近年來，兒童文學(xué)創(chuàng)作一直在努力突破現(xiàn)有格局，擴(kuò)大表現(xiàn)領(lǐng)域，緊貼當(dāng)下少年兒童生活，呈現(xiàn)與新時(shí)代少年兒童精神成長更加契合的題材文本，大連出版社推出的“我的童年·我的愛”系列就是一次有益的嘗試。

該系列由8位作家的短篇小說集組成，分別以祖國、家鄉(xiāng)、榜樣、老師、爸爸、媽媽、小伙伴、家庭等為主題，為我們講述了48個(gè)感人的故事。小說聚焦當(dāng)下孩子的現(xiàn)實(shí)生活，以小學(xué)到初中這個(gè)由兒童步入少年的較為敏感的年齡段的孩子為主要對象，書寫他們的快樂與煩惱，從他們的視角觀察和感受身邊的人和事，以愛的力量，帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)千姿百態(tài)的社會(huì)生活，走進(jìn)處境不同卻有著共同精神追求的中國孩子的精神世界，從而幫助他們認(rèn)識當(dāng)下社會(huì)發(fā)展進(jìn)程，引導(dǎo)他們思考身處這樣一個(gè)時(shí)代，自己的路應(yīng)該怎么走。

這些小說關(guān)注孩子與成人的關(guān)系，塑造了一群各有特色的成人形象。董恒波的《我和我的爸爸》中《埋藏在心底的秘密》一篇講述了一個(gè)替犧牲的戰(zhàn)友撫養(yǎng)遺孤的故事。這樣的故事本就容易打動(dòng)人，小說采用最后揭曉謎底的寫法，更加突出了養(yǎng)父平凡而又偉大的形象。全篇筆墨著重放在描寫關(guān)云飛和關(guān)民父子的日常生活上，越是普通的日常，越能產(chǎn)生情感沖擊力，養(yǎng)父的愛深沉如斯。另一篇《天上有個(gè)大飛機(jī)》則塑造了一個(gè)能力超強(qiáng)又寬厚仁心的父親形象。一次意外車禍讓女孩景小敏雙腿骨折，只能坐輪椅，雖然醫(yī)生說有重新站起來的可能，但這樣的打擊對一個(gè)剛上初中的孩子來說是難以承受的。而對于在航天技術(shù)研究所做科研工作的父親來說，也是相當(dāng)大的考驗(yàn)。小敏的母親陷在自己開車不慎導(dǎo)致女兒重傷的深深自責(zé)中無法自拔，無法照顧小敏。工作和家庭的重?fù)?dān)全都落在父親景翔飛身上。在小敏的提議下，景翔飛請來姥姥姥爺?shù)扔H戚幫忙照顧，但太多人突然生活在一個(gè)屋檐下，又帶來新的麻煩。父親以強(qiáng)大的精神毅力和溫和包容的心扛起了所有重?fù)?dān)，幫助妻女走出身體和精神的雙重傷痛，父愛偉大如斯。

李麗萍的《我和我的媽媽》中有兩位媽媽很特別。《第十四個(gè)春天》里的媽媽是一位醫(yī)生，在爸爸因病住院、媽媽堅(jiān)守抗疫一線之際，楊千智突然面臨獨(dú)自生活的考驗(yàn)，一方面是吃飯問題，要學(xué)著自己做飯，一方面是精神問題，一個(gè)人在家那種孤單和害怕。但楊千智是個(gè)勇敢又能干的初中女孩，不僅克服了各種困難，還意外地通過看媽媽的QQ空間對媽媽有了新的認(rèn)識。在這里，我們看到一種真實(shí)自然而又溫暖感人的母女關(guān)系。楊千智的媽媽是實(shí)寫，《我叫陳愛好》里陳愛好的媽媽則是虛寫，全篇陳愛好的媽媽“出場”極少。小說以女孩陳愛好要改名為主線結(jié)構(gòu)全篇。媽媽因工作安排要到一個(gè)遙遠(yuǎn)的國家參與援建，但通訊不暢，陳愛好不能經(jīng)常與媽媽聯(lián)系。因?yàn)樘珦?dān)心媽媽，加上村里人的流言蜚語，奶奶的惡意、爸爸的沉默，讓這個(gè)小女孩無所適從，只好歸咎于自己的名字不吉利，想方設(shè)法地到派出所改名。最后名字也改了，媽媽也平安回來了，流言不攻自破，一切問題迎刃而解。這里我們看到孩子在面對巨大的生活壓力時(shí)，自我療救的可能。

