每一個(gè)孩子都有一個(gè)科幻夢(mèng)，“95后”的彭鳴皋也不例外。如今，他創(chuàng)立了自己的在線教育平臺(tái)，為百萬(wàn)孩子實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想助力。

25歲的彭鳴皋出生在湖南長(zhǎng)沙，高中畢業(yè)后以優(yōu)異的成績(jī)被美國(guó)康奈爾大學(xué)錄取，而后又作為交換生到牛津大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)學(xué)習(xí)，卻在大三時(shí)選擇休學(xué)回國(guó)創(chuàng)業(yè)，在初創(chuàng)公司步入正軌后又返校以滿績(jī)點(diǎn)的成績(jī)畢業(yè)。

“那段時(shí)間我?guī)缀鯖]有休息和睡覺的時(shí)間，但沉浸其中就絲毫不覺得辛苦。”彭鳴皋說(shuō)，科技在加速，人類到底應(yīng)該往什么方向走？每一個(gè)年輕人都有責(zé)任，希望能幫助塑造出改變世界的人。

因?yàn)橥夤馄哦际墙淌诩?jí)高級(jí)工程師，彭鳴皋從小就成長(zhǎng)在充滿科技元素的環(huán)境中，小學(xué)時(shí)他就在外公的教導(dǎo)下，開始利用課余時(shí)間設(shè)計(jì)制作各種小裝置。

在海外留學(xué)期間，彭鳴皋接觸到了眾多的前沿科技信息，他意識(shí)到智能時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨，因此萌生了一個(gè)想法：幫助中國(guó)孩子為這個(gè)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的新時(shí)代做好準(zhǔn)備。

但要做什么？怎么做？

“在留學(xué)的過(guò)程中，我總是和同學(xué)、教授們探討，未來(lái)我們生活的世界到底會(huì)變成什么樣，我們這些年輕人還能為這個(gè)世界做些什么。”在彭鳴皋看來(lái)，未來(lái)，科技改變世界的節(jié)奏將越來(lái)越快，給孩子們的教育或許也需要跟隨時(shí)代不斷升級(jí)，才會(huì)讓他們未來(lái)能夠立足和發(fā)展。

于是，2016年，彭鳴皋嘗試創(chuàng)辦了“牛油果教育”，首先推出的就是一檔免費(fèi)面向4到12歲的少兒科普類音頻節(jié)目——《牛油果科學(xué)故事》。每天他和團(tuán)隊(duì)成員會(huì)一起收集全球科技熱點(diǎn)事件，再改編成孩子們能理解的童話故事，讓孩子能了解這個(gè)世界正在發(fā)生什么。

因?yàn)閮?nèi)容豐富獨(dú)特、故事精彩有趣，很快，他創(chuàng)立的這檔節(jié)目引起受眾與投資者的關(guān)注。隨著網(wǎng)絡(luò)播放量和粉絲量的不斷增長(zhǎng)，彭鳴皋漸漸無(wú)法同時(shí)兼顧學(xué)業(yè)和創(chuàng)業(yè)。

在進(jìn)行大量的研討分析后，正在就讀大三的彭鳴皋決定：休學(xué)回國(guó)創(chuàng)業(yè)。回國(guó)后，彭鳴皋全身心投入到自己認(rèn)為很有價(jià)值的這項(xiàng)事業(yè)。他不斷創(chuàng)新，將3D打印、人工智能等信息融入到有趣的故事中。“當(dāng)孩子們?yōu)楣适陆Y(jié)局拍手稱快的同時(shí)，全球最前沿的科技成果也悄然進(jìn)入他們的視野。”他說(shuō)。

半年后，彭鳴皋的公司步入正軌，還得到了國(guó)家973物聯(lián)網(wǎng)首席科學(xué)家劉海濤的認(rèn)可。劉海濤說(shuō)，《牛油果科學(xué)故事》像是21世紀(jì)的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，給孩子們打開了智能時(shí)代的大門。

如今，彭鳴皋創(chuàng)立的科普音頻節(jié)目已經(jīng)位于多家國(guó)內(nèi)知名平臺(tái)同類節(jié)目前列。從2017年至2019年，先后有1000多集故事推向市場(chǎng)，播放量超過(guò)2億次，固定用戶近100萬(wàn)。

在科技類節(jié)目受到歡迎時(shí)，彭鳴皋又適時(shí)推出相關(guān)的數(shù)學(xué)在線課程等服務(wù)，幫助孩子們加深對(duì)于數(shù)學(xué)這類基礎(chǔ)學(xué)科的認(rèn)識(shí)與理解，同時(shí)培養(yǎng)多種重要的核心能力。

彭鳴皋說(shuō)，團(tuán)隊(duì)在持續(xù)創(chuàng)造新的內(nèi)容，希望讓更多孩子提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)和解決問(wèn)題的能力。

在彭鳴皋每天的工作中，他通常會(huì)花百分之八十的時(shí)間沉下心來(lái)盯產(chǎn)品，希望不斷優(yōu)化升級(jí)。很多孩子通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，獲得了進(jìn)步，讓他欣喜的同時(shí)也萌生了更大的愿望。

彭鳴皋說(shuō)，他希望幫助孩子們從小打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，盡自己微薄的力量，讓科技點(diǎn)亮孩子的未來(lái)。