周敏的長篇兒童小說《星星點燈》從少年兒童的視角，描摹出大戰前的遵義城，勾勒出那段特殊歲月的歷史圖景。作品將革命的現實主義與革命的浪漫主義相結合，折射出波瀾壯闊的時代風云，是對偉大長征精神的再回顧、再展望、再紀念。

《星星點燈》將故事置于長征的宏大背景之下，拉開歷史厚重的帷幕。從少年兒童白云飛、朱古力、金湘玉、江萬水、孫達勝及其家庭的日常生活寫起，孩子們讀書、寫作業，打賭、玩耍，找標語、送情報、轉移紅軍墓，自由組隊，又分分合合，在遵義城的“三街六巷”到處都留下了他們的足跡。孩子們豐富多彩的生活，也因遵義這座古老的城市而生動鮮活。紅軍進入遵義城前，孩子們并沒有獨立的渠道了解紅軍的消息，但他們會在大人那里察言觀色，在街頭巷尾打聽小道消息。紅軍進城后，他們積極參加輿論宣傳，使紅軍的政策主張深入人心，雖然不能敏銳地覺察歷史風云的變幻，卻又時時處處被裹挾其中。書中并沒有用大篇幅渲染戰爭與血腥，但也讓讀者感受到了那烽火硝煙的歲月和浴血奮戰的場景。作品將個人命運與國家前途緊密結合，既大氣磅礴又細膩入微，用情用力拉近與讀者的距離，吸引人們跟隨人物的命運軌跡展開思考，描繪了少年兒童的率真與純樸，展示了革命前輩的人性光輝和人格魅力。

作品來源于作者的真情實感和對生活的深入思考。多年來，周敏對少年兒童成長小說進行了持續關注和深入研究，對這一領域的創作有深刻把控。作者以高度的責任感和使命感，對兒童文學始終保有敬畏和虔誠之心，將真摯的情感傾注到作品的字里行間。格林童話中，鏡子的“美丑”取決于人的內心。文學用鏡子觀照內心，以內心映照鏡子。作家內心的成色，決定作品的高度。與其他兒童小說相比，《星星點燈》更關注兒童本位與兒童視角，通過白三爺、劉瞎子、八叔等成人的穿針引線，表達對孩子們成長的關注，并賦予溫暖、真摯的關愛。書中描寫的“白云飛們”在保護紅軍司號員小山的過程中，與“團副”何有余斗智斗勇，集體制定“作戰計劃”，當敵人到仙客來山洞搜捕小山時，隨著“紅軍來了”的喊聲，紅軍的沖鋒號也吹響了，仿佛是在何有余耳畔引爆的手榴彈，他叫著：“紅軍爺爺饒命”，腳下一滑，跌入江中……小山摸著白云飛手中的紅星，說紅星會為咱們點燈的。作品中引人入勝的故事不僅滋潤了少年兒童，也在潛移默化中影響了成人。

這是一部生動的教科書。在沒有見到紅軍之前，遵義城謠言四起，傳說紅軍是紅頭發、綠眼睛，殺人放火……而紅軍進入遵義城僅僅一天多時間，城里的大街小巷就出現了各種標語口號，從“中國革命”到“抗日反帝”，從“工農政權”到“新蘇區”，讓人們體會到紅軍是要讓工人、農民過上好日子的。很快，在棲鳳街十來歲的孩子們中間，就流行起用紅軍的口號來比拼的游戲，還組織了“團體擂臺賽”，通過宣傳講述紅軍的政策主張，增添對紅軍的好感——他們真的是做到了“不拿群眾一點東西”“買賣按照市場價”“秋毫無犯”、讓大家“安居樂業”的。紅軍在遵義停留的時間并不長，隨著隊伍的離開，越來越多人的心里，都生出了一種戀戀不舍之情。老百姓真真切切地感受到紅軍隊伍的與眾不同，逐漸從內心深處接納了紅軍。

閱讀這部作品不禁讓人心生感慨，中國革命史是一部厚重的大書，要想讀懂今天，就一定要返回歷史的現場，讀懂昨天。文學的功用之一是將那些過往放回歷史的時空里，還原其時間、人物、場景、思想，使其再度綻放。當年紅軍播撒的種子，自會生根發芽，結出豐碩果實。

（作者系作家、評論家，石景山區作協副主席）