一口氣讀完了《藍(lán)海金鋼》，印象最深刻的有兩點(diǎn)：首先，這是一部充滿趣味性的正能量作品。它寫了海防的艱難和戰(zhàn)士的堅(jiān)毅，他們面對(duì)的不僅是自然、生理的考驗(yàn)，更重要的是心理的考驗(yàn)，長(zhǎng)時(shí)間海天一色、與世隔絕的生活帶來(lái)的孤獨(dú)感。這部作品在這些方面筆墨雖然不是很多，但是非常到位。尤其王海生的那封信，和金鋼發(fā)瘋時(shí)的那種孤獨(dú)感，極具張力。陸穎墨很會(huì)寫，越寫出他們的艱難，就越能夠突出他們的堅(jiān)毅、奉獻(xiàn)和犧牲，這部作品在這一層面上是值得好好研讀的。

說(shuō)它充滿趣味性，是因?yàn)樗袀髌嫔省Ｋ旧淼念}材，西沙、南沙，對(duì)讀者來(lái)說(shuō)就是具有傳奇色彩的，具有一種陌生化效果。還有軍犬，讀者可能間接地了解過(guò)軍犬和軍人之間的互動(dòng)，但是以一條軍犬為重要的角色來(lái)講述這樣的故事，這本身就具有傳奇色彩，而且非常吸引人。

為什么說(shuō)是正能量作品呢？因?yàn)樗泻茈y得的、對(duì)求勝欲的正面書寫。鐘金澤、金鋼，王海生、海虎，以及張亞平、劉小洪，都充滿了求勝欲。作品不僅寫出他們的求勝欲，更重要的是寫出了他們是如何一點(diǎn)點(diǎn)通過(guò)自己努力去獲得最后的勝利。它鋪陳了非常多的細(xì)節(jié)，比如對(duì)于金鋼的訓(xùn)練突破陳規(guī)，發(fā)現(xiàn)它對(duì)礁石、蛙人乃至洋流氣味的感知，后來(lái)又把它帶到南沙去。這種突破是一點(diǎn)一滴前進(jìn)的，這種創(chuàng)新是一點(diǎn)一點(diǎn)達(dá)成的。鐘金澤作為最后一名被叫去詢問(wèn)，這對(duì)一個(gè)求勝欲極強(qiáng)的人來(lái)說(shuō)是一種恥辱，同時(shí)又是一個(gè)突破口。作品可貴的就是寫出了這些人物如何由挫折重新找到通向勝利的路徑。它體現(xiàn)的是一種陽(yáng)剛和硬朗的氣質(zhì)，承認(rèn)挫折和失敗，逢山開(kāi)道，遇水架橋，面對(duì)困難不低頭，寫出了新一代軍人的軍魂。這部作品無(wú)論主題還是內(nèi)容都是對(duì)于已有讀物的突破和豐富，是難得的好作品。的確，我們要鼓勵(lì)今天的孩子有求勝欲，但是更要告訴他們?cè)鯓訝?zhēng)取勝利，因?yàn)榍髣儆患右龑?dǎo)可能變成虛榮、驕傲、盲目自大。這部作品中的求勝是戰(zhàn)士靠腳踏實(shí)地的思想力、創(chuàng)造力、執(zhí)行力，靠堅(jiān)韌和不屈一點(diǎn)一點(diǎn)達(dá)成的，這是特別好的，是這部作品非常大的亮點(diǎn)。

第二點(diǎn)，這部作品的辨識(shí)度非常高。作品寥寥數(shù)筆，就寫出了軍人的特質(zhì)。王海生寫給妻子25封信，但是妻子沒(méi)有理他。一個(gè)軍人的隱忍、堅(jiān)毅，一個(gè)軍人和普通人最大的區(qū)別就在那封家信里面表現(xiàn)得非常完整和豐富。包括鐘金澤，他面臨重大選擇，思想上有當(dāng)逃兵、開(kāi)小差的可能，但每次都克服了人性的懦弱與惰性，一步步成長(zhǎng)為從內(nèi)到外真正硬核的軍人。更加讓我喜歡的是它也寫出了軍犬與普通犬類的區(qū)別。海虎和金鋼這兩條軍犬，和普通犬類的區(qū)別在何處？在于紀(jì)律，在于執(zhí)行力。金鋼在海上漂流，騎豚勇斗白鯊，甚至控制了一艘漁船，鐘金澤收到這個(gè)信息都不敢相信。這里面有傳奇性，但因?yàn)榍懊驿亯|了金鋼作為軍犬，在日復(fù)一日的訓(xùn)練當(dāng)中有著非常好的執(zhí)行力和紀(jì)律，就顯得很真實(shí)，為它后面的漂流提供了一個(gè)有力的邏輯支撐。這中間有個(gè)細(xì)節(jié)，金鋼上到漁船以后，他曾經(jīng)救過(guò)的那對(duì)父子想要喂它點(diǎn)東西吃，它其實(shí)很想吃，但是因?yàn)榧o(jì)律，它沒(méi)有吃，而且它要挑一個(gè)安全的環(huán)境去休息。筆墨不多，但真的是點(diǎn)睛之筆。還有，在突破自我極限的表現(xiàn)上，作品也下了很大功夫。面向青少年的作品不可能像成人小說(shuō)一樣有非常多的筆墨，但是在戰(zhàn)士的學(xué)習(xí)能力、行動(dòng)能力和忠誠(chéng)堅(jiān)定的執(zhí)行能力上，作品都做了非常好的描寫，都有非常好的鋪墊。

這是一部特別正氣的作品。它的的確確充滿了“兵味兒”，并不是披著一張軍旅的皮來(lái)寫一個(gè)給兒童的好看的故事。另外，小說(shuō)寫新時(shí)代的軍人和軍犬，他們的思想能力，獲得的信息、接受的知識(shí)，以及他們自身的素養(yǎng)決定了他們是要比前一代更強(qiáng)的。作品寫出了鐘金澤和王海生之間微妙的區(qū)別。王海生是一個(gè)四級(jí)士官，他說(shuō)在士官里面，自己的學(xué)識(shí)只能走到這個(gè)層面，鐘金澤可以更高。金鋼和海虎去搶日志，海虎是直接去搶的，表現(xiàn)的是軍犬不折不扣的執(zhí)行能力，但是金鋼并沒(méi)有像海虎一樣去搶，是因?yàn)樗緛?lái)計(jì)算好了可以在那個(gè)地方截到日志。通過(guò)鐘金澤和王海生、金鋼和海虎，寫出了兩代人不同的知識(shí)、思想，這是一部非常豐富的作品。

整部作品語(yǔ)言精省、描寫到位、氣質(zhì)硬朗，非常具有辨識(shí)度，特別應(yīng)該推薦給更多的孩子閱讀，甚至可以面向所有年齡段讀者。