在學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育工作會(huì)議上，習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，緊緊圍繞高質(zhì)量發(fā)展這個(gè)全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的首要任務(wù)，以強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)指導(dǎo)發(fā)展實(shí)踐，以深化調(diào)查研究推動(dòng)解決發(fā)展難題，把學(xué)習(xí)和調(diào)研落實(shí)到完成黨的二十大部署的各項(xiàng)任務(wù)中去，以推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的新成效檢驗(yàn)主題教育成果。當(dāng)前，扎實(shí)有效推進(jìn)主題教育，要聚焦目標(biāo)任務(wù)，強(qiáng)化統(tǒng)籌聯(lián)動(dòng)，持續(xù)精準(zhǔn)發(fā)力，把理論學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、推動(dòng)發(fā)展、檢視整改等貫通起來(lái)，有機(jī)融合、一體推進(jìn)，充分發(fā)揮主題教育牽引力作用，推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展見(jiàn)行見(jiàn)效。

發(fā)展是黨執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)，是解決我國(guó)一切問(wèn)題的“總鑰匙”。推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展，是適應(yīng)我國(guó)社會(huì)主要矛盾變化、全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的必然要求，是科學(xué)運(yùn)用經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律、確保經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展的必然要求。當(dāng)前，我國(guó)發(fā)展面臨新的戰(zhàn)略機(jī)遇、新的戰(zhàn)略任務(wù)、新的戰(zhàn)略階段、新的戰(zhàn)略要求、新的戰(zhàn)略環(huán)境。只有牢牢扭住高質(zhì)量發(fā)展這個(gè)“牛鼻子”，以供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革為主線，完整、準(zhǔn)確、全面貫徹新發(fā)展理念，加快構(gòu)建新發(fā)展格局，才能不斷夯實(shí)物質(zhì)技術(shù)基礎(chǔ)，有效防范化解各類風(fēng)險(xiǎn)隱患，切實(shí)增強(qiáng)國(guó)家綜合實(shí)力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。通過(guò)主題教育，可以進(jìn)一步強(qiáng)化我們緊緊圍繞中心、服務(wù)大局，堅(jiān)持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一的自覺(jué)，全力推動(dòng)主題教育與實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展互促并進(jìn)，與推動(dòng)當(dāng)前重點(diǎn)工作任務(wù)緊密結(jié)合，與健全完善制度機(jī)制有機(jī)協(xié)同，以高質(zhì)高效的主題教育推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和民生改善提質(zhì)增效，不斷引領(lǐng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)邁上更高質(zhì)量、更有效率、更加公平、更可持續(xù)、更為安全的發(fā)展之路。

堅(jiān)持把理論學(xué)習(xí)貫穿始終，把握好理論與實(shí)踐的關(guān)系，把握好理論學(xué)習(xí)的量和質(zhì)、手段和目的等關(guān)系，才能把主題教育落到實(shí)處。我們必須以“鑿井”之功全面、系統(tǒng)、深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，科學(xué)把握這一重要思想蘊(yùn)含的世界觀、方法論和貫穿其中的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，深刻理解這一重要思想的道理學(xué)理哲理。理論學(xué)習(xí)的“徹底性”，歸根到底要在實(shí)踐中檢驗(yàn)。這要求做好理論學(xué)習(xí)的深化、內(nèi)化、轉(zhuǎn)化工作，在學(xué)深悟透、知行合一中切實(shí)彌補(bǔ)能力短板和知識(shí)缺陷，在系統(tǒng)準(zhǔn)確把握新時(shí)代關(guān)于高質(zhì)量發(fā)展的實(shí)踐要求上，勇于打破思維局限、擺脫工作慣性、破除路徑依賴，有效解決制約高質(zhì)量發(fā)展的突出瓶頸問(wèn)題，切實(shí)形成學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長(zhǎng)的良性循環(huán)。

調(diào)查研究是認(rèn)識(shí)和改造世界的科學(xué)方法論，開(kāi)展調(diào)查研究的終點(diǎn)和目的，就是為了科學(xué)決策、解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。要揭開(kāi)推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展如何“更好統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)質(zhì)的有效提升和量的合理增長(zhǎng)”、促進(jìn)共同富裕如何“堅(jiān)決防止兩極分化”、加快構(gòu)建新發(fā)展格局如何“實(shí)現(xiàn)供給側(cè)和需求側(cè)的動(dòng)態(tài)平衡”、加快關(guān)鍵核心技術(shù)創(chuàng)新攻關(guān)如何“解決‘卡脖子’難題”、推進(jìn)高水平對(duì)外開(kāi)放如何“統(tǒng)籌好發(fā)展和安全”等一系列現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的答案，只有不斷開(kāi)展深入調(diào)查研究，在走好走新群眾路線中掌握實(shí)情，在堅(jiān)持實(shí)事求是的原則中掌握第一手資料，在堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向中摸清癥結(jié)，以系統(tǒng)觀念整體把握本質(zhì)規(guī)律，堅(jiān)持解剖麻雀、務(wù)求實(shí)效，從而在實(shí)踐中找到解決問(wèn)題的有效辦法和路徑，真正把調(diào)查研究成果轉(zhuǎn)化為解決問(wèn)題、促進(jìn)發(fā)展的實(shí)際行動(dòng)。

高質(zhì)量發(fā)展事關(guān)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)全局，不是一時(shí)一事的要求，而是必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的要求。這要求我們契合當(dāng)前正在開(kāi)展的主題教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)踐行習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于高質(zhì)量發(fā)展的新論斷、新戰(zhàn)略、新部署，增強(qiáng)系統(tǒng)觀念和大局意識(shí)，找準(zhǔn)切入點(diǎn)、著力點(diǎn)和發(fā)力點(diǎn)，形成共促高質(zhì)量發(fā)展的強(qiáng)大合力；發(fā)揚(yáng)自我革命精神，堅(jiān)持邊學(xué)習(xí)、邊對(duì)照、邊檢視、邊整改，緊盯本地區(qū)本部門(mén)本單位影響和制約高質(zhì)量發(fā)展的問(wèn)題短板及其根源，積極開(kāi)展“靶向治療”，建立健全常態(tài)長(zhǎng)效制度機(jī)制，提高推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性；堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮黨總攬全局、協(xié)調(diào)各方的政治引領(lǐng)作用，對(duì)發(fā)展方向目標(biāo)、重點(diǎn)任務(wù)、階段步驟等進(jìn)行全局性謀劃、戰(zhàn)略性布局、整體性推進(jìn)，堅(jiān)持以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展，不斷提高黨員干部履職盡責(zé)能力和水平，以實(shí)干實(shí)效交出高質(zhì)量發(fā)展的生動(dòng)答卷，努力創(chuàng)造經(jīng)得起歷史和人民檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。

（作者：倪明勝，系天津市委黨校群團(tuán)教研部主任、教授，天津市中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系研究中心研究員）