每一位作家的寫作跟他童年的生活經歷都是密切相關的，作家是走不出自己的童年的，童年經歷會直接影響到他的創作。史雷出生在四川西部山區的部隊大院，半歲時被送回北京，在北京的胡同里面長大。長到6歲后，他再次回到四川的部隊大院里，一直到16歲。18歲時，回到北京的部隊大院，在北京參加高考。童年的經歷讓他對軍隊的生活非常熟悉，因此創作了《我們的山》《綠色山巒》《將軍胡同》等多部軍事題材的兒童文學作品。他的作品受到小讀者的喜愛和市場的認可。他曾獲全國優秀兒童文學獎、中華優秀出版物獎、陳伯吹國際兒童文學獎、冰心兒童文學獎新作獎、“青銅葵花”兒童小說獎青銅獎、《兒童文學》金近獎、 《兒童文學》擂臺賽金獎、全國優秀科普作品，作品入選中宣部、中央電視臺、 中國圖書評論學會評選的“中國好書”、中宣部“優秀兒童文學出版工程”、 德國慕尼黑國際青少年圖書館“白烏鴉書目”。

在創作《將軍胡同》《正陽門下》以及新作《越過大海》（暫定名）的過程中，史雷采訪了相當一批老軍人以及子女，很多老人都經歷過抗日戰爭、解放戰爭、抗美援朝等。在采訪過程中，他一次又一次地被他們的經歷所震撼。史雷說，這些作品都是他的心血之作，是在采訪這些先輩們的感動中寫就的，“尤其是《將軍胡同》，我是留著眼淚寫完的。我相信讀者朋友們在讀這部作品時能夠感受到。因此，這樣的作品帶給小讀者們的感受肯定是不一樣的。比如家國情懷、比如英雄情結、比如中國傳統文化中的忠孝禮義廉等等。”

談到近來有很多兒童文學作家、教育專家、出版人提出新時代少年兒童需要多閱讀戰爭、軍事題材的兒童文學作品這個話題時，史雷非常贊同。他說，英國教育部規定的國家課程大綱就建議，戰爭歷史的教學內容要貫穿所有年級并且逐步復雜化，讓學生通過閱讀虛構性作品去生動地了解戰爭歷史。史雷認為閱讀戰爭及軍事題材作品除了培養孩子的優秀品質，讓孩子從中學會獨立，讓孩子勇敢面對生活中的困難，增添男孩的陽剛之氣以外，更重要地是要著眼于批判和反思戰爭，尤其要關注戰爭中普通個體生命的體驗和價值。

史雷還談到，一部優秀的戰爭題材兒童文學作品首先要有正確的歷史觀和戰爭觀，這是前提。其次就是兒童視角，沒有兒童視角就不是兒童文學作品。另外，作家要直面戰爭、批判戰爭、反思戰爭，不僅要讓讀者深深感悟著戰爭的殘酷、荒謬，更要讓讀者看到人性的溫暖，給人以希望。

戰爭是人類由于自身的貪婪和欲望給自己造成的最大的苦難。自古至今，人類中的有識之士一直都在盡量避免這樣的苦難。史雷認為，優秀的戰爭題材作品中都有一個共同的特點，那就是讓那些苦難中的個體生命用正直、勇敢、堅強、善良、愛、寬容、理解、尊重去對抗苦難、去戰勝困難，任何時候都不放棄希望和愛，這正是優秀的戰爭題材作品所富含的精神營養。“一個從小就閱讀這樣作品的孩子，一個從小就被這樣的精神營養所滋潤的孩子，我可以想見他的未來，以及他在困難面前所表現出的正直、勇敢、堅強、善良和對人類的愛。”

史雷強調，一位作家要想創作出優秀的戰爭題材作品，必須要有嚴肅認真的調查研究和創作態度，比如采訪當事人，查閱歷史檔案及資料，更要像司馬遷寫《史記》那樣到歷史發生地去實地探訪和進行田野調查。其實很多人物原型和故事，都是從以上看似枯燥的工作中孕育出來的。列夫·托爾斯泰在《戰爭與和平》中關于博羅季諾戰役的描寫，讀者顯然能夠感受到托翁對戰場地形地物的掌握，托翁如果沒有深入細致地實地考察根本不可能寫出那樣細膩的文字。