新蕾出版社推出的曾經在火箭軍服役多年的青年作家高滿航的長篇兒童小說《爸爸星》，是一部內容很獨特的、也是兒童文學長篇小說領域很少見的作品。它以火箭軍軍隊生活為背景，書寫了一位忠于職守的軍官爸爸與隨軍生活的兒子和妻子之間的矛盾、交鋒、理解、思念，展現了他們的生活和心理的發展與變化。故事新穎生動，人物形象活潑可愛，描繪細膩，讀來感人至深。

當今的孩子們，從小就聽家長和老師們講述解放軍戰斗英雄的故事，也看過電影和教科書以及各種課外圖書里的戰爭場面和戰斗描寫。他們是在這樣的環境中長大的，他們懂得誰是最可愛的人，他們熱愛人民軍隊，熱愛戰士，更熱愛英雄。不過，這些年來我國兒童文學長篇小說大多是表現和描繪校園生活、農村生活、城市生活、留守兒童等內容，也有歷史故事、童話和科幻故事，卻很少見到直接涉及軍旅、特別是火箭軍生活的作品。因此，《爸爸星》的出版就具備了特殊的重要意義。

小說《爸爸星》中的小主人公是小學四年級的男生黃豆，他的爸爸黃斌是火箭軍的一名軍官、肩負重任的參謀長。他常年在深山老林及高原荒漠里執行導彈發射試驗任務，隨時隨地的一句命令“有任務！”就讓他多次“違約”“失信”于兒子，這讓兒子黃豆心生不滿與怨恨。媽媽原是爸爸的同學，大學畢業在另一個城市工作，為了支持爸爸工作，就帶著黃豆做了隨軍家屬。他們一家最大的特點就是“不穩定”，隨時隨地都可能立刻轉移。因為火箭軍只有這樣不斷地轉移和隱蔽，才能最有效地打擊敵人，保護自己。黃斌和家人離多聚少，黃豆經常轉學，也見不到爸爸。他的學習成績急劇下降。異地轉學、家庭矛盾、同學們的誤解，一系列的問題影響著這對父子的關系。這個過程是無奈的，也是痛苦的。但是，人是有情感的，人是有精神的，在經歷了父子之間的不理解、怨恨、分離、重聚，以及實地的體驗與感受之后，黃豆終于理解了爸爸的責任和堅守，理解了火箭軍軍人對祖國、對人民、對黨的那種坦蕩胸懷與那份擔當、那種執著、那種忠誠。

小說《爸爸星》里的人物并不多，情節也不很復雜，它的主要矛盾就是黃斌、黃豆父子二人之間的種種誤解。這種誤解是軍隊、軍種、軍人的特點與少年兒童的年齡、經歷、心理成長的局限與過程的錯位造成的。這樣的錯位現象，作者看得很準，抓得到位，處理得不僅合理，還非常細膩、生動，從而體現了作者在挖掘主題、描繪事件、處理矛盾、刻畫人物心態等方面的寫作實力。在這一過程中，作者使用了情節雙線交錯進展的寫作方法，一條線寫兒子黃豆的處境、心理和與爸爸的糾葛，以及他與同學們的互動。在黃豆的思想轉變中，黃斌帶他去烈士陵園、祭奠已經犧牲的師傅沈知非，并講述烈士事跡，這對黃豆起到了極大的教育作用。更重要的是，這里寫了三代人的傳承和身為一個男子漢、做一個有精神、有作為、有擔當的愛國者的重要性。這一部分在書中起著壓艙石的作用，起著火炬引路的作用，非常精彩感人。

另一條敘事線，是黃斌的生活與經歷的線索。在塑造黃斌這一典型人物的時候，作者具體生動地描繪了他那執著、堅毅、忠誠的個性。這不僅感動著黃豆，也感動著我們。特別是黃斌參加國慶閱兵時，對他堅毅性格的刻畫，感動得讓人熱淚盈眶。通過對黃斌事跡的細膩描繪，我們形象地看到了他的生活軌跡、成長過程，也讓讀者讀到了兩代人的成長、心路歷程，為我們樹立了一個大男子漢和一個小男子漢兩個完全迥異的人物藝術典型，為兒童文學大花園增添了更多的生活色彩與形象品類。

在閱讀《爸爸星》這部長篇小說的時候，我們會清晰和喜悅地看到作者的創作初衷：“我更想塑造一個和平歲月里的英雄，讓孩子們懂得真正的英雄既是飛身堵槍眼、舍身炸碉堡的人，也是日復一日堅守初心和使命的普通人。”在復雜而多變的時代，在中國共產黨領導下我國不斷奮勇前進的步伐中，我們的確需要從小培養少年兒童的英雄主義精神。知名愛國主義作家郁達夫說過：“一個沒有英雄的民族是不幸的，一個有英雄卻不知敬重愛惜的民族是不可救藥的。”時代和歷史需要具有正確“三觀”、高素質、高教養、體魄強健的革命接班人，讓一代代孩子普遍具備以上所述的思想品德，成為像沈知非、黃斌那樣的人。這正如作者在他的創作手記里所期盼的：“希望《爸爸星》成為一粒種子，在孩子們心里孕育家園天下宏偉理想的同時，也引導他們勇敢堅強地健康成長。”

（《爸爸星》高滿航/著，新蕾出版社）