開(kāi)年之際，由浙江省特級(jí)教師張祖慶領(lǐng)銜，全國(guó)93位語(yǔ)文名師和教育、繪本專(zhuān)家共同研制的《2024年學(xué)前及中小學(xué)生寒假分年級(jí)閱讀推薦書(shū)目》于近日發(fā)布。

這是該研發(fā)團(tuán)隊(duì)第七年為學(xué)生打造假期閱讀推薦書(shū)目，得到北京語(yǔ)言大學(xué)讀寫(xiě)研究中心指導(dǎo)，由小學(xué)生整本書(shū)公益閱讀活動(dòng)“全國(guó)百班千人讀寫(xiě)計(jì)劃”正式發(fā)布。除了精彩書(shū)目，多項(xiàng)輔助孩子理解圖書(shū)、檢驗(yàn)閱讀成效的互動(dòng)式活動(dòng)也同步推出。

選書(shū)兩個(gè)月，讓兒童閱讀少些“網(wǎng)紅”氣

幾十位全國(guó)各地的語(yǔ)文名師專(zhuān)門(mén)為《2024年學(xué)前及中小學(xué)生寒假分年級(jí)閱讀推薦書(shū)目》設(shè)置了一個(gè)有氣勢(shì)的主題——“閱讀，劈開(kāi)冰封大海”。“信息爆炸的時(shí)代，很多人的心靈被大數(shù)據(jù)分析等捕獲，畫(huà)地為牢。而閱讀是劈開(kāi)紛繁信息的桎梏的好方法。”張祖慶在介紹本次書(shū)目發(fā)布的主題時(shí)，提出了“破除冰封”的一個(gè)隱喻。

在依然不乏參差的圖書(shū)市場(chǎng)上，選好書(shū)，也并非一件十分容易的事。

北京家長(zhǎng)李冬瑩“吐槽”表示：“有的帶貨平臺(tái)上常有低價(jià)書(shū)，而且?guī)е还伞W(wǎng)紅’風(fēng)叫賣(mài)。但是買(mǎi)回來(lái)確實(shí)質(zhì)量不行，很多內(nèi)容都經(jīng)不起推敲，不適合孩子看。還有的電商上，甚至有很大機(jī)會(huì)買(mǎi)到盜版童書(shū)。”

“我們平時(shí)看到的不少‘書(shū)單’，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，未必精準(zhǔn)，比如僅僅偏向某些方面，而沒(méi)有針對(duì)不同學(xué)齡兒童的真實(shí)需要，沒(méi)有深入了解孩子的身心發(fā)展特征和各學(xué)齡語(yǔ)文學(xué)習(xí)的要求。”選書(shū)團(tuán)隊(duì)成員、全國(guó)優(yōu)秀教師冷玉斌介紹說(shuō)，本次書(shū)目的研發(fā)，采用“成人視野，兒童立場(chǎng)”。他們特意將書(shū)單劃分為12個(gè)學(xué)齡段，覆蓋學(xué)前到初中，本著“量力而行”的原則，僅對(duì)每個(gè)學(xué)齡的孩子推薦4-6本書(shū)籍；不同學(xué)齡段的書(shū)目則有差異。

這番精心設(shè)計(jì)，讓包括特級(jí)教師、教育專(zhuān)家、繪本研究者在內(nèi)的近百位老師足足花了兩個(gè)月時(shí)間，才得以完成。

之所以能實(shí)現(xiàn)針對(duì)每個(gè)學(xué)齡孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)、認(rèn)知特點(diǎn)、心理特點(diǎn)，進(jìn)行分年級(jí)書(shū)目推薦，源于選書(shū)老師長(zhǎng)期工作于教育一線的獨(dú)特經(jīng)驗(yàn)背景。精華出自嚴(yán)謹(jǐn)打磨，他們用新的工匠精神，抵御部分營(yíng)銷(xiāo)自媒體的浮躁之風(fēng)對(duì)教育的波及，也讓短視頻時(shí)代的讀書(shū)回歸“慢節(jié)奏”，回歸對(duì)孩子深度思考能力的培育。

專(zhuān)家組審讀，雙重把關(guān)保障選書(shū)專(zhuān)業(yè)性

除了熟悉孩子閱讀寫(xiě)作的一線語(yǔ)文名師選書(shū)，專(zhuān)家把關(guān)審讀是另一道書(shū)目質(zhì)量保障。正在對(duì)照書(shū)目幫孩子尋書(shū)的廣西家長(zhǎng)蔣麗表示，《2024年學(xué)前及中小學(xué)生寒假分年級(jí)閱讀推薦書(shū)目》解決了“讓家長(zhǎng)省心”的難題。

由中國(guó)老教授協(xié)會(huì)學(xué)校文化研究委員會(huì)專(zhuān)門(mén)成立的“青少年讀物專(zhuān)家組”，十幾位成員，均為擁有數(shù)十年教育政策研究、出版政策研究和編校實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的教授、編審，他們對(duì)各學(xué)齡書(shū)籍分別提出8至9項(xiàng)審讀標(biāo)準(zhǔn)，一一打分，并撰寫(xiě)了推薦意見(jiàn)。

