個(gè)人認(rèn)為，關(guān)注青少年健康成長(zhǎng)，是兒童文學(xué)作家們的責(zé)任和義務(wù)。因?yàn)閮和膶W(xué)作家肩負(fù)著培育祖國(guó)花朵的神圣使命。所創(chuàng)作的作品，除了凸顯文學(xué)藝術(shù)的感染，更應(yīng)該側(cè)重于精神食糧的熏陶。鄭春霞在其最新長(zhǎng)篇兒童文學(xué)《龍拳少年》中恰如其分的做到了。如此評(píng)價(jià)理由有三。一是她在作品中融入了“龍”的精神。龍雖然是虛構(gòu)，但它是中國(guó)遠(yuǎn)古先祖的圖騰，是精神上的一種象征，如今我們更是以龍的傳人自居。龍的精神演變至今，至少飽含了包容、進(jìn)取、獨(dú)立等多種精神。這也是中國(guó)以大國(guó)崛起之姿，屹立世界之端不可或缺的精神之源。二是她把靈秀于一方水土的地域文化根植在了其中。一方面，讓我們感受到了一方水土的山水之靈秀，另一方面也讓我們感受到了地方文化的璀璨浩瀚。這種結(jié)合故土的抒情，其實(shí)是一種家國(guó)天下的精神。三是她以亞運(yùn)會(huì)為切入點(diǎn)，既彰顯了她捕捉時(shí)代的智慧，也展現(xiàn)了她書寫當(dāng)下的責(zé)任，更把杭州亞運(yùn)會(huì)的精神也及時(shí)予以展現(xiàn)。

關(guān)于“龍”的精神，鄭春霞可謂匠心別致。首先，從她取的書名《龍拳少年》就可以窺見一斑。龍拳與少年，正吻合了青少年成長(zhǎng)的話題，核心是傳承、育人。其次，我們的小主人翁小旗，想要加入的武術(shù)隊(duì)，叫龍拳武術(shù)隊(duì)，而且他的名字也很有寓意，旗幟的旗。再次，武術(shù)隊(duì)的教練李闖的父親，一代武術(shù)宗師，他的成名拳法是“龍拳”。 鄭春霞為了更形象生動(dòng)的給我們?cè)忈屩裁词恰褒垺钡木瘢≌f的核心、關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)都用上了匠心，設(shè)置巧妙而又寓意深刻。從小旗想入武術(shù)隊(duì)落選，堅(jiān)持不懈練拳想博得教練的認(rèn)同，最終加入了武術(shù)隊(duì)，還成了小組長(zhǎng)。最后表演失誤，導(dǎo)致武術(shù)隊(duì)沒有獲得冠軍，再到后來擔(dān)任隊(duì)長(zhǎng)，并跟著老宗師學(xué)習(xí)“龍拳”，最終將帶著老宗師等三代人的夢(mèng)想，走進(jìn)亞運(yùn)會(huì)，打出“龍”的精神。可見精神猶如長(zhǎng)龍貫穿而過。小說中有這樣一幕，老宗師在帶領(lǐng)隊(duì)員們練習(xí)“龍拳”的時(shí)候曾問小旗，他問“小旗隊(duì)長(zhǎng)，龍是什么？”小旗大聲回答“龍是圖騰，龍也是精神。”老宗師很高興，他夸贊小旗說“說得好！龍是什么？誰也沒有見過。但是從古至今，每個(gè)中國(guó)人心中都有一條龍。所謂龍拳，就是打出我們心中的那條龍。記住，我們每一個(gè)人都是一條龍。無比高大，無比威武。無比靈動(dòng)，也無比美麗。”老宗師還教隊(duì)員們唱《龍拳》歌：“……全世界的表情只剩下一種。/等待英雄，我就是那條龍。”寫到這里，鄭春霞想要表達(dá)的“龍”的精神，已經(jīng)不然而喻，且也躍然紙上。

關(guān)于“家國(guó)天下”的精神，鄭春霞也特別精到。首先她把故事背景放在了杭州。杭州是浙江的省會(huì)，自秦朝設(shè)縣以來，且今為止已有2200多年的歷史。曾經(jīng)是吳越國(guó)和南宋的都城，是中國(guó)八大古都之一，素有“人間天堂”的美譽(yù)。境內(nèi)人文厚積、名聲古跡繁多，西湖文化、良渚文化、絲綢文化、茶文化等交相輝映，可見獨(dú)具魅力、獨(dú)樹一幟。杭州除了風(fēng)景優(yōu)美、文化厚積之外，更因?yàn)槭情L(zhǎng)江三角洲城市群中心城市之一、長(zhǎng)三角寧杭生態(tài)經(jīng)濟(jì)帶節(jié)點(diǎn)城市、中國(guó)重要的電子商務(wù)中心之一，新一線城市，其經(jīng)濟(jì)等地位不容小覷，宜居宜業(yè)，中國(guó)最具幸福感城市、舉辦世界短池游泳錦標(biāo)賽和亞運(yùn)會(huì)，杭州對(duì)于家和國(guó)的地位，舉重若輕、非同一般。其次，鄭春霞在文中寫到三個(gè)特別別致的情節(jié)。一是小旗享受媽媽給他的權(quán)力，點(diǎn)了詩朗誦。沒有朗誦別的，專門朗誦了著名詩人艾青的《我愛這土地》，不為別的，就為了點(diǎn)題。為什么呢？因?yàn)閷?duì)故土愛得深沉。另外一個(gè)情節(jié)是小旗和媽媽一起做田螺塞肉。滿滿生活的味道，滿滿成長(zhǎng)的記憶。故土，在這時(shí)候是充滿煙火味的。有種小清新的閃耀之光。第三個(gè)就是外婆編唱的童謠，更是把家的融入了血脈之中。再次，鄭春霞寫到了錢塘江、錢塘江大橋，寫到了江中柳，孤獨(dú)的柳，稚嫩的柳，茁壯成長(zhǎng)的柳，也寫到了他長(zhǎng)年難見一面的父親，一名緝毒警察，特別是她專門講了“蘇堤春曉”，寫到了蘇東坡，一個(gè)憂國(guó)憂民，多次被貶的大文豪，寫到了小說人物喬峰，一個(gè)為了家也為了國(guó)而獻(xiàn)出生命的大俠。這些細(xì)節(jié)很自然就把家與國(guó)寓意深刻的聯(lián)系在了一起。

