著名作家、安徽省文聯原主席、安徽省作協原主席季宇的首部長篇兒童文學《盲馬》日前出版面世。季宇以此新作實現了為兒童書寫、為未來書寫的文學新成就，而該書也已入選安徽省“暑假讀一本好書”讀書征文活動推薦書目（安徽省暑期推薦書單）。7月3日，季宇接受了新安晚報、安徽網、大皖新聞記者的獨家專訪，分享了年屆70的自己創作這部兒童文學作品的心路歷程。

季宇

紅旗不倒，火種綿延。這是一部情節跌宕起伏的長篇兒童文學，由安徽少年兒童出版社出版，用15萬字的篇幅描寫了一匹盲馬的傳奇經歷，充分展現了皖版少兒圖書講好黨的歷史、聚焦重大革命歷史題材的使命擔當。先天失明的小馬“小白頭”遇見勇敢、倔強的農家少年來福，一匹馬與一個少年的命運變遷、一曲動人心弦的生命贊歌、一段革命傳承的紅色記憶，在字里行間娓娓道來。

一半童心煥發一半趕鴨子上架

新安：查了一下，季宇老師年近七十，怎么會在這個歲數想到寫一部兒童文學《盲馬》？是不是煥發了童心?

季宇：啊，您說童心，可能是吧。這幾年，我和老伴在家帶孫子，和孩子接觸比較多。現在的孩子和我們當年不可同日而語，接受知識的渠道多，理解力也強。和他們對話很有意思。特別是男孩，喜歡聽故事，我買了不少書講給他聽。他聽得很認真，有時也會提出一些問題，讓我無法回答，或讓我忍俊不禁，開心不已。如果說童心，這應該就算是吧?

不過，促成我寫這本書，首先得感謝本書的責任編輯李琳女士。沒有她也許不會有這本書。李琳是安徽少兒出版社的編輯部主任。她是一個優秀編輯，而且非常敬業，編過很多有影響的書。其中最有名的《小豬佩奇》系列，8個品種，40冊圖書，累計發行3000萬冊，總碼樣達到好幾個億，榮登全國各大童書排行榜榜首。有一次，李琳來找我，說你寫了那么多成人書，難道不想為孩子們寫本書嗎？我說好啊。原以為她不過是說說而已，哪知她是認真的，后來又多次聯絡、鼓動和催促，前后一年多。她還專門送我一些她們社出的少兒書供我參考。就這樣，趕鴨子上架，便有了《盲馬》。

新安：怎么會想到寫一匹盲馬的紅色故事，溯源的話是有什么記憶的線索呢？它本質上還是在寫大別山紅色傳統。

季宇：馬是人的忠實朋友，也是人類最早馴養的家畜之一，堪稱六畜之首。在機械化之前，馬的作用非常之大。在戰爭年代，官兵們把馬親切地稱作“無言的戰友”。關于馬的故事也很多。有一次，我去某地采訪時聽到了一個故事，說一匹小馬天生殘疾，眼睛看不見，大家都認為這是一個廢物了，可一個孩子出于愛心，把它養大了，兩者之間也產生了深深的感情。這匹馬（大多數馬都是如此）非常聰明，而且通人性。后來，在孩子的調教下，這匹馬成了一匹有用的馬。這個故事很勵志，但還缺少一個結尾。又有一年，省文聯組織文藝家去新疆。在建設兵團展覽館我看到一匹馬在土匪的圍困下解救了一個連的解放軍，后榮立三等功。這給了我啟發。生活是創作的源泉。真實發生的事有時比人們的想象更神奇。后來，當我決定寫一本少兒書時，我擬了幾個題目給李琳看。她一下子就看中這個關于馬的故事。

圍繞安徽元素彰顯“仁民愛物”