例如，針對(duì)五年級(jí)推薦的書(shū)籍《少女的紅襯衣》，講述了一堆孿生姐妹互換身份的故事，通過(guò)不同文化背景下成長(zhǎng)的姐妹的不同與認(rèn)同，引發(fā)小讀者對(duì)人與人相處之中的理解、包容的思考，從更深層次探討了積極向上的人生態(tài)度，培養(yǎng)孩子獨(dú)立、自信、自愛(ài)的美好品質(zhì)。

名師伴讀，“慢節(jié)奏”要“慢”出方法，“慢”出收獲

據(jù)悉，在這份書(shū)單中，語(yǔ)文名師們?yōu)槊總€(gè)年級(jí)單獨(dú)設(shè)置了閱讀主題。以小學(xué)階段為例，一年級(jí)主題是“暖暖冬陽(yáng)，燉一鍋書(shū)香”，二年級(jí)主題是“平淡中的幸福”，三年級(jí)主題是“躲在書(shū)里的學(xué)堂”，四年級(jí)主題是“彼此的驕傲”，五年級(jí)主題是“我追我的夢(mèng)”，六年級(jí)主題是“回家的孩子”。它們有的切合節(jié)令，有的溫暖人心，有的助力成長(zhǎng)。

為更好服務(wù)小讀者，使書(shū)目發(fā)布起到預(yù)想效用，更加發(fā)揮老師在假期中的指導(dǎo)作用，名師中的代表直面廣大兒童，針對(duì)推薦圖書(shū)發(fā)布導(dǎo)讀微課，開(kāi)出實(shí)用性“閱讀單”，并將開(kāi)展12場(chǎng)公益直播。《2024年學(xué)前及中小學(xué)生寒假分年級(jí)閱讀推薦書(shū)目》正旨在落實(shí)最新教育指針中的“整本書(shū)閱讀”要求，促進(jìn)課外閱讀與課程體系有機(jī)結(jié)合，讓假期和學(xué)期共振。

除此之外，多位作家、學(xué)者還會(huì)以視頻形式進(jìn)行推薦解讀。“講書(shū)達(dá)人”樊登也加盟了這項(xiàng)行動(dòng)，發(fā)起“樊登邀你來(lái)講書(shū)”活動(dòng)。

2024年學(xué)前及中小學(xué)生寒假分年級(jí)閱讀推薦書(shū)目

一年級(jí)主題：暖暖冬陽(yáng)，燉一鍋書(shū)香

《兩個(gè)好朋友》，【法】凱倫?霍托伊斯/著，【法】德?tīng)柗颇?勒農(nóng)/繪，王文靜/譯，世界圖書(shū)出版公司

《鴻雁向北飛》，黃小衡/著，汪駿瑤/繪，中信出版集團(tuán)

