1993年，《男生賈里》出版，“賈里”和“賈梅”這兩個(gè)豐滿鮮活的兄妹形象從此深入人心。30年后，兒童文學(xué)作家秦文君再度提筆寫下《糊里糊涂的鐵哥們——賈里小時(shí)候》。4月9日，“再給賈里寫封信”全國主題閱讀征集活動(dòng)在新書首發(fā)式上啟動(dòng)，百余位大小讀者在上海圖書館東館參加了一場(chǎng)有關(guān)童心、友誼、成長(zhǎng)和快樂的聚會(huì)。秦文君透露，《男生賈里》的緣起正是一封信，還有讀者現(xiàn)場(chǎng)提出想看《賈梅小時(shí)候》的請(qǐng)求。

30多年前，秦文君收到的讀者來信是一個(gè)男孩的“訴苦”，“班里的女同學(xué)太厲害了，長(zhǎng)得高、學(xué)習(xí)好，還學(xué)過跆拳道”。秦文君走訪了上海很多所學(xué)校，發(fā)現(xiàn)“女生厲害”的現(xiàn)象的確存在。于是，她構(gòu)思了這個(gè)擁有雙胞胎兄妹的家庭，來表現(xiàn)男生、女生成長(zhǎng)過程中的相同與不同。當(dāng)時(shí)起印量2000冊(cè)的《男生賈里》就像一顆顆小小的種子，在孩子們手中傳遞著，影響越來越大。

為了鼓勵(lì)小讀者通過書信的方式把新的閱讀體驗(yàn)反饋給作家，上海譯文出版社聯(lián)合中國郵政設(shè)計(jì)定制了《糊里糊涂的鐵哥們——賈里小時(shí)候》紀(jì)念郵品。上海集郵有限公司總經(jīng)理、中國郵政集團(tuán)有限公司上海報(bào)刊發(fā)行局總經(jīng)理馬海平正是當(dāng)年《男生賈里》的小讀者，他從家中找到了1993年出版的《男生賈里》，“現(xiàn)在，我也會(huì)給自己的孩子看《男生賈里》《女生賈梅》。盡管時(shí)代背景不一樣了，但書里講到的成長(zhǎng)的煩惱、家庭相處的故事，仍然有共鳴。”紀(jì)念郵品首發(fā)當(dāng)天，他看到隊(duì)伍里不少人到中年的讀者互相詢問、交流著“哪里有賈里郵票”，“郵票是書信的載體，傳遞著親情、友情、愛情，相信打電話、發(fā)微信跟寫信的感受是不同的。貼上賈里的郵票，在賈里的明信片上書寫自己的心里話，相信不管是寫信人還是收信人的感觸會(huì)非常不同。”

“那些跟賈里、賈梅一起長(zhǎng)大的孩子給我寫信說，賈里、賈梅跟他們年齡差不多，應(yīng)該早就做爸媽了，他們養(yǎng)孩子是怎么養(yǎng)的？他們養(yǎng)男孩子是不是也特別困難，他們養(yǎng)女孩子有什么辦法嗎？于是我萌生了寫賈里小時(shí)候的想法。”秦文君說，“賈里有句名言‘世上只有男生苦，沒做過男生的不知道’，我寫這句話帶著點(diǎn)兒調(diào)侃，實(shí)際上世上當(dāng)然也有女生苦。但男孩的一些特性的確跟女孩不一樣，男孩總有一個(gè)英雄夢(mèng)，今天孩子的英雄夢(mèng)不但是自己認(rèn)為自己好，還要得到更多人的認(rèn)可和贊賞。”

在《糊里糊涂的鐵哥們——賈里小時(shí)候》里，秦文君寫了一個(gè)“要體面、不服輸”的男生賈里，“比如賈里班級(jí)突然要開游泳課，這下他就緊張了，因?yàn)樗莻€(gè)旱鴨子，不會(huì)游泳。這時(shí)候，班里的女同學(xué)特別踴躍，說沒事，賈里萬一淹水了，我來救你。賈里一想這個(gè)不行，我得非常瀟灑地在游泳課里展示自己。因?yàn)槿掌谝呀?jīng)很緊了，他也來不及去練習(xí)，怎么辦？他就按照書上講的，該怎么游泳，他就在床上練這個(gè)動(dòng)作……他內(nèi)心有一種倔強(qiáng)。”

秦文君的女兒戴縈裊也是兒童文學(xué)作家，“我特別想知道賈里小時(shí)候是怎么跟女生做朋友的。這其實(shí)是一個(gè)非常重要的問題。當(dāng)今社會(huì)，男性和女性要一起合作，在競(jìng)爭(zhēng)的狀態(tài)下，互相幫助，共同進(jìn)步。之前讀賈里還有他的好哥們魯智勝的故事，發(fā)現(xiàn)他們結(jié)交女同學(xué)的方式很不一樣，魯智勝后來做了班長(zhǎng)，他是有一點(diǎn)江湖氣的，而賈里更細(xì)膩，這是不是與魯智勝的家庭經(jīng)商，而賈里有妹妹，生長(zhǎng)在一個(gè)二胎家庭里有關(guān)系。所以，非常期待在賈里小時(shí)候的故事里看到他們是怎樣一步一步成為更陽光，更有社交自信，也更有文化自信的自己的。”

戴縈裊坦言，《男生賈里》故事設(shè)定里，賈里有一個(gè)作家爸爸一度令她擔(dān)心，“會(huì)不會(huì)作家本人把自己投射到這個(gè)人物身上，塑造出一個(gè)無所不能、特別智慧，全面‘碾壓’賈里的家長(zhǎng)”。幸好，故事里的賈里爸爸并不厲害，他也有很多創(chuàng)作苦惱，甚至可以跟賈里探討作品，聽賈里的建議。“家長(zhǎng)不要只把自己當(dāng)成家長(zhǎng)，把孩子當(dāng)成自己的孩子，而是一個(gè)可以提供建議的對(duì)象。很多時(shí)候，家長(zhǎng)和孩子之間也需要這樣的‘友情’。”

靜安家庭教育指導(dǎo)中心主任陳小文認(rèn)同戴縈裊的說法，“《糊里糊涂的鐵哥們——賈里小時(shí)候》對(duì)賈里爸爸的著墨盡管不多，但每到關(guān)鍵時(shí)刻，他總會(huì)有恰到好處的點(diǎn)撥。很多家長(zhǎng)力求自己成為完美家長(zhǎng)，但在孩子面前不必太完美，這樣反而會(huì)給孩子很大壓力。希望家長(zhǎng)們做更真實(shí)的家長(zhǎng)，同時(shí)讓孩子袒露更真實(shí)的自己。”