新安：這本書也被列入安徽省“暑假讀一本好書”讀書征文活動推薦書目，除了紅色教育，您還想讓孩子們從這本書里讀到什么？

季宇：這本書是寫人與馬，故事以大別山為背景，時間發生在解放戰爭期間。主人公來福出生于紅色世家，家族中多人（包括父母和親戚）都為革命獻出了生命。他在爺爺奶奶的撫養下長大成長。小說涉及到紅色、成長、勵志和忠誠等多個方面。成長是少兒作品中重要的主題，但成長不是一帆風順的。來福的故事就是如此。還有一點，我最想表現的是孩子的愛心，是人與動物、與自然的和諧。《元亨療馬集》中有句話：“子思子言盡人盡物之性，子輿子言仁民愛物之理，至矣哉！”子思，是孔子的孫子；子輿，是孔子的學生。他們說的“盡人盡物”“仁民愛物”，就是說要把牲畜看作與人同樣的生命施以仁政，加以愛護。我覺得這個理念今天仍有價值，應該向孩子灌述人與自然，人與動物和諧相處的觀念。小說中來福從死亡邊緣救回盲馬，并與它生死相依，就是傳達了這種理念。

新安：《盲馬》和“兒童文學”類別的出版物相比，最大的不同在哪里？

季宇：從主題上講，兒童讀物有許多共同的母題，如勵志、成長，童趣、戰爭、親情等等，這些很多書都表現過。太陽底下無新事。我想我這本書如果有什么不同的話，那就是我講了一個與別人不一樣的故事。小說中來福和他的馬都是在逆境中生存，但他們從未向不幸低頭，而是勇于抗爭，克服了重重困難，最后戰勝命運的局限，成就了自我價值的實現，為革命做出貢獻。

小說中我增加了不少地域元素。比如圩堡。這是安徽肥西和六安這一帶的特色。這些圩堡在戰亂期間具有防御功能。著名的劉老圩、張老圩就是代表。小說中不少情節都是在圩堡中發生的。

還有背景。大別山歷來土匪猖獗。隨著解放戰爭勝利，國民黨不甘心失敗，叫囂開辟“第二戰場”，糾集當地土匪不斷進行騷亂，破壞革命根據地，干擾渡江戰役。當時，大別山區多次發生土匪襲擾事件。其中最嚴重的是1949年3月，土匪偷襲霍邱縣城，造成人民生命和財產重大損失，此事驚動了我軍高層。第二野戰軍司令員劉伯承親自部署，將這股匪徒予以全殲。小說置于這樣的背景，使故事更加精彩好看，也使人物（包括馬）在極致中綻放光彩。

“想象力”在童書中太重要了

新安：現在少兒圖書出版物也是良莠不齊，作為資深老作家，您對現在出版界的“兒童文學”領域有沒有什么看法。

季宇：我第一次寫少兒題材的作品，在這個領域算是新兵。對這個領域過去關注也不多，沒什么發言權。不過，我注意到，最近一些寫成人作品的大家紛紛寫起少兒作品。像張煒《尋找魚王》、柳建偉《永遠追隨》等，他們的加盟使少兒文學作品的品質得到了很大的提高，這是一個可喜的現象。

新安：在您的成長過程中，對您影響比較大的兒童文學作品是什么。

季宇：印象深的有安徒生童話，電影《三毛流浪記》《木偶奇遇記》等，還有就是拉伯雷《巨人傳》。這個作品的思想意義我并不關注，讓我感到神奇的是巨人的故事，他們力大無比，可以輕易打敗敵人，一泡尿就可以淹沒敵人的城堡，而且食量大得驚人，一個人能吃下四十個人吃下的東西。這種豐富的想象力深深吸引了我，直到如今仍記憶猶深。因此，想象力在童書中太重要了。

新安：在你心中一本優秀的兒童讀物應該具有哪些基本素質，如果讓您推薦一個兒童讀物書單，你會推薦哪些。

季宇：有兩點，我認為不能忽略。一是積極健康的引導。少兒是價值觀人生觀形成的重要階段。常言說，三歲看大，七歲看老。引導孩子什么是對的，什么是錯的，這很重要。但這種引導不是說教，而是通過具有思想性、藝術性的讀物給予孩子潛移默化的教育。就像杜甫詩中說的“隨風潛入夜，潤物細無聲”。二是應有童趣，符合孩子們的閱讀習慣，適合孩子的接受能力。少兒作品與成人作品并不一樣。我開始寫的時候也找不到感覺。《盲馬》寫了前兩章，我自己感到不對，于是拿給老伴看。老伴一看就說不行，你這不是少兒作品。于是，我推倒重來，開始尋找孩子們的閱讀口味和習性，漸漸找到了感覺。李琳看了也很認可。現在少兒讀物很多，具體我就不列舉了。我想應該盡量選擇那些國內外的經典，或一些口碑較好的作品。