《想當(dāng)主人的金斯利》，【澳】加布里埃爾·埃文斯/文、圖，林鶯/譯，江蘇鳳凰少年兒童出版社

《城里來(lái)了一只熊》，廖小琴/著，大連出版社

《大嘴鵜鶘》，翱子/文、圖， 新星出版社

《小年獸》，熊亮/繪著 ，天津人民出版社

二年級(jí)主題：平淡中的幸福

《老奶奶撿到了十二只小老虎貓》，彭懿/著，田宇/繪，接力出版社

《一諾千鈞》，張品成/著，長(zhǎng)江少年兒童出版社

《看不見(jiàn)的窗》，【土】圭克尼爾·厄茲闕克/著，【土】杰伊洪·沙恩/繪，關(guān)博/譯，科學(xué)普及出版社

《烏干菜白米飯》，阿澀/文、圖，明天出版社

《跳舞吧，小雅》，【美】帕特里夏·李·戈什/文，【日】市川里美/圖，姚文倩/譯，河北教育出版社

《抽屜里的糖》，劉娟/著、繪，長(zhǎng)江少年兒童出版社

三年級(jí)主題：躲在書(shū)里的學(xué)堂

《頤和園里的貓畫(huà)師》，葛競(jìng)/著，聶峻/繪，春風(fēng)文藝出版社

《天晴啦，下雨啦》，彭學(xué)軍/著，明天出版社

《我童年的牧羊犬》，格日勒其木格·黑鶴/著，福建少年兒童出版社

《萬(wàn)亞歷險(xiǎn)記》，【德】奧德弗雷德·普魯士勒/著，蔡小樂(lè)、茹曉暉/譯，新世紀(jì)出版社

《馬蒂和三個(gè)天大的謊言》，【德】薩拉·瑙拉/著，王泰智、沈惠珠/譯，新蕾出版社

《小野獸學(xué)堂》，湯湯/著，浙江少年兒童出版社

四年級(jí)主題：彼此的驕傲

《我想成為你的驕傲》，陳偉軍/著，人民衛(wèi)生出版社

《忠犬山姆》，【荷】愛(ài)德華·范戴爾/著，【荷】菲利普·霍普曼/繪，林霄霄/譯，廣西師范大學(xué)出版社

《兩頭大象的大冒險(xiǎn)》，孫霄/著，南京師范大學(xué)出版社

《冬天，住在長(zhǎng)白山里的日子》，胡冬林/著，天天出版社

《老師，水缸破了！》，【伊朗】胡桑·莫拉迪·凱爾馬尼/著，侯萍/譯，譯林出版社

《吹牛爸爸的奇幻之旅》，【英】尼爾?蓋曼/著，姚向輝/譯，天津人民出版社

五年級(jí)主題：我追我的夢(mèng)

《指間陽(yáng)光》，【意大利】加百列·葛利馬/著，亞比/譯，花山文藝出版社

《奇跡》，蕭磊/著，未來(lái)出版社

《少年戴維和貓》，【美】埃米莉·切尼·內(nèi)維爾/著，湖南文藝出版社

《追星星的少年》，楊娟/著 ，江蘇鳳凰少年兒童出版社

《尼姆的老鼠》，【美】羅伯特·奧布賴(lài)恩/著，齊若蘭/譯，譯林出版社

《少女的紅襯衣》，程瑋/著，南京大學(xué)出版社

六年級(jí)主題：回家的孩子

《回家的孩子》，劉東/著，大連出版社

《秘密寫(xiě)在群星間》，【美】安·諾蘭·克拉克/著，羅玲/譯，云南晨光出版社

《乘風(fēng)破浪的朋友》，【意】達(dá)莉婭·貝爾托尼/著，劉斯璇/譯，廣西師范大學(xué)出版社

《舌尖上的博物學(xué)》，吳昌宇/著，明天出版社

《肯尼和怪獸書(shū)》，【美】托尼·迪特利齊/著繪，舒杭麗/譯，貴州人民出版社

《藍(lán)鳥(niǎo)》，梅子涵/著，一民/選編，長(zhǎng)江文藝出版社

七年級(jí)主題：真真假假的世界

《蒼狼》，金曾豪/著，長(zhǎng)江少年兒童出版社

《怕說(shuō)真話的十二歲》，【美】艾琳·恩特拉德·凱利/著，徐陽(yáng)/譯，中信出版集團(tuán)

《俗世奇人》，馮驥才/著，作家出版社

《老殘游記》，劉鶚/著 ，人民文學(xué)出版社

八年級(jí)主題：靈感的焰火

《蘇菲的世界》，【挪威】喬斯坦·賈德/著，蕭寶森/譯，作家出版社

《焰火》，李東華/著，長(zhǎng)江文藝出版社

《中國(guó)古代衣食住行》，許嘉璐/著，北京出版社

《瓦爾登湖》，【美】梭羅/著，王家湘/譯，十月文藝出版社

九年級(jí)主題：追尋生命的精彩

《所羅門(mén)王的指環(huán)》，【美】康拉德·洛倫茨/著，劉志良/譯，中信出版社

《第七天》，余華/著，新星出版社

《我與地壇》，史鐵生/著，人民文學(xué)出版社

《世界美術(shù)名作二十講》，傅雷/著，北京出版社

小班主題：色彩繽紛的奇思妙想

《等著咚咚咚吧》，【日】阿萬(wàn)紀(jì)美子/著，【日】鐮田暢子/繪，彭懿、周龍梅/譯，湖南少年兒童出版社

《等燈等燈》，和暢團(tuán)/著繪，長(zhǎng)江少年兒童出版社

《生肖家族一起玩》（全4冊(cè)），于虹呈/文、圖，科學(xué)普及出版社

《從前，有一只象》，陳詩(shī)哥/著，欽吟之/繪，中國(guó)少年兒童新聞出版總社

中班主題：熱熱鬧鬧的春天

《巧克力種子》，【日】 Goma 文/圖、小海驢/譯，江西教育出版社

《葉子里的春》,金波/文，朱成梁/圖，中國(guó)和平出版社

《李先生家的花餑餑》，孫莉莉/文,李卓穎/圖，二十一世紀(jì)出版社/麥克米倫

《白貓成熟的季節(jié)》，趙卯卯/著，西年/繪，天津楊柳青畫(huà)社

大班主題：一起分享的甜蜜

《柿子熟了》，車(chē)麗嬌/文、圖，江蘇鳳凰少年兒童出版社

《百花仙子》，朱延齡/繪，張弘/改寫(xiě)，長(zhǎng)江少年兒童出版社

《你愿意用什么換我的蝴蝶？》，【英】阿拉斯泰爾·里德/著，【美】鮑勃·吉爾/繪，七月/譯，天津人民出版社

《真的好想見(jiàn)到你》，【美】帕特·齊特洛·米勒/文,【韓】蘇西·李/圖，孫莉莉/譯，二十一世紀(jì)出版社