曾維惠的《我和我的老師》中《荷葉香，香滿塘》一篇寫的是班主任林老師面對因爸爸離家而失去生活方向一心想退學(xué)的初一學(xué)生白瑞涵，用愛心、耐心和智慧幫助孩子重拾生活信心，校準(zhǔn)人生目標(biāo)的故事。白瑞涵家境富裕，衣食無憂，對身邊的人和事都不太關(guān)心。爸爸的離家看似對他沒有影響，但實(shí)際上影響巨大。在孩子終于發(fā)展到故意期末考試交白卷以達(dá)到退學(xué)玩游戲的目的這種極端行為之后，林老師利用暑假把他帶到一個(gè)小山村體驗(yàn)生活。在這里，瑞涵親眼見到了生活的艱辛，也感受到了勞動(dòng)后收獲的喜悅，生活在他面前展現(xiàn)了更寬廣的一面，他的胸襟打開了，改掉了之前的毛病。開闊眼界，打開心扉，永遠(yuǎn)是孩子成長中有效的良藥。

這些小說還塑造了一系列初中生形象，他們是當(dāng)下少年兒童的代表。任小霞的《我愛我家》里《有你就有家》一篇講述了一個(gè)溫暖而明亮的故事。初中女孩林姍姍來到了人生中第一個(gè)思想的岔路口，她開始因?yàn)樽约旱母赣H是外賣員而感到自卑，而她小時(shí)候一直是以父親為榮的，認(rèn)為父親像高山一樣偉岸。不知什么時(shí)候她開始注意到在物質(zhì)條件上與家境好的同學(xué)的差距，開始羞于在同學(xué)面前介紹自己的父親。因?yàn)橐粋€(gè)舊水杯，她逐漸看到了父親的能力，感受到父親對自己深深的愛是什么奢侈品都無法比擬的。

金少凡的《我和我的祖國》中《國旗在召喚》一篇寫了一群成功幫助坐輪椅的同學(xué)回歸正常校園生活的“雷鋒班”的可愛孩子。遲慧的《我和我的家鄉(xiāng)》里寫的是以家鄉(xiāng)為美，吸收傳統(tǒng)優(yōu)秀文化和大自然靈氣長大的孩子。龔房芳的《我和我的小伙伴》重點(diǎn)關(guān)注生活環(huán)境不同的孩子之間的交往和碰撞，寫活了性格鮮明、真實(shí)可愛的孩子形象。其中《難忘大洼》一篇里，鄉(xiāng)村女孩小枝尤為動(dòng)人。身在鄉(xiāng)村的小枝沒有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)喜愛的繪畫，卻能夠抓住向到家里開的民宿來住宿寫生的學(xué)生學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)自學(xué)繪畫，天賦加上勤奮，讓小枝獲得了追求夢想的可能。

作為一套編輯策劃含量較高的主題出版書系，這套書表現(xiàn)出了較為統(tǒng)一的基調(diào)，那就是積極向上，溫暖感人。但也有一些遺憾，比如，可能是篇幅統(tǒng)一的原因，有的篇什給人戛然而止的感覺。當(dāng)然，作為短篇小說集，很難做到篇篇精彩，能讓孩子們開卷有益就是成功的。主題出版已成為兒童文學(xué)創(chuàng)作和出版的重要分支，如何讓主題創(chuàng)作的文學(xué)感染力更強(qiáng)，傳播面更廣，是作家和編輯共同努力的方向。