的孩子在想什么、做什么、歡喜什么、憂慮什么。兒童文學創(chuàng)作不是單向輸出，而是與生活、與孩子的雙向交流、相互饋贈。遼寧出版集團副總經理、春風文藝出版社社長單英琪說：“兒童文學作家要面對生活、面對時代，深入兒童生活，蹲下身成為孩子，捕捉生動的細節(jié)，感受童年的真諦，勾畫形象的人物特質，創(chuàng)作出引發(fā)時代共鳴的動人故事。”她認為，好的兒童文學作品是老少皆宜的，作家要慢觀察、多思考、勤動筆、細打磨，才能創(chuàng)作出被各年齡段讀者喜愛的經典作品。

“親近大自然，熱愛新事物，多讀有益有趣的書，在愛與美中快樂成長。”在“六一”兒童節(jié)到來之際，兒童文學研究專家束沛德應《文藝報》邀請，為小朋友們寫下這樣的寄語。親近自然，感受愛與美，是他對新時代少年兒童的期許。作為少數民族兒童文學作家，格日勒其木格·黑鶴表示，希望每個看過自己作品的孩子在放下書的時候，能夠感受到從中國北方曠野吹來的風。他認為，兒童文學的藝術訴求和文學水平應當高于給成年人看的作品，兒童文學作家應該通過自己的創(chuàng)作告訴孩子們，人類并不是這個世界的唯一主宰，而是與所有生命共享自然。

提高兒童文學作品的藝術質量，鍛造少年兒童的審美價值

走過“黃金十年”的耀眼時期后，關于提高兒童文學作品藝術性的呼聲不絕于耳，這不僅是由量而質的追求，也反映了兒童文學正在向更高的審美維度發(fā)展。《兒童文學》雜志原主編、兒童文學研究專家徐德霞認為，屬于兒童文學的一個新階段正在到來。一邊是受自身發(fā)展規(guī)律左右，一邊是數字化信息化的時代浪潮沖擊，兒童文學是要逆勢而上，抓住大好時機，努力延續(xù)兒童文學的輝煌，還是順勢而下，打造兒童文學“新形態(tài)”？在當前兒童文學創(chuàng)作遇到挑戰(zhàn)的背景下，新時代的兒童文學工作者更要調整狀態(tài)、提振士氣，認真而審慎地回答這個問題。

幼兒的思想情感是最純粹、最本真的，以簡馭繁、真情拙趣的幼兒文學是孩子們真善美的啟蒙教育。接力出版社總編輯白冰認為，應該著力開發(fā)“幼兒文學大IP”，鼓勵兒童文學作家創(chuàng)作長篇系列幼兒文學作品，塑造有時間穿透力的幼兒文學形象，從而讓幼兒文學在幼兒審美教育、健康成長方面體現更重要的價值。《二十四節(jié)氣兒歌》作者、詩人薛衛(wèi)民長于為幼兒寫詩，在他的筆下，每個節(jié)氣都是一首兒歌的題目，只要孩子們走向這本小書，念誦其中的兒歌，就能和二十四節(jié)氣相遇。他談到，為幼兒創(chuàng)作文學作品，不能奢望速成，最好的辦法可能都是“笨”辦法，即踏踏實實地做、久久為功地做、涓涓滴滴地做，像一代又一代塞罕壩人綠化沙漠那樣做。

湖北省中華文化促進會副主席、兒童文學作家徐魯談到，我們面對的這一代中國青少年，不僅是“平視世界的一代”，而且正在成為離天空最近、離宇宙最近的一代，兒童文學作家應當通過自己的創(chuàng)作，積極引導青少年堅定對自身文化理想、文化價值和文化創(chuàng)造力的自信心。面對當下各種信息的高速傳遞，少年兒童可以從網絡平臺得到海量的資訊，在開闊視野的同時，也面臨著如何甄別、篩選有效信息的困境與挑戰(zhàn)。“十余年前，我們還在討論如何讓青少年少看漫畫、多關注文學作品，今天我們所面對的，是如何讓青少年從電子屏幕前回歸到書本前的新問題。”

