創(chuàng)建于1951年的華東師范大學(xué)中文系是蜚聲海內(nèi)外的學(xué)術(shù)研究重鎮(zhèn)和人才培養(yǎng)基地。許杰、徐震堮、施蟄存、徐中玉、錢(qián)谷融、程俊英、周子美、李毓珍、萬(wàn)云駿、史存直、林祥楣、王智量等知名學(xué)者均曾執(zhí)教于此。

與此同時(shí)，華東師范大學(xué)中文系還涌現(xiàn)出以戴厚英、王曉玉、趙麗宏、王小鷹、孫颙、陳丹燕、宋琳、格非、李洱、毛尖等著名作家為代表的“華東師大作家群”。2000年以來(lái)，還有許佳、蘇德、藺瑤、劉弢、葛圣潔、小飯、于是等一批新生代作家形成了獨(dú)特的“華東師大新生代作家群”現(xiàn)象。

為發(fā)揚(yáng)華東師范大學(xué)中文系的文學(xué)創(chuàng)作特色，紀(jì)念校慶、系慶七十周年，華東師范大學(xué)中國(guó)創(chuàng)意寫(xiě)作研究院擬于今年6月正式設(shè)立華東師范大學(xué)-分眾傳媒“未來(lái)文學(xué)家”大獎(jiǎng)。該項(xiàng)活動(dòng)作為原“未來(lái)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)家”大賽的升級(jí)版，旨在評(píng)選出包括網(wǎng)絡(luò)文學(xué)在內(nèi)的多位最具潛力的未來(lái)文學(xué)家。

“未來(lái)文學(xué)家”大獎(jiǎng)啟動(dòng)在即，正逢中國(guó)創(chuàng)意寫(xiě)作研究院院長(zhǎng)孫甘露領(lǐng)銜的“上海書(shū)寫(xiě)”工作室入選2021年上海高層次文化藝術(shù)人才工作室項(xiàng)目。6月7日，“孫甘露名師工作室”掛牌典禮暨華東師范大學(xué)-分眾傳媒“未來(lái)文學(xué)家”大獎(jiǎng)啟動(dòng)儀式在華東師范大學(xué)舉辦。華東師范大學(xué)校長(zhǎng)錢(qián)旭紅，中國(guó)作家協(xié)會(huì)副主席、書(shū)記處書(shū)記李敬澤，上海市作家協(xié)會(huì)黨組副書(shū)記馬文運(yùn)，“分眾傳媒”董事嵇海榮，華東師范大學(xué)中文系系主任文貴良，華東師范大學(xué)中國(guó)創(chuàng)意寫(xiě)作研究院院長(zhǎng)孫甘露致辭。

6月7日，“孫甘露名師工作室”掛牌典禮暨華東師范大學(xué)-分眾傳媒“未來(lái)文學(xué)家”大獎(jiǎng)啟動(dòng)儀式在華東師范大學(xué)舉辦

中國(guó)創(chuàng)意寫(xiě)作研究院副院長(zhǎng)黃平介紹了“孫甘露名師工作室”及華東師范大學(xué)-分眾傳媒“未來(lái)文學(xué)家”大獎(jiǎng)籌備情況。本年度評(píng)選作品限定為小說(shuō)，作家年齡在四十歲以下（1981年1月1日后出生），含網(wǎng)絡(luò)作家。要求參評(píng)作家有實(shí)體書(shū)（長(zhǎng)篇小說(shuō)或中短篇小說(shuō)集）出版，網(wǎng)絡(luò)作家要求有實(shí)體書(shū)出版或已經(jīng)在相關(guān)網(wǎng)站上完成代表作品主體部分連載，出版時(shí)間限定在2021年1月1日之前。

據(jù)悉，“未來(lái)文學(xué)家”大獎(jiǎng)設(shè)定提名評(píng)選和正式評(píng)審環(huán)節(jié)，正式評(píng)審環(huán)節(jié)又包含“長(zhǎng)名單”評(píng)審與“短名單”評(píng)審?！伴L(zhǎng)名單”選出十位作家，“短名單”進(jìn)而選出五位作家，最后選出兩位大獎(jiǎng)得主（含網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作家一位），分享十萬(wàn)獎(jiǎng)金。

華東師范大學(xué)中國(guó)創(chuàng)意寫(xiě)作研究院院長(zhǎng)孫甘露將擔(dān)任“未來(lái)文學(xué)家”大獎(jiǎng)評(píng)審委員會(huì)的召集人。他表示，“未來(lái)文學(xué)家”大獎(jiǎng)今年升級(jí)拓展，嘗試在更廣泛的領(lǐng)域觀察、遴選和推出杰出的青年寫(xiě)作者。而工作室將遵照項(xiàng)目要求，既服務(wù)于高校教育、支撐學(xué)科發(fā)展，又服務(wù)于文化藝術(shù)領(lǐng)域的實(shí)踐，圍繞“上海書(shū)寫(xiě)”的具體要求，在華東師范大學(xué)中國(guó)創(chuàng)意寫(xiě)作研究院全體師生的共同努力下，學(xué)習(xí)各兄弟高校創(chuàng)意寫(xiě)作的經(jīng)驗(yàn)成果，為探索適合中國(guó)本土實(shí)際的創(chuàng)意寫(xiě)作發(fā)展道路作出積極的努力。