舉世矚目的聯(lián)合國教科文組織第44屆世界遺產(chǎn)大會(huì)日前于福建省福州市開幕。作為本次大會(huì)的一場(chǎng)重要主題邊會(huì)，教育部與聯(lián)合國教科文組織合作舉辦的“面向未來的世界遺產(chǎn)教育”主題邊會(huì)召開。聯(lián)合國教科文組織執(zhí)行局主席阿加皮托·姆巴·莫庫伊在會(huì)上做了重要發(fā)言，他指出：我們需要國家和社會(huì)一起去保護(hù)人類共同的遺產(chǎn)，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。教育有很重要的作用，讓我們更好地保護(hù)世界遺產(chǎn)。

為了更好實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，本次邊會(huì)上公布了在全世界范圍內(nèi)征集的具有一定時(shí)代前瞻性和示范意義的“全球世界遺產(chǎn)教育創(chuàng)新案例”。其中，圍繞接力出版社出版的原創(chuàng)圖畫書《找金雞》所進(jìn)行的“貴州大利侗寨兒童遺產(chǎn)教育案例”，被評(píng)為了“十佳優(yōu)秀推薦案例”。

《找金雞》是本什么書？這本美麗的原創(chuàng)圖畫書是由接力出版社與壹勺文化合作出版的，故事的發(fā)生地在貴州省榕江縣大利侗寨。大利侗寨是全國重點(diǎn)文物保護(hù)單位，完整地保留了列入“世界文化遺產(chǎn)預(yù)備名單”的侗寨建筑和文化。

故事以一位侗族小女孩在下雨天被媽媽喊去找走失的大公雞為主線，通過一個(gè)小女孩的所思所想、所見所聞，生動(dòng)地展示了侗族的傳統(tǒng)建筑和文化風(fēng)俗，以及侗族文化與侗族人日常生活的有趣融合。

故事的靈感也是來自于當(dāng)?shù)厣畋旧怼?/p>

當(dāng)時(shí)，壹勺文化的創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)正在大利侗寨采風(fēng)。一個(gè)下完雨的午后，有位侗族小姑娘急急忙忙沖上樓梯：“我家的公雞跑出去啦！”

“你家公雞長什么樣？”畫家李清月問。“就是這——么大，尾巴這——么長，像彩虹一樣！”小姑娘比畫著，她很著急，因?yàn)檫@是她家最大的一只公雞。于是，大家就跟著她去找公雞。一路上，許多孩子自告奮勇地來幫忙。有個(gè)孩子興奮地說：“我覺得我們像尋寶的勇士！”這句話點(diǎn)燃了所有人的想象，大家七嘴八舌地討論起“勇士故事”來：有犧牲性命換取水源的勇士，有不畏艱險(xiǎn)尋找太陽的勇士，有智計(jì)退敵拯救村寨的勇士……這些故事都是孩子們從小聽?wèi)T的。那天下午，大家找了好久，始終沒有找到那只彩虹尾巴的大公雞。可是當(dāng)天晚上，丟公雞的小姑娘又氣喘吁吁地跑來了，她邊爬樓梯邊喊：“公雞找到了！”原來，她家的大公雞一直躲在雞圈最里面，壓根兒沒出去過。

于是，故事就這樣誕生了。

《找金雞》是這樣走進(jìn)孩子的生活，向孩子們開展遺產(chǎn)教育。為了回報(bào)大利侗寨的孩子們，讓他們也能讀到這本講述他們生活的圖畫書，《找金雞》上市后，接力出版社和壹勺文化第一時(shí)間就向大利村小的孩子們捐贈(zèng)了該書。看到自己生活的地方出現(xiàn)在書里，小朋友們覺得非常驚奇。書中出現(xiàn)的侗寨建筑是真實(shí)存在的，連門匾上的字也一樣。同時(shí)，項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)也在貴陽市、榕江縣、凱里市、銅仁市等地開展了多場(chǎng)圖畫書閱讀活動(dòng)，讓更多貴州的孩子享受到圖畫書閱讀的快樂。目前，《找金雞》已成為大利侗寨所在的栽麻鄉(xiāng)的校本讀物，預(yù)計(jì)今年秋季，整個(gè)教育項(xiàng)目將從栽麻鄉(xiāng)拓展至榕江縣全縣。

《找金雞》出版后，也獲得了許多獎(jiǎng)項(xiàng)與榮譽(yù)，如2019年中國原創(chuàng)“圖話書”排行榜圖文關(guān)系獎(jiǎng)，第五屆愛麗絲繪本獎(jiǎng)原創(chuàng)類·匠心國韻獎(jiǎng)，2020年博洛尼亞國際童書展中國原創(chuàng)插畫展等。本次獲得的“全球世界遺產(chǎn)教育創(chuàng)新”十佳優(yōu)秀推薦案例，是《找金雞》榮獲的又一項(xiàng)國際級(jí)的重要榮譽(yù)。

復(fù)旦大學(xué)國土與文化資源研究中心全球文化遺產(chǎn)基金會(huì)中國工作室主任李光涵老師評(píng)價(jià)本書說：本書的場(chǎng)景都是根據(jù)貴州省大利村真實(shí)的面貌所描繪：寨中心高聳的鼓樓、沿溪布局的風(fēng)雨橋、鱗次櫛比的穿斗式民居、汩汩的古井、穿著侗服的婦女、閑時(shí)對(duì)歌的村民等。希望這本書能讓侗族的鄉(xiāng)土文化傳播給更多人，也能讓寨子里的小朋友以一種新的眼光來看到家鄉(xiāng)文化的美好。