王棵的兒童小說《珊瑚在歌唱》（河北少年兒童出版社2024年2月出版，入選中國圖書評(píng)論學(xué)會(huì)發(fā)布的“中國好書”2024年3月推薦書目），是那種在平靜中建立吸引力，并且緩緩地積蓄起情感從而形成渦流的作品，是讀者可以隨著故事的鋪展而悄然心悅誠服的作品，也是可以讓讀者獲取科學(xué)知識(shí)和有效營養(yǎng)的作品。

小說主題新穎、鮮明，將我們的目光引向千姿百態(tài)、頗有神秘感的海底世界，激發(fā)孩子們的探求欲，讓他們了解海洋、關(guān)注海洋并且愛上海洋。作品以“種珊瑚”為故事的中心，在喚起人們關(guān)注生態(tài)的同時(shí)，試圖為孩子們的心靈種下愛、體恤、悲憫，特別是對弱小生命的呵護(hù)。海洋世界，美麗珊瑚，進(jìn)而是“種珊瑚”……作者在小說中充分利用珊瑚所呈現(xiàn)的陌生感，也利用由陌生帶來的新奇和探究欲，一步步地將讀者引入他所建構(gòu)的“這個(gè)世界”，讓讀者與故事中的主人公一起來探索和發(fā)現(xiàn)。

王棵曾經(jīng)是海軍軍官，在南海守過島礁，有過下潛的經(jīng)歷，他在寫作這部小說時(shí)調(diào)動(dòng)了自身的諸多經(jīng)驗(yàn)。他也是一個(gè)科普迷，為了這部作品的科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，查閱了大量相關(guān)資料，而且多次去相關(guān)機(jī)構(gòu)考察，向科學(xué)家仔細(xì)詢問。為了保證作品的嚴(yán)謹(jǐn)性，出版社還專門邀請中國科學(xué)院海洋研究所研究員李新正擔(dān)任小說的科學(xué)顧問。可以說，科普性在這部作品中占有相當(dāng)?shù)谋戎亍Ｗ髡哂幸庾R(shí)地通過不同的人物以不同的方式來傳達(dá)科學(xué)內(nèi)容。譬如哥哥朗樂，他能說出的往往是簡單、常識(shí)性的內(nèi)容，會(huì)帶著一絲“顯擺”的語氣；麥?zhǔn)迨鍎t因?yàn)閰⒓映扇烁呖己陀纱损B(yǎng)成的習(xí)慣而有些掉書袋，有種“食古不化”的感覺；曾阿姨是生物學(xué)專家，也是兩個(gè)孩子“種珊瑚”的領(lǐng)路人，她說出的知識(shí)往往完整嚴(yán)謹(jǐn)、條理性強(qiáng)，比麥?zhǔn)迨甯@得從容與圓融；爸爸同樣要對兩個(gè)孩子進(jìn)行科普，他的話中就多出了親切感和引導(dǎo)性……不同的科普內(nèi)容通過不同的人來表達(dá)，自然多出了生動(dòng)和有趣。當(dāng)然，作家要為此多花心思來進(jìn)行設(shè)計(jì)。

《珊瑚在歌唱》看重的是讀者在閱讀時(shí)的沉浸效果，更愿意讓孩子們在沉浸閱讀中去感受和領(lǐng)略其中的深刻內(nèi)涵。作者當(dāng)然要留意小說必要的“戲劇沖突”元素，但這并非作品的真正著力點(diǎn)，他更關(guān)心的是在這種張力之中人物的感受，以及真正影響到心靈的那種“微妙顫音”，是深含在其中的說服力量，追求給孩子們帶來美妙的、有回味的別樣感受。

對孩子們精神成長的描寫是這部小說的一個(gè)亮點(diǎn)。小說人物每朵最初的海洋下潛可能僅僅是出于好奇和好強(qiáng)，以及對母愛的短暫擺脫，但隨著下潛的所見和碰斷珊瑚枝的偶發(fā)事故，她開始生發(fā)出更多的想法，生發(fā)出愛、悲憫和責(zé)任感……作者在每朵的成長故事里潛埋下的是向陽成長的“積極誘因”。這部作品或許也可以給當(dāng)下的父母帶來一些啟發(fā)，它在悄然提示父母們怎樣看待好奇和冒險(xiǎn)，怎樣看待愛和愛的“放手”，怎樣看待孩子們的興趣和他們的未來……是的，我在這部作品中也讀到了父母應(yīng)當(dāng)同時(shí)具備的“成長性”。

在這部關(guān)于珊瑚的小說中，作者將每朵外婆的居住地放置在西藏高山之下是有深刻用意的。這就保證了地域、思維和時(shí)間上的廣闊，使讀者了解在滄海桑田的歷史變遷中珊瑚發(fā)揮過的諸多作用，更強(qiáng)化人們對自然保護(hù)的重視程度。同時(shí)，它還呈現(xiàn)出古老和現(xiàn)在、神秘傳說和科學(xué)研究之間的種種關(guān)聯(lián)，給予讀者更多的思考。

（作者：李 浩，系河北師范大學(xué)文學(xué)院教授）