《中國(guó)軌道號(hào)》是歌頌中國(guó)航天發(fā)展的獻(xiàn)禮之作。2020年，是中國(guó)首顆人造地球衛(wèi)星“東方紅一號(hào)”成功發(fā)射50周年。這部作品的時(shí)代背景正是在20世紀(jì)六七十年代，折射了那個(gè)年代的航天人是如何在艱苦的環(huán)境中開(kāi)拓航天事業(yè)，既是對(duì)中國(guó)航天事業(yè)的精彩描摹，也是對(duì)中國(guó)航天精神的完美詮釋。

本書(shū)作者吳巖具有科幻學(xué)者和科幻作家的雙重身份，更擅長(zhǎng)觀察和研究科幻文體的革新。他在這部作品中大膽嘗試一種新寫(xiě)法——用科幻小說(shuō)描寫(xiě)現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生過(guò)的事情，為此他進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)30年的準(zhǔn)備工作。因此，這部帶有濃郁歷史感的科幻小說(shuō)不僅會(huì)成為我國(guó)原創(chuàng)科幻里程碑式的作品，還會(huì)向世界展現(xiàn)“東方科幻”的魅力。

——編者按

法國(guó)著名作家安托萬(wàn)·圣·埃克蘇佩里的代表作《小王子》中有一句名言，也是我最喜歡的一句，“所有的大人曾經(jīng)都是孩子，只是很少人還記得這一點(diǎn)”。看完《中國(guó)軌道號(hào)》這本非常奇特的少兒科幻小說(shuō)后，我確信這本書(shū)的作者吳巖就是那很少很少的大人中的一個(gè)。

出生在上世紀(jì)50年代甚至60年代初的人，特別是在北京長(zhǎng)大的孩子，都不應(yīng)該錯(cuò)過(guò)這本一定會(huì)令你感到驚艷的小說(shuō)，盡管我相信作者寫(xiě)這本書(shū)更大的用意，一定是為了培養(yǎng)和激勵(lì)仍在充滿幻想的祖國(guó)少年，以及教育他們的爸爸媽媽。但是，作為50年代出生、在北京長(zhǎng)大的我，我敢說(shuō)這是我看到的，最能引起我回憶和共鳴的作品。那些孩子的語(yǔ)言，天真的思想，就是我們當(dāng)時(shí)生活的再現(xiàn)。而那種想要投身建設(shè)美好國(guó)家、投身探索宇宙奧秘偉大事業(yè)的渴望，恰恰是我們那個(gè)時(shí)代過(guò)來(lái)的人大都具有的前進(jìn)動(dòng)力。

要做到永葆童年的初心，觀察事物時(shí)用孩子的視角，以及敘事時(shí)始終用童真的語(yǔ)言，是一件非常不容易的事兒。但是所有這些，《中國(guó)軌道號(hào)》的作者吳巖都做到了。

《中國(guó)軌道號(hào)》構(gòu)思十分奇特。作者在21世紀(jì)的今天，倒回到上世紀(jì)70年代初，以一個(gè)孩子在部隊(duì)大院里的故事，從那個(gè)起點(diǎn)去寫(xiě)科幻，也就是在那個(gè)時(shí)間點(diǎn)上寫(xiě)還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的科學(xué)成果，就像是英文時(shí)態(tài)中的過(guò)去將來(lái)時(shí)。乍一想好像比較容易，把近幾年剛剛實(shí)現(xiàn)的科學(xué)成果寫(xiě)進(jìn)去不就行了嗎？在那時(shí)這些成果不就成了科幻了嗎？但是《中國(guó)軌道號(hào)》不同，那里的科幻就真的是當(dāng)時(shí)的一些夢(mèng)想，有些夢(mèng)想甚至我們現(xiàn)在也還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。可見(jiàn)作者是用了心的，并不是簡(jiǎn)單地照搬了幾樣成果過(guò)去，而是基于當(dāng)時(shí)的科技知識(shí)延伸出來(lái)的科學(xué)設(shè)想。很多設(shè)想雖然現(xiàn)在也還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，但對(duì)當(dāng)時(shí)的科學(xué)認(rèn)識(shí)水平，和那些令人難忘和感動(dòng)的角色的科學(xué)幻想的能力也是合理的。有些地方作者的設(shè)計(jì)非常驚險(xiǎn)，幾乎就要穿幫了，那就是關(guān)于火星的知識(shí)，應(yīng)該說(shuō)1972年人類(lèi)對(duì)火星的認(rèn)識(shí)還非常淺薄，剛剛有飛越探測(cè)和了解到火星上有很大的沙塵暴，但并沒(méi)有更多的表面地貌的知識(shí)，因?yàn)镹ASA第一個(gè)著陸器“海盜號(hào)”的著陸是在1976年。在那之前，人類(lèi)對(duì)火星知之甚少，甚至表面有沒(méi)有智慧生物還處在爭(zhēng)論之中呢。然而，作者處理得很巧妙，基本符合了當(dāng)時(shí)的科學(xué)認(rèn)知和設(shè)想。而關(guān)于生物計(jì)算機(jī)和腦科學(xué)，顯然有些超前，但是這也符合科學(xué)幻想的范疇，因?yàn)橹钡浆F(xiàn)在，人類(lèi)也沒(méi)有解決這些問(wèn)題，在1972年去設(shè)想這些當(dāng)然也就無(wú)可厚非了。但是這些都不重要，也不是作者想要表述的重點(diǎn)。作者的重點(diǎn)在于，孩子成長(zhǎng)過(guò)程中對(duì)科學(xué)的興趣和童心是如何培養(yǎng)和發(fā)展的，家長(zhǎng)是不是應(yīng)該只把他們束縛在繁重的家庭作業(yè)上面，還是應(yīng)該鼓勵(lì)他們發(fā)展他們的興趣愛(ài)好、想象力和正派地做人。

這部小說(shuō)我是在一個(gè)周末一口氣讀完的，看到那個(gè)科學(xué)怪人老汪被陷害直到去世甚至有點(diǎn)熱淚盈眶了。從直覺(jué)上我真希望讀者不僅僅是孩子們，更應(yīng)該是大人們。看完小說(shuō)，如果大人們想起了自己的童年，想起了自己曾經(jīng)也是孩子，只是現(xiàn)在忘記了，那么你們是不是在面對(duì)你們的孩子時(shí)，不會(huì)再做些什么蠢事去泯滅他們的童心呢？如果你們能獲得這些感悟，并付諸實(shí)踐，我想作者的用意就達(dá)到了。

（作者系國(guó)際宇航科學(xué)院院士 中科院國(guó)家空間科學(xué)中心原主任）