7月3日，在第十二屆江蘇書展上，由江蘇鳳凰少年兒童出版社（以下簡(jiǎn)稱“蘇少社”）舉辦、兩屆年度“中國(guó)好書”獲獎(jiǎng)作家趙菱主講的“書寫新時(shí)代孩子的故事——趙菱作品閱讀分享會(huì)”活動(dòng)獲得了在場(chǎng)觀眾的一致好評(píng)。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)

趙菱現(xiàn)場(chǎng)分享了關(guān)于閱讀和創(chuàng)作的故事，并講述了自己創(chuàng)作《乘風(fēng)破浪的男孩》的心得。她提到，《乘風(fēng)破浪的男孩》講述的是新時(shí)代帆船少年和海軍的故事，創(chuàng)作這部作品，是因?yàn)橛腥矫孀屗芨袆?dòng)，極大地激起了她的創(chuàng)作熱情。

一是為帆船少年感動(dòng)：從帆船少年到世界冠軍，展示中國(guó)少年的風(fēng)采。趙菱說(shuō)，《乘風(fēng)破浪的男孩》構(gòu)思、創(chuàng)作于2017年，當(dāng)時(shí)她在南京市一所小學(xué)采訪一個(gè)十歲的男孩，那年他獲得了江蘇省美德少年的稱號(hào)。“男孩的故事讓我很受激勵(lì)，從他身上，我感受到中國(guó)孩子的力量。他那種‘遇到困難不氣餒，面對(duì)壓力敢挑戰(zhàn)’的精神，值得被更多孩子知道，值得激勵(lì)更多的人。就是這種感動(dòng)和振奮，使我對(duì)這個(gè)作品傾注了極大的熱情。”

二是為中國(guó)軍人感動(dòng)：從近海走向遠(yuǎn)洋，展現(xiàn)中國(guó)海軍的強(qiáng)大和中國(guó)軍人的力量。為了使這部作品更加充實(shí)、厚重，趙菱采訪了老、中、青幾代海軍官兵，從中獲得了大量生動(dòng)、鮮活的素材。在作品中，趙菱寫出了中國(guó)海軍從近海走向遠(yuǎn)海，從淺藍(lán)走向深藍(lán)的偉大歷程，講述了遼寧艦和山東艦給中國(guó)人帶來(lái)的強(qiáng)大的精神力量和強(qiáng)烈的國(guó)家、民族自豪感，為中國(guó)軍人的無(wú)私付出和默默堅(jiān)守深深打動(dòng)。

三是為軍人家屬感動(dòng)：把“小家”融入“大國(guó)”，以無(wú)私付出展現(xiàn)家國(guó)情懷。趙菱說(shuō)：“開始創(chuàng)作后，由于作品中人物眾多，我首先列了一個(gè)‘人物小傳’，深入挖掘人物的性格和內(nèi)心情感。四個(gè)小主人公性格各異；四組海軍家庭中，父母?jìng)兊穆殬I(yè)、性情、家庭背景等也都各具特色，他們來(lái)自天南海北，有的是驅(qū)逐艦、護(hù)衛(wèi)艦的副艦長(zhǎng)，有的曾是海軍陸戰(zhàn)隊(duì)隊(duì)員，有的是軍醫(yī)，有的是老師，有的是新時(shí)代的創(chuàng)業(yè)者……”每個(gè)人物在生活中都有原型，“他們的故事是在作品中生長(zhǎng)出來(lái)的，我對(duì)每一個(gè)人物都充滿感情。”

怎樣把深沉的家國(guó)情懷融入到日常的生活中？怎樣塑造出有血有肉有情感的人物？怎樣讓孩子們切身感受到軍人們對(duì)祖國(guó)的熱愛與守護(hù)？趙菱一次次思索這些問(wèn)題，一次次在腦海中勾勒出大致的故事情節(jié)，“最后，我忽然意識(shí)到，軍人們既是保家衛(wèi)國(guó)的英雄，同時(shí)也是平凡的父親、母親。貼著人物的內(nèi)心和生活去寫，一個(gè)作品就會(huì)像種子一樣，自然地抽枝長(zhǎng)葉，變得枝繁葉茂起來(lái)。”趙菱說(shuō)。

活動(dòng)最后，趙菱回答了小讀者們關(guān)于閱讀和寫作等的提問(wèn)，將現(xiàn)場(chǎng)氣氛推向高潮。