1993年，我第一次到福建省寧德地區屏南縣做農村調研，領略了這里的綠水青山和豐富人文資源。后因課題需要，與屏南結下不解之緣。最讓我感動的，是當地干部群眾熱愛鄉土、敬惜鄉土文化的濃厚感情。帶著這份感情，他們重視文化傳承，發展藝術教育，在以文創推動鄉村振興的道路上不懈探索，取得了顯著成績。長篇報告文學《鄉村造夢記》記述了這一實踐的來龍去脈和生動啟示，講述了這些“造夢者”的奮斗故事。

在鄉村振興和鄉村文化建設的大背景下，《鄉村造夢記》提出了當前村鎮基層文化實踐面對的一系列共同課題：怎樣因地制宜將地方特色文化轉化為產業發展資源？鄉土藝術教育怎樣賦能創業就業，進而拓寬鄉村發展空間？屏南的成功實踐提供了典型樣本，值得記錄與研究。

在深植傳統文化的當代鄉村，有許多具有藝術潛力的普通人。《鄉村造夢記》以傳記方式聚焦這個群體。屏南文創產業項目策劃人林正碌以教農民繪畫為切入點，開展“人人都是藝術家”公益藝術教學活動。不少村民熟練掌握了繪畫技巧，通過網絡銷售作品增加了收入。后來，林正碌又配合龍潭村修復傳統民居，致力于營造“望得見山、看得見水、記得住鄉愁”的人居環境。古村落優美的生態環境和生活方式，引來許多熱愛鄉村的人到此學畫、旅游、創業，一幅新時代新農村藍圖在這里徐徐展開。作者真實生動地記錄農民、返鄉創業者、殘障人士以及縣、鄉、村干部通過文創振興鄉村的過程，也夾敘夾議地總結屏南文創產業實踐特色和經驗啟示。

林正碌當年被誤判“五音不全”，他由己及人，想到人們的藝術天賦可能被這種“定性”耽誤。受此啟發，他用接地氣的藝術教育帶動村民“做自己的曲”“唱自己的歌”，激活了人們的創造力。在公益藝術教學活動幫助下，殘障人士沈明輝創作出令藝術家驚艷的《生命樹》系列畫作；原本內向少言的農村婦女陳祥李，靠繪畫找到了自信，提高了收入，生活也明朗起來；熱愛山水與大自然的曾偉跨省定居龍潭村，合伙開起了書店和茶舍……作者總結龍潭村、四坪村發展經驗，啟示我們：鄉村發展文創產業，不僅能夠產生社會效益和經濟效益，更是當代鄉村實現人的全面發展的題中應有之義。

在《鄉村造夢記》中，不僅有感性的記錄，更有理性的思考。比如論述屏南文創產業發展新舉措、新辦法的相關內容，讓讀者了解到屏南鄉村文創新思路究竟“新”在哪兒。作者在生動記錄文創實踐的同時，還探究了鄉村文創產業發展的一般規律，由此揭示出作品主題：所有經驗的前提，是充分重視和善用在地文化，以我為主、因地制宜地發展文創產業。譬如讓農民成為傳授知識的老師，講解二十四節氣文化和農耕知識，讓城市居民感受農耕之美和中華優秀傳統文化的魅力。如此思路，在土地原始價值上產生出更高的附加值，產業融合激發出生生不息的內生動力，為那些資源匱乏的鄉村提供了新的發展思路。

鄉村文創具有廣闊發展空間。互聯網時代，信息技術彌補了鄉村在物流、技術、營銷等方面的短板，原來主要在城市里發展的文創產業，今天在鄉村也一樣能夠展開。而且與城市相比，鄉村在地文化更為豐富獨特，這正是創意的源泉。《鄉村造夢記》一書的意義，不僅在于揭示文創振興鄉村的時代機遇，更在于總結發展鄉村文創的可行路徑。期待看到更多鄉村文創故事，總結創新創造經驗，為鄉村振興拓寬道路、帶來啟示。

（作者為中國人民大學教授）