高高躍起的冰鯨魚(yú)

《冰》用三維技術(shù)對(duì)美式漫畫(huà)風(fēng)格進(jìn)行模仿

《愛(ài)，死亡和機(jī)器人》是網(wǎng)飛（NetFlix）公司的系列動(dòng)畫(huà)片，于2019年推出了第一季。動(dòng)畫(huà)的每一集都擁有獨(dú)立的故事，大部分作品以機(jī)器人、廢土、未來(lái)等科幻元素為背景。盡管故事背景擁有相似之處，但第一季的故事主題豐富，動(dòng)畫(huà)的形式感現(xiàn)代且充滿(mǎn)獨(dú)創(chuàng)性，以至于對(duì)科幻和動(dòng)畫(huà)同時(shí)感興趣的筆者而言，有一種“自己喜愛(ài)的兩種藝術(shù)形式終于出色地融合在了一起”的興奮感。

由于觀眾對(duì)第一季的評(píng)價(jià)頗高，網(wǎng)飛公司在2021年又推出了第二季，由8個(gè)小故事組成。其中，給筆者留下深刻印象的是第二集《冰》。盡管《冰》的視覺(jué)風(fēng)格具有強(qiáng)烈的科幻感和未來(lái)感，但故事主題卻是每個(gè)普通人都十分關(guān)注的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題——個(gè)人應(yīng)該如何融入社會(huì)群體。故事發(fā)生在未來(lái)世界的殖民地“冰凍星球”。在這里，絕大多數(shù)少年的身體都接受過(guò)改造，除了主人公塞奇威克。塞奇威克很難和其他孩子交往，媽媽認(rèn)為這和他是100光年內(nèi)唯一沒(méi)被改造過(guò)的16歲少年有關(guān)，而爸爸則將一切怪罪于塞奇威克不合群的性格。塞奇威克的弟弟弗萊徹、一個(gè)同樣被改造過(guò)的少年，肩負(fù)起了幫助哥哥社交“破冰”的重任。在弗萊徹的帶領(lǐng)下，塞奇威克來(lái)到了一群被改造過(guò)的少年面前。這些身體經(jīng)過(guò)改造的孩子擁有優(yōu)秀的彈跳能力和反應(yīng)速度，他們跑動(dòng)自如，可以輕松地將身體翻轉(zhuǎn)，還能用各種花樣踢球。他們甚至可以在極度寒冷的冰凍環(huán)境中只穿一件背心，而塞奇威克則需要裹著厚厚的棉服。與被改造過(guò)的孩子相比，塞奇威克就像是一尊身體僵硬的雕像，他無(wú)法跟上其他人奔跑的速度。因此，被改造過(guò)的少年稱(chēng)塞奇威克為“外來(lái)者”。在這里，人類(lèi)群體強(qiáng)烈的排他性便顯現(xiàn)了出來(lái)。

在一個(gè)極冷之夜，這群少年帶弗萊徹和塞奇威克去看冰鯨魚(yú)。冰面下巨大的鯨魚(yú)為了呼吸，會(huì)在夜間強(qiáng)烈地撞擊冰面。經(jīng)過(guò)7次撞擊之后，冰鯨魚(yú)就會(huì)沖破冰面，從海底高高躍起。湖中心是近距離觀賞冰鯨魚(yú)的最佳地點(diǎn)，同時(shí)也充滿(mǎn)了危險(xiǎn)——一旦跑得不夠快，就會(huì)被冰鯨魚(yú)頂起的冰片砸傷，或是直接落入冰面之下。身體條件較差的塞奇威克，為了“破冰”而決定奮力一搏。在《冰》中，“破冰”的主題在各種段落中都有所顯現(xiàn)，冰鯨魚(yú)為了呼吸而沖破冰層的束縛，也是一層明顯的隱喻。當(dāng)冰鯨魚(yú)開(kāi)始撞擊冰面時(shí)，一行人開(kāi)始朝著被標(biāo)記過(guò)的地點(diǎn)飛奔。弗萊徹和被改造過(guò)的少年跑在前面，塞奇威克則跑在最后。突然，弗萊徹的腿在破碎的冰面上受了傷，“外來(lái)者”塞奇威克奮不顧身地背起弟弟，更加緩慢地負(fù)重前行。最終，二人有驚無(wú)險(xiǎn)地跑到了安全區(qū)域，和其他人一起觀賞到了破冰而出的冰鯨魚(yú)。

《冰》在動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)上運(yùn)用了“三渲二”的手法，即使用三維軟件進(jìn)行模型和場(chǎng)景的搭建，但最終卻渲染出二維動(dòng)畫(huà)的效果。我們都知道，三維動(dòng)畫(huà)最大的優(yōu)勢(shì)就是對(duì)真實(shí)空間的模擬。這種模擬體現(xiàn)在三維軟件對(duì)真實(shí)世界透視準(zhǔn)確的捕捉，以及在視覺(jué)表現(xiàn)層面對(duì)真實(shí)感的渲染。不過(guò)，三維動(dòng)畫(huà)的“絕對(duì)逼真”已逐漸令觀眾和創(chuàng)作者產(chǎn)生了審美疲勞——二維動(dòng)畫(huà)展示的逼真性雖然達(dá)不到100%準(zhǔn)確，卻因其形式上強(qiáng)烈的手繪感而更加富有藝術(shù)表現(xiàn)力。在計(jì)算機(jī)圖形學(xué)專(zhuān)家針對(duì)“非真實(shí)感渲染”的研究取得較大進(jìn)展之后，這一將渲染風(fēng)格從“擬真”轉(zhuǎn)移到“風(fēng)格化”的圖形學(xué)技術(shù)讓更多的三維動(dòng)畫(huà)產(chǎn)生了頗具表現(xiàn)力的渲染風(fēng)格。《蜘蛛俠之平行宇宙》就是一個(gè)用“三渲二”方法渲染出風(fēng)格化畫(huà)面的絕佳例子。在《冰》中，為了渲染出美式漫畫(huà)中粗黑邊線(xiàn)的視覺(jué)風(fēng)格，設(shè)計(jì)師為角色創(chuàng)建了塊面分明的模型，并在模型的關(guān)鍵位置勾出模仿漫畫(huà)的黑線(xiàn)。同時(shí)，影片通過(guò)大量使用廣角鏡頭，造成了一種人物傾斜、透視不準(zhǔn)確的錯(cuò)覺(jué)。筆者猜測(cè)，這一錯(cuò)覺(jué)的營(yíng)造是為了令觀眾更加信服這是一部手繪動(dòng)畫(huà)，因?yàn)槭掷L的呈現(xiàn)效果往往帶有一種不準(zhǔn)確性。

《冰》探討了在極端環(huán)境下“破冰”這一主題，促使人在冰凍星球的世界觀下進(jìn)行著更深層次的思考。同時(shí)，影片在視覺(jué)風(fēng)格上雖然使用了三維技術(shù)，卻較為成熟地模仿了美式漫畫(huà)，并且通過(guò)制造視錯(cuò)覺(jué)的方式令人信服，從而為觀者帶來(lái)愉悅的觀影體驗(yàn)。