研討會(huì)現(xiàn)場(chǎng)

4月19日，由鳳凰出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)主辦、江蘇鳳凰少年兒童出版社承辦的“蘇拉山海情 童心向陽(yáng)生”——趙菱長(zhǎng)篇兒童小說(shuō)《會(huì)發(fā)光的聲音》作品研討會(huì)在中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)館舉辦。

中國(guó)出版協(xié)會(huì)理事長(zhǎng)鄔書(shū)林，江蘇省作協(xié)黨組書(shū)記、書(shū)記處第一書(shū)記、常務(wù)副主席鄭焱，《兒童文學(xué)》雜志原主編、中國(guó)作協(xié)兒童文學(xué)委員會(huì)委員徐德霞，中國(guó)兒童中心原出版部主任、北京作協(xié)兒童文學(xué)創(chuàng)委會(huì)副主任馬光復(fù)，中國(guó)作協(xié)創(chuàng)研部副主任李朝全、納楊，《文藝報(bào)》副總編輯劉颋，太原師范學(xué)院文學(xué)院教授崔昕平，《中華讀書(shū)報(bào)》總編助理陳香，《兒童文學(xué)》主編馮臻，以及鳳凰出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰究偩庉嬓旌！⒏笨偨?jīng)理袁楠等領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓，共同就《會(huì)發(fā)光的聲音》這部小說(shuō)的主題呈現(xiàn)、人物設(shè)置、藝術(shù)手法、教育意義、出版價(jià)值，以及當(dāng)前少兒主題出版現(xiàn)狀、兒童文學(xué)作家培養(yǎng)、原創(chuàng)現(xiàn)實(shí)題材兒童小說(shuō)的創(chuàng)作樣貌和開(kāi)拓創(chuàng)新等，展開(kāi)熱烈研討。

會(huì)議由納楊、陳香主持。

鄔書(shū)林在致辭中指出，趙菱在創(chuàng)作前期前往西藏、江蘇等地深入生活，由此展開(kāi)了江蘇南京和西藏拉薩兩地全然不同的風(fēng)貌，探討城鄉(xiāng)教育的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題和可行方案，經(jīng)由孩子們的講述，還原兩地少年的生活現(xiàn)場(chǎng)和內(nèi)心世界，狀摹當(dāng)下波瀾壯闊的社會(huì)風(fēng)貌，深挖推動(dòng)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展的“中國(guó)力量”，既是獻(xiàn)禮江蘇援藏三十周年的優(yōu)秀作品，更是勾勒時(shí)代圖景和弘揚(yáng)中華民族共同體意識(shí)的一部文學(xué)范本。作品極具藝術(shù)和主題的張力，從清澈童聲中，傳遞出中華兒女的昂揚(yáng)精神和新時(shí)代的奮斗旋律。

鄭焱提出，江蘇作為全國(guó)對(duì)口援助、對(duì)口協(xié)作的一個(gè)大省，多年來(lái)有關(guān)民族團(tuán)結(jié)的優(yōu)秀作品并不少。對(duì)于這樣的宏大敘事，趙菱在《會(huì)發(fā)光的聲音》中另辟蹊徑，從教育與學(xué)校入手，借助“空中課堂”這樣一個(gè)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的技術(shù)便利，讓西藏與內(nèi)地成為一個(gè)整體的敘事對(duì)象，同時(shí)從兒童文學(xué)的特點(diǎn)出發(fā)，將敘事的內(nèi)容限定在兒童教育與成長(zhǎng)的范圍內(nèi)，以開(kāi)闊的視野、新穎的題材、鮮活的筆觸、飽滿的情感、感人的故事塑造了鮮明的時(shí)代群像，描繪了壯闊的時(shí)代畫(huà)卷，展現(xiàn)了深刻的時(shí)代主題。可以說(shuō)，《會(huì)發(fā)光的聲音》是一部有筋骨、有道德、有溫度的精品力作。

