蘇洵是北宋時期著名的文學家，與其子蘇軾、蘇轍并稱為“三蘇”，且均被列入“唐宋八大家”。相較于自己兩個兒子取得的成就和名聲，蘇洵在世人心目中的知名度則要低很多。不過眾人可能有所不知，為了讓兩個兒子愛上讀書，蘇洵也是操碎了心。

蘇洵年少時浪費了許多光陰，直到27歲家庭出現變故后，他才開始發奮讀書。然而遺憾的是，蘇洵參加了好幾次科舉考試卻都名落孫山，直到晚年經韓琦推薦，才勉強得到像秘書省校書郎這樣的小官。也正因此，蘇洵不希望兩個兒子步自己的后塵，于是決心從小栽培他兄弟倆。

也許有遺傳因素在內，蘇軾兩兄弟也從小調皮貪玩。雖然他們每天都乖乖地背了書包，像其他小伙伴一樣去學堂讀書。不過放學之后，他們便撒腿跑到野外，不是下河抓魚，便是上樹逮鳥，總之心思全沒有放在學習上面。

當時，上課的先生對這兄弟倆的頑皮也束手無策，最后只能讓其父蘇洵管教。蘇洵自己當初便吃了“少不好學”的虧，他當然不希望兩個兒子長大后也和自己一樣仕途受挫。于是，他經常將兄弟倆叫到面前，苦口婆心地勸說他們，讓他們一定要知道讀書的重要性，不能隨意浪費大好時光，不然會碌碌無為一生。

然而，蘇洵的苦心說教沒有起到任何作用，兩個兒子雖然嘴上答應著，可實際情況卻沒有任何改變，他們還是該玩就玩，該曠課就曠課。面對兩個聽不進勸的兒子，蘇洵心里明白，自己這種太過正面的教育方法起不到任何作用，經過幾天思忖，他終于想出了一個“對策”。

有一天，本應該是做作業的時間，兄弟倆又將作業扔到一邊，跑到院子里玩了起來。這時，蘇洵并沒有像往常一樣，吆喝著讓他們兄弟回來寫作業，而是搬來一把椅子，然后再找出一本書，最后坐在一個墻角，故意偷偷地看起書來。兩個兒子發現父親竟然躲著他們在看書，不由得好奇地跑過來，想要看看父親究竟在偷偷摸摸地看什么書。不過，此時的蘇洵卻故意神秘地將書“藏”起來，不讓兄弟倆看到。

這一招果然奏效，兩個兒子被激發出強烈的好奇心，他們常常趁父親不在，將父親“藏”在柜子里的書“偷”出來，然后饒有興趣地閱讀起來，讀完后，他們還不忘“得意”地告知父親他們看書的心得體會。時間長了，兄弟倆逐漸愛上了學習，這一結果正是蘇洵希望看到的。正是通過這種獨特的教育方法，蘇洵成功地培養了蘇軾、蘇轍的讀書熱情，讓兄弟倆受益終身。