關(guān)于亞運(yùn)會(huì)精神，鄭春霞就顯得深謀遠(yuǎn)慮了。小說從開篇到結(jié)局，亞運(yùn)會(huì)都還沒有舉行。這正是鄭春霞想要吻合亞運(yùn)會(huì)精神的一種刻意的“巧合”。根據(jù)中國(guó)美術(shù)學(xué)院教授袁由敏為2022年杭州亞運(yùn)會(huì)設(shè)計(jì)的“潮涌”會(huì)徽來看，既傳遞了浙江兒女勇立潮頭的精神氣質(zhì)，也深刻寓意了新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義大潮的涌動(dòng)和發(fā)展的騰飛形象，象征了亞奧理事會(huì)大家庭團(tuán)結(jié)攜手、緊密相擁、永遠(yuǎn)向前的獨(dú)特精神。這種“巧合”中，寫到了少年小旗，一波三折，茁壯成長(zhǎng)，去了美國(guó)仍然堅(jiān)持學(xué)拳的孔奕奕，不但自己練拳，也把拳法交給其他人，也寫到了中日學(xué)生武術(shù)友誼賽，寫到了亞運(yùn)會(huì)比賽地點(diǎn)、寫到了亞運(yùn)會(huì)吉祥物，寫到了“江南憶，最憶是杭州”，寫到了“杭州不但是中國(guó)的杭州，也成了世界的杭州”。凡此種種，彰顯亞運(yùn)會(huì)精神的構(gòu)思無需多說了。小說通篇都是滿滿的正能量，對(duì)幫助青少年健康成長(zhǎng)予以高度關(guān)注。作為一個(gè)成功的兒童文學(xué)家或者一部成功的兒童文學(xué)作品來說，教育引導(dǎo)孩子于家、于國(guó)、于時(shí)代，懂得感恩，敢于承擔(dān)至關(guān)重要。鄭春霞以亞運(yùn)會(huì)為切入口，講了一個(gè)龍的傳人的成長(zhǎng)故事，或許情節(jié)沒有錢塘江的浪潮那樣激情澎湃，但具有的教育意義卻像靜如處子的西湖那樣迷人。對(duì)弟弟小鼓的關(guān)心，與同學(xué)包打聽等人的友誼等等。無不指向青少年健康成長(zhǎng)的主旨。特別是小說結(jié)尾，作為“龍拳”傳人的李闖王將帶著小旗，帶著全體龍拳武術(shù)隊(duì)的孩子們信心滿滿地走進(jìn)大蓮花，走進(jìn)亞運(yùn)會(huì)，迎來屬于他們的挑戰(zhàn)與榮光的期待，值得回味，更值得審視和關(guān)注。

鄭春霞的本職工作是教育工作，面對(duì)的也正是一群朝氣蓬勃，正茁壯成長(zhǎng)的青少年。其以精神為食糧，澆筑花朵健康成長(zhǎng)的創(chuàng)作宗旨，就像在培育一枚果實(shí)。或許是蘋果，或許是火龍果，或許是梨，也可以是其他。總之，這枚果實(shí)必然是芬芳可口，清脆香甜的。眼下即將進(jìn)入夏季，成熟的果實(shí)比較多，諸如西瓜、甜瓜、桃、李子、杏、圣女果、荔枝、櫻桃、楊梅、杏子、山竹、火龍果等。但我更想引用一個(gè)符合節(jié)氣的比喻。4月櫻花開，5月櫻桃紅，就當(dāng)《龍拳少年》是一枚顏色鮮紅、玲瓏剔透的櫻桃吧。它絕對(duì)讓人垂涎欲滴，品嘗它不僅可以生津止渴，還有益消化，助于成長(zhǎng)。

作者簡(jiǎn)介

楊勝應(yīng)，筆名應(yīng)月生，苗族，重慶秀山人，現(xiàn)居四川西充，中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員、巴金文學(xué)院簽約作家、魯迅文學(xué)院第39屆中青年作家高研班學(xué)員。作品見于《詩刊》《民族文學(xué)》《星星》《詩歌月刊》《山東文學(xué)》《四川文學(xué)》《揚(yáng)子江》《江南詩》《陽光》等報(bào)刊雜志。多次入選《中國(guó)詩歌年選》《中國(guó)詩歌精選》等年度選本。著有長(zhǎng)篇小說《川北風(fēng)》、散文詩集《從內(nèi)心出發(fā)》。曾獲第八屆四川省少數(shù)民族文學(xué)創(chuàng)作優(yōu)秀作品獎(jiǎng)、第二屆“揚(yáng)子江”年度青年散文詩人獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。