徐海對(duì)與會(huì)嘉賓表示了熱烈的歡迎，并說(shuō)：“近年來(lái)，鳳凰集團(tuán)大力實(shí)施各項(xiàng)原創(chuàng)工程，著力開(kāi)發(fā)具有高顯示度、兩個(gè)效益俱佳的原創(chuàng)特色品牌產(chǎn)品。旗下的蘇少社根據(jù)鳳凰集團(tuán)與拉薩市委宣傳部達(dá)成的項(xiàng)目合作精神，積極落實(shí)原創(chuàng)精品項(xiàng)目的打造工作，由社委會(huì)牽頭，和青年作家，同時(shí)也是我們鳳凰集團(tuán)的優(yōu)秀編輯趙菱共赴拉薩援藏一線采風(fēng)，巧妙地以紅領(lǐng)巾講解員這一極具張力、極富感染力的視角，同步展現(xiàn)奮進(jìn)新時(shí)代的喜人成就，以及孩子們伴隨著蒸蒸日上的國(guó)運(yùn)、沐浴著新時(shí)代春風(fēng)的精神成長(zhǎng)。鳳凰出版人要用自己的出版產(chǎn)品，讓這三十年山海情所凝結(jié)的精神財(cái)富，成為我們的少年兒童，肩負(fù)家國(guó)重任的未來(lái)建設(shè)者們的成長(zhǎng)之鈣。”

中國(guó)出版協(xié)會(huì)原副主席、中國(guó)少兒讀物工作委員會(huì)原主任海飛認(rèn)為，《會(huì)發(fā)光的聲音》的一大巧思，在于以廣闊的時(shí)空視野，以演講為載體，架構(gòu)起了漢族與藏族孩子們溝通交流的橋梁。南京與拉薩兩地的少年通過(guò)“空中課堂”結(jié)緣，又在演講比賽的過(guò)程中相知相識(shí)，在“茉莉格桑共芬芳”的結(jié)對(duì)子活動(dòng)中心手相連，共同畫(huà)出大大的“同心圓”，讓“各民族像石榴籽一樣緊緊抱在一起”的理念得到了生動(dòng)直觀的呈現(xiàn)。作品的卓然之處在于，既寫(xiě)活了時(shí)代中的孩子，又寫(xiě)出了孩子們眼中的時(shí)代。在孩子們的尋訪之中、求索之中、演講之中，時(shí)代的生動(dòng)圖景得到了多維立體的呈現(xiàn)。

徐德霞認(rèn)為，《會(huì)發(fā)光的聲音》是一部富有藝術(shù)感染力之作，而從作品的內(nèi)容和主題而言，無(wú)疑又是一部“主題出版”作品。作品內(nèi)容分別取自古城南京和西藏拉薩的兩所小學(xué)，視野之開(kāi)闊、故事內(nèi)容之充盈、思想內(nèi)涵之豐厚、文筆之自由靈動(dòng)，在兒童文學(xué)作品中鮮有所見(jiàn)。趙菱以老練的文筆、簡(jiǎn)繁相宜的內(nèi)容、主線故事與散點(diǎn)故事相結(jié)合的結(jié)構(gòu)方式、收放自如的筆力、張弛有度的節(jié)奏，在兒童文學(xué)主題出版上做了一次大膽的、富有挑戰(zhàn)性的嘗試，為我們提供了一個(gè)不可多得的、高品質(zhì)的新范本。作品的最大亮點(diǎn)是思想內(nèi)容的輻射力、暈染力，從演講活動(dòng)的點(diǎn)墨開(kāi)始，逐漸洇染浸潤(rùn)開(kāi)來(lái)，把南京前世今生、把整個(gè)西藏都包了進(jìn)來(lái)。

李朝全說(shuō)，《會(huì)發(fā)光的聲音》書(shū)名讓人眼前一亮，體現(xiàn)出作家豐富的想象力；圖文并茂，體現(xiàn)出蘇少社用匠心出精品。西藏、南京對(duì)口支援的背景，教育援藏、醫(yī)療援藏等國(guó)家策略在作品中得到了很好的體現(xiàn)，被巧妙設(shè)置為小說(shuō)的背景和環(huán)境。通過(guò)演講這種方式，孩子們能夠更好地理解自己的父輩，理解我們的生活，體驗(yàn)民族文化，感受民族團(tuán)結(jié)，有助于在他們的心中灑滿陽(yáng)光，從而讓他們更加健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。南京和拉薩的孩子相互成就、彼此照亮，而充溢全書(shū)的都是大愛(ài)情懷，既有家人之間的親情之愛(ài)，也有師生之情，以及對(duì)于集體的愛(ài)、對(duì)于祖國(guó)的熱愛(ài)。