北京電影學院動畫學院副教授、兒童文學作家葛競表示，青少年階段是塑造世界觀、人生觀的關鍵時期，他們會把自己看到的東西變成理解世界的方式。因此，當下的兒童文學創(chuàng)作既要保持思想性和藝術性的深度和高度，又要結合現在小讀者的趣味和閱讀習慣，真正跟他們對話與互動。“現在的青少年并不缺乏資訊，缺乏的是面對資訊時的態(tài)度、視角和思維方式。”葛競認為，兒童文學作家要了解這個時代的孩子，理解孩子的內心需求，和時代保持同步，要帶小讀者去發(fā)現那些待發(fā)掘的中國題材，體驗獨特新穎的講述視角。“兒童文學在講故事的同時，也要教會小讀者人生的道理，引導他們學會思考、學會成長，找到看待世界的正確方式，成為真正的自己，這是兒童文學與童心對話的真正意義。”

以高質量理論評論引領新時代原創(chuàng)兒童文學繁榮發(fā)展

兒童文學在人類社會從傳統(tǒng)向現代轉型的過程中產生，在現代化進程中發(fā)展。無論是兒童文學創(chuàng)作還是批評，“現代化”都應該成為最根本的研究課題。關于新時代兒童文學理論評論如何更好發(fā)揮對創(chuàng)作的支撐引領作用，中國海洋大學教授、兒童文學研究專家朱自強談到，如果懷著處理好傳統(tǒng)與現代關系的自覺意識，審視當下的兒童文學創(chuàng)作，不難發(fā)現一些兒童文學作家對“傳統(tǒng)”重視有余，而對“現代”關注不足。比如，表現農村題材的作品，其數量遠超書寫城市生活的作品，表現傳統(tǒng)文化題材如中醫(yī)、武術、戲曲、民俗等的作品隨處可見，但反映現代科技背景下的生活的作品卻并不多見。“傳統(tǒng)的現代”與“世界的中國”，是北京師范大學文學院教授、兒童文學研究專家陳暉持續(xù)關注的話題，她表示，應當充分發(fā)揮中國原創(chuàng)圖畫書的藝術形象視覺呈現優(yōu)勢，讓中國故事與世界兒童文學對話。

“中國原創(chuàng)兒童文學更需要探討的，是獨立美學精神與本土文化根脈。”太原師范學院教授、兒童文學研究專家崔昕平認為。只有探索并運用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中具有當代價值、世界意義的文化精髓，豐沛本土原創(chuàng)兒童文學資源，才能開拓具有本民族美學特質的兒童文學之路。蘭州大學文學院教授、兒童文學研究專家李利芳表示，要重視中國兒童文學現代化道路的歷史與理論研究，一是必須同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結合，二是要對中國經典與優(yōu)秀兒童文學作品的現代化價值進行系統(tǒng)闡釋，三是要回到廣闊的生活實踐中去。安徽省文藝評論家協(xié)會主席、兒童文學研究專家韓進認為，兒童文學理論評論在宣傳作品、引導閱讀、鼓勵作者、推薦評獎中的功能發(fā)揮得較為突出，但在對原創(chuàng)兒童文學創(chuàng)作的經驗總結、理論概括、系統(tǒng)研究方面還有所欠缺，有時會出現評論“緊貼”創(chuàng)作現場而理論研究卻與創(chuàng)作實際拉開距離的現象。兒童文學創(chuàng)作領域出現了“扎堆”“趕集”等爆發(fā)式增長的現象，但兒童文學理論評論在人才隊伍與陣地建設方面仍有不足，難以與之同頻，這都是新時代兒童文學理論評論領域亟待解決的問題。

兒童文學能否迎來下一個“黃金十年”，很大程度上取決于原創(chuàng)兒童文學作品所能達到的藝術高度。期待兒童文學作家、理論評論家、出版人能提高原創(chuàng)能力，更多實現“從0到1”的突破，以優(yōu)質原創(chuàng)兒童文學作品助力新時代文學高質量發(fā)展。