隨著航天員楊利偉在太空成功邁出第一步，我國載人航天事業(yè)也邁上一個嶄新的階梯。時代的發(fā)展必然要進入作家的創(chuàng)作視野，航空航天題材為文學創(chuàng)作開辟了一片新的疆域，兒童文學領(lǐng)域也推出了一批相關(guān)題材的作品，科普類居多，圖畫書也有，但兒童小說還不多見。可以說，《綻放太空的玫瑰》是第一部以女航天員為主要表現(xiàn)對象的兒童小說，這樣的題材是不小的挑戰(zhàn)。對兒童來說，航空航天理論知識過于高深，航天員的生活就更不容易理解，怎樣才能既講清楚航天員是一群什么樣的人，又讓孩子們不感到太過陌生和隔膜，這部小說給出了較為完滿的回答，那就是貼著孩子寫。

小說以女航天員黃玫的女兒小蝶為主要人物，圍繞她設(shè)計了一張“人物關(guān)系網(wǎng)”，這里面既有宇航員——小蝶的媽媽黃玫和左強的爸爸左志成，又有載人航天工程科研專家、胡一天的爸爸胡方宏，還有宇航員家屬——小蝶的爸爸劉曉勇、左強的媽媽周娜。這些人物匯集到一起，可以較為完整地勾勒出宇航員的生活狀態(tài)。這張網(wǎng)上的每一個人都在直接或間接地為載人航天事業(yè)做貢獻，航天員本人自不必說，宇航員家屬要付出的也不少，比如，小蝶爸爸原來是很優(yōu)秀的戰(zhàn)斗機飛行員，為了支持妻子的事業(yè)放棄自己的夢想，退居二線，到航天工程當了一名地面技術(shù)人員，更多地承擔起照顧孩子的家庭責任。科技人員胡方宏，也成為給小蝶和同學們講解航空航天專業(yè)知識的不二人選。通過這些人物，我們可以看到航天員作為普通人的一面，也可以看到他們所經(jīng)歷的不普通的人生。小說把小蝶作為連接起所有人的核心人物，所有情節(jié)以此為出發(fā)點，從而保證了敘述的視角沒有脫離兒童，這是十分巧妙的。

在故事情節(jié)設(shè)計上，小說也是貼著兒童心理來寫的。故事從航天員的日常生活起筆：小蝶好不容易抓到機會和媽媽一起去逛街，這樣普通的事在航天員女兒的生活中卻是難能可貴的。因為偶遇的同學左強媽媽周娜的一句話，媽媽被鞋店老板認出來。人們的熱情瞬間被點燃，爭相和航天員合影、要簽名。這時，小蝶的反應很符合正常孩子的心理，覺得有一個被“粉絲”包圍的媽媽很自豪，在收到店家贈送的鞋時心里美美的。雖然一出生就是航天員的女兒，小蝶很“習慣”這樣的場景，但媽媽執(zhí)意要付買鞋的錢，她也不反對，主動要求完成了支付任務。

接下來，故事轉(zhuǎn)到另一個航天員的孩子——左強身上，作為沒有上過天的航天員的兒子，相比之下，左強的經(jīng)歷就沒那么美好。兩個孩子的不同遭遇成為之后故事推進的“引線”。在又一次航空任務來臨要選拔航天員時，左強作出了一個決定，無論如何要幫助爸爸被選上，讓自己成為名副其實的航天員的兒子。但有趣的是，他作出的第一項努力，竟然是為爸爸很有可能再次落選而找好后路，他跟小蝶講了很多自己在網(wǎng)上查到的關(guān)于航天員執(zhí)行任務有多危險的真實案例，成功把小蝶“帶偏”，認為不讓媽媽被選上才是真的為媽媽好，安全最重要。于是，小蝶也作出一個決定，努力讓媽媽落選。因為有了這樣的心思，小蝶才注意到很多過去沒有注意到的細節(jié)，比如媽媽訓練后回家的種種表現(xiàn)。她偶然看到一張媽媽發(fā)給爸爸的訓練照片，上面的媽媽有著變形可怕的表情，她才知道媽媽要經(jīng)歷非同尋常的“魔鬼訓練”才能順利“上天”，這些更加堅定了她要為媽媽好、不讓她被選上的想法。她的做法是一改往日的乖巧和懂事，處處跟媽媽作對，甚至跟媽媽控訴，為了她，爸爸只能把飛行員的夢想深埋心底。

當小蝶媽媽和左強爸爸都被選上，成為將要執(zhí)行任務的航天員后，左強才有機會向小蝶坦白了自己的小心思，而小蝶卻沒有因此感到輕松。因為在這個過程中，她目睹了媽媽在訓練過程中的種種反應，了解了媽媽的辛苦，更在媽媽爸爸的耐心勸導下理解了他們的選擇，理解了他們?yōu)樽鎳娇蘸教焓聵I(yè)而甘愿付出。受父母影響，小蝶和左強也立志長大要投身祖國航空航天事業(yè)，并且從現(xiàn)在開始就要努力學習、鍛煉身體。這是兩個航天員孩子的成長之路，而在他們的故事中，小讀者們可以深切地感受到航天員的艱苦付出和異于常人的堅持，看到他們背后家人們的犧牲、奉獻與支持，由此受到鼓舞和激勵。

作為軍旅作家，曾有情和張子影非常了解軍人的生活，這為他們寫出這樣的故事打下了堅實基礎(chǔ)。但要把航天員的孩子寫活，還需要對兒童的心理有著較為準確的把握。小說成功塑造了小蝶、左強和胡一天三位性格鮮明的航天員子女形象，可以與小讀者們心意相通。相信這樣一部小說能夠讓小讀者們更多地了解航天員，從而激發(fā)孩子們探索太空的夢想。

（作者系中國作協(xié)創(chuàng)研部副主任）