魯迅文學(xué)院副院長(zhǎng)周長(zhǎng)超認(rèn)為，江蘇、西藏的兩種具有高度差異化的地理環(huán)境和傳統(tǒng)文化在復(fù)雜的敘事線索中，相互糾纏、彼此滲透、相映成趣，開(kāi)拓出來(lái)色彩斑斕、對(duì)比明顯、流動(dòng)的“雙世界視景”。趙菱選擇用“演講比賽”這樣外向的、展示性的意象，串聯(lián)起多個(gè)孩子的生活困境，原生態(tài)記錄了積極樂(lè)觀、勇敢堅(jiān)強(qiáng)的少年的成長(zhǎng)故事。每一篇演講文本都是優(yōu)美雋永、感情真摯、意味深長(zhǎng)的文章，承載著孩子的夢(mèng)想、跌宕起伏的家庭命運(yùn)、蒸蒸日上的國(guó)家的縮影。作品通過(guò)“漢藏一家親”的多重書(shū)寫(xiě)和呈現(xiàn)，構(gòu)建了從“小我”到“大我”的微觀與宏觀相映照的互文結(jié)構(gòu)，渲染出一幅多民族相親相融的時(shí)代畫(huà)卷。

馬光復(fù)認(rèn)為，《會(huì)發(fā)光的聲音》是一部獨(dú)特的、厚重的、優(yōu)秀的長(zhǎng)篇兒童小說(shuō)，它的結(jié)構(gòu)就像一座大廈。“南京和西藏相隔甚遠(yuǎn)、差異巨大，怎樣從中搭起一座文學(xué)創(chuàng)作的大廈，用美好的語(yǔ)言構(gòu)建出生動(dòng)活潑的人物、蕓蕓眾生的苦辣酸甜、讓人熱淚盈眶的故事等，對(duì)青年作家趙菱來(lái)說(shuō)是巨大的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)。趙菱特別善于描繪老師，從米老師身上能看到趙菱的影子。孩子們和老師都刻畫(huà)得非常成功，而他們和米老師之間的關(guān)系在這座大廈中相當(dāng)于一根柱子，從而結(jié)構(gòu)了這部小說(shuō)的基礎(chǔ)，是這些人物發(fā)出了最強(qiáng)音，在他們身上有著感人肺腑的故事情節(jié)。趙菱塑造的這些典型的藝術(shù)形象，搭建和支撐起了這部書(shū)的輝煌大廈。”

劉颋則指出，這是一部智趣蔥蘢，具有新時(shí)代氣質(zhì)的優(yōu)秀作品。米妮和仁增多吉兩位新時(shí)代老師的形象塑造得非常成功，他們有新的教育理念和方法，善于疏通每個(gè)孩子在精神和心理成長(zhǎng)道路上的堵點(diǎn)。在同學(xué)、老師的幫助下，每個(gè)孩子都能發(fā)現(xiàn)自己、認(rèn)知生活和世界，而他們的認(rèn)知和成長(zhǎng)是通過(guò)一次次演講來(lái)體現(xiàn)的，這是作品結(jié)構(gòu)上的巧妙之處。以演講比賽構(gòu)造出敘事張力，也構(gòu)成了作品的緊張感、懸疑感和戲劇性，這特別契合兒童的閱讀心理。對(duì)常態(tài)和質(zhì)感準(zhǔn)確的捕捉是重大主題和時(shí)代主題得以落地生根的關(guān)鍵，趙菱通過(guò)語(yǔ)言、結(jié)構(gòu)，通過(guò)對(duì)孩子成長(zhǎng)中關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)的把握，很好地賦予民族團(tuán)結(jié)這一重大時(shí)代主題以豐富的血肉，所以這部作品是可以從多層面、多角度來(lái)探討、挖掘的。

崔昕平說(shuō)：“寫(xiě)這部小說(shuō)最大的難點(diǎn)在于，趙菱要還原一個(gè)又一個(gè)真實(shí)的校園場(chǎng)景。場(chǎng)景的真實(shí)性和過(guò)程性，需要作家去鋪墊和想象。趙菱沒(méi)有過(guò)度依賴懸疑感和戲劇感，而是用相對(duì)舒緩的校園敘事，傳遞著極其生動(dòng)的校園氣息，這種氣息能夠吸引小讀者。作品中呈現(xiàn)出的校園文化是有一個(gè)脈絡(luò)的，即對(duì)陶行知先生的教育理念非常好的呈現(xiàn)，可以說(shuō)，趙菱寫(xiě)出了真正理想的校園，寫(xiě)出了理想的教育理念。夏商周是作品中生命力最旺盛的孩子，他的演講天賦高、表演欲強(qiáng)，而趙菱對(duì)于他的落選處理得非常到位，體現(xiàn)了作家的功力。而且，趙菱把重大援藏題材常態(tài)化，將其設(shè)置成故事的背景，這樣的處理方式給了我非常大的驚喜。”

