中國(guó)作家協(xié)會(huì)主管

川劇是四川文化的一大特色。早在唐代，“蜀戲冠天下”的說(shuō)法就已出現(xiàn)。隨著電視、電影等文娛產(chǎn)品發(fā)展帶來(lái)的沖擊，川劇被列入了瀕危非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。早在1982年，四川提出“振興川劇”的號(hào)召。2022年，在該號(hào)召提出40年之際，川劇《草鞋縣令》《江姐》雙雙斬獲文華大獎(jiǎng)，讓川劇界為之一振。

作為國(guó)家級(jí)非遺代表性項(xiàng)目“川劇”代表性傳承人，擔(dān)綱《草鞋縣令》主演的陳智林當(dāng)選為第十四屆全國(guó)政協(xié)委員。陳智林直言，川劇本身其實(shí)是四川的一種文化表達(dá)、文化情懷，川劇也隨著近年來(lái)的文化振興，正逐漸回歸“黃金時(shí)代”。

我在基層去下派，去做過(guò)副縣長(zhǎng)，那個(gè)時(shí)候其實(shí)我們的劇場(chǎng)，90%(的)地市縣區(qū)是沒(méi)有場(chǎng)地(的)，沒(méi)有場(chǎng)地(去)展示一個(gè)需要場(chǎng)地展示的文化表述方式的一個(gè)公共平臺(tái)。如果連基本的講述環(huán)境都不存在了，其實(shí)我覺(jué)得不管從哪個(gè)角度來(lái)講是一個(gè)遺憾。我覺(jué)得到今天為止，對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化重新認(rèn)知、重新認(rèn)同的時(shí)候，找到文化自信的就是我們新的黃金時(shí)代。我覺(jué)得現(xiàn)在的中國(guó)文化是回歸了我們自己該有的黃金時(shí)代。

其實(shí)我們那么多文化形式的進(jìn)入，到現(xiàn)在為止能夠留存到今天、能夠保持到今天，其實(shí)都是(因?yàn)?年輕人的介入和新的生命力的注入，(從)而形成了我們今天中國(guó)傳統(tǒng)文化的發(fā)展。(他們的)思維觀念調(diào)整以后，他們會(huì)認(rèn)識(shí)到自己的母體文化是在人生發(fā)展路徑上最有文化的文化。

什么叫傳統(tǒng)？我們的今天就是明天的傳統(tǒng)。反過(guò)來(lái)說(shuō)一句話，就是我們利用昨天的傳統(tǒng)、用今天的審美、用今天的全新思維來(lái)進(jìn)行我們的創(chuàng)作。為什么現(xiàn)在提守正創(chuàng)新？如果不守正它沒(méi)有價(jià)值，不創(chuàng)新它就沒(méi)有生命力。所以說(shuō)我們是在守正的價(jià)值確保的情況下，以創(chuàng)新的方式來(lái)形成大家在一起的共識(shí)。像我們?nèi)ツ旮愕摹恫菪h令》，所到之處、所演之處都是年輕人(觀看)，更多的是帶著情懷在看。所以說(shuō)在這個(gè)方面不是沒(méi)有觀眾(看)，而是我們有沒(méi)有讓觀眾喜歡的東西、我們有沒(méi)有負(fù)責(zé)任地創(chuàng)造出我們觀眾能夠接納的東西。

它(這些舉措)不管是對(duì)川劇、中國(guó)的民族文化和傳統(tǒng)文化的延續(xù)，它都是積極的一種推廣。我到學(xué)校去(工作)10年，去之前我們的川劇學(xué)生一共5個(gè)年級(jí)加起來(lái)只有13個(gè)學(xué)生，現(xiàn)在我們一直保持著200多(個(gè))地方戲劇的學(xué)生。更多地來(lái)講，其實(shí)所有的人意識(shí)到了一點(diǎn)，我們必須傳播下去的這種文化土壤，需要有人來(lái)耕耘，需要有人才來(lái)對(duì)它進(jìn)行一種呵護(hù)和培植。我曾經(jīng)在最困惑的時(shí)候說(shuō)過(guò)一句話，我們今天如果耐得住寂寞、守得住清貧的堅(jiān)守，我們的今天就是為民族文化發(fā)展、民族文化振興在做一個(gè)民族英雄的壯舉。

我們從事藝術(shù)教育，怎么樣在藝術(shù)教育學(xué)生的學(xué)制角度、教育結(jié)構(gòu)上進(jìn)行一種更加科學(xué)合理的安排和調(diào)理。其實(shí)還有另外一個(gè)角度來(lái)講，我們?cè)趺礃幼?實(shí)現(xiàn))真正的產(chǎn)教融合，讓我們培養(yǎng)的學(xué)生能夠直接在社會(huì)面上進(jìn)行一種無(wú)縫對(duì)接，找到他們自己的生存這種機(jī)緣機(jī)遇。我們也希望盡量地在科學(xué)的教學(xué)過(guò)程里面，讓我們的學(xué)生在最短的時(shí)間內(nèi)本事上升、本領(lǐng)上升、服務(wù)于社會(huì)、對(duì)接社會(huì)的需求。