馮臻認(rèn)為，《會(huì)發(fā)光的聲音》構(gòu)思精巧、敘事成熟、形象感人、意涵豐富，是當(dāng)下原創(chuàng)兒童文學(xué)當(dāng)中不可多得的一部精品力作。作品精巧的構(gòu)思形成了兩個(gè)文本層面的互文作用，即故事的文本和孩子演講的文本。小說(shuō)展現(xiàn)了非常廣闊的時(shí)代畫(huà)卷，用可愛(ài)的老師形象、活潑的孩子形象，把可親可愛(ài)的中國(guó)形象展現(xiàn)出來(lái)了；一篇篇具體的演講稿，又把八個(gè)孩子接觸生活、內(nèi)心感受和情感的變化、思想的發(fā)展再一次生動(dòng)地提煉出來(lái)，形成了集中的藝術(shù)表現(xiàn)力和主題概括力。一個(gè)個(gè)普通而又生動(dòng)的生命個(gè)體和一個(gè)個(gè)演講主題，共同形成了對(duì)新時(shí)代中國(guó)國(guó)家形象的一種塑造和表達(dá)。兩種文本相得益彰，豐富、立體地構(gòu)建和呈現(xiàn)了新時(shí)代中國(guó)的形象——一個(gè)會(huì)發(fā)光的中國(guó)形象。

《會(huì)發(fā)光的聲音》一書(shū)作者趙菱在發(fā)言中懇切地說(shuō)：“作為一個(gè)作家，我覺(jué)得想寫(xiě)出一部讓自己滿意的作品，首先是要投入自己全部的情感和熱情，是愛(ài)與熱情讓我寫(xiě)出了這本書(shū)。在雪域高原、江蘇等地，我用自己的身體去感受，用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)，用自己的心靈去書(shū)寫(xiě)，去踐行創(chuàng)作中的‘四力’：腳力要走到，眼力要觀察，腦力要思考，筆力要書(shū)寫(xiě)。這部作品的出版離不開(kāi)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助，離不開(kāi)很多雙手的托舉，很多人的支持。《會(huì)發(fā)光的聲音》是一本幸運(yùn)之書(shū)，因?yàn)橐宦酚欣_市委宣傳部與鳳凰出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)、江蘇鳳凰少年兒童出版社、江蘇省對(duì)口支援西藏拉薩市前方指揮部老師們的指導(dǎo)和關(guān)心。而蘇少社的老師們用工匠精神做出了這本書(shū)，這是讓我最為感動(dòng)的，我非常感謝他們。”

研討會(huì)最后，王泳波對(duì)各位嘉賓的精彩發(fā)言表達(dá)了高度的褒獎(jiǎng)與熱情的感謝，他說(shuō)，近年來(lái)，蘇少社著力培養(yǎng)扶持了一批中青年創(chuàng)作者群體，鼓勵(lì)他們深入生活，到群眾中去，去豐富火熱的現(xiàn)實(shí)社會(huì)采訪、體驗(yàn)、積累、學(xué)習(xí)、感悟，觀照新時(shí)代孩子們的生活、成長(zhǎng)、心理、情感，表達(dá)孩子們的心愿、心情、心聲，以火熱的創(chuàng)作實(shí)踐為孩子抒寫(xiě)、為孩子抒情、為孩子抒懷，陸續(xù)推出了反映新時(shí)代兒童成長(zhǎng)和生活、狀摹時(shí)代發(fā)展變遷的現(xiàn)實(shí)主義長(zhǎng)篇小說(shuō)力作。“《會(huì)發(fā)光的聲音》就是我社青年骨干作家趙菱深入生活結(jié)出的一枚新果實(shí)。領(lǐng)導(dǎo)和專家們對(duì)這部作品的討論細(xì)致、深入、專業(yè)、精到，讓我們對(duì)這部作品有了更全面、多維、豐富的理解。”