全國(guó)政協(xié)委員林陽

“在偏遠(yuǎn)地區(qū)開辦書院，將專家學(xué)者請(qǐng)進(jìn)來，撬動(dòng)當(dāng)?shù)厝罕姷乃枷耄_闊人們的眼界?！比珖?guó)政協(xié)委員、民進(jìn)中央開明畫院院長(zhǎng)、中國(guó)美術(shù)出版總社原總編輯林陽，多年來一直關(guān)注鄉(xiāng)村閱讀、鄉(xiāng)村文化旅游等問題，今年他提交了《關(guān)于鼓勵(lì)新鄉(xiāng)賢興辦書院，助力鄉(xiāng)村振興的提案》，建議鼓勵(lì)有德、有才、有聲望的新鄉(xiāng)賢回鄉(xiāng)興辦書院，鼓勵(lì)社會(huì)資金引入到鄉(xiāng)村文化建設(shè)中來。

之所以如此關(guān)注偏遠(yuǎn)地區(qū)、農(nóng)村地區(qū)的文化建設(shè)，林陽認(rèn)為這和他的成長(zhǎng)經(jīng)歷息息相關(guān)。林陽13歲的時(shí)候，曾隨父親到湖北咸寧五七干校度過了兩年時(shí)光，那時(shí)他就感受到城市和農(nóng)村之間存在的差異。

“鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是為了解決城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡的問題?！绷株栒J(rèn)為，在脫貧攻堅(jiān)任務(wù)圓滿完成、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略全面實(shí)施之際，文化建設(shè)在鄉(xiāng)村振興中的作用將日益凸顯出來。

近年來，林陽參加了許多調(diào)研工作，足跡遍及甘肅、山西、安徽等地。2020年6月，他參加了由全國(guó)政協(xié)副主席劉奇葆率隊(duì)的調(diào)研組，圍繞“發(fā)揮文化建設(shè)在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中的作用”主題開展調(diào)研，這是一次配合實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的調(diào)研活動(dòng)。在這次調(diào)研之后，林陽對(duì)于《提案》的思路也越來越清晰了。

在甘肅隴南宕昌縣、迭部縣、成縣等5個(gè)縣考察調(diào)研時(shí)，林陽就感嘆，當(dāng)?shù)赜芯吧珒?yōu)美的國(guó)家森林公園、有《西狹頌》摩崖石刻等豐富的文化和旅游資源，但欠缺有效的利用開發(fā)。林陽舉例說，一句詩、一幅畫、一張照片，都有可能讓人記住一個(gè)地方，甚至讓一個(gè)不為人知的地方成為網(wǎng)紅打卡地。滕王閣和黃鶴樓是很多人從詩文中了解到的，畫家陳逸飛的畫作改變了周莊的命運(yùn)，攝影家陳復(fù)禮的照片使九寨溝聞名世界，這些都是用文化助推旅游發(fā)展、運(yùn)用創(chuàng)新性思維對(duì)本土文化進(jìn)行挖掘、推廣的典型事例。

林陽認(rèn)為，一些擁有豐富歷史文化、旅游資源的偏遠(yuǎn)地區(qū)擺脫了貧困，但是如果文化建設(shè)跟不上，很可能再次陷入貧困。這其中的主要矛盾是教育資源不均衡，人才匱乏，缺少創(chuàng)新性思維。“但是，僅僅依靠政府是不夠的，應(yīng)該引入社會(huì)力量，興辦民間書院，作為補(bǔ)充教育，為更多群眾提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提高其自身素質(zhì)?！?/p>

林陽回憶起自己1978年考入北京師范學(xué)院時(shí)，不僅可以聽學(xué)校教授們的授課，還可以聽到鄭小瑛、歐陽中石等一些名家的講座，這些學(xué)習(xí)經(jīng)歷開闊了他的眼界，對(duì)他的一生影響極大?！暗堑赜蚝统青l(xiāng)的差別，使得教育資源分配不均衡，偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)生就沒有那么幸運(yùn)了?！?/p>

“目前國(guó)內(nèi)一線大城市高端書院、高端大講堂、讀書沙龍很多，吸引了很多年輕人，對(duì)年輕一代的成長(zhǎng)起到了積極作用。而二三線城市的書院、大講堂從數(shù)量到質(zhì)量與之相比都有相當(dāng)大的距離。”林陽說，鼓勵(lì)民間建立書院類的文化機(jī)構(gòu)，搭建傳播思想、傳播觀念的平臺(tái)，助力鄉(xiāng)村振興尤為重要。民間書院可以請(qǐng)全國(guó)各方面知名學(xué)者專家來講課，或請(qǐng)他們來做專題講座或文化沙龍。除了各種專業(yè)講座外，還可以側(cè)重講人生，扶貧扶智，固本培元，通過成功者背后的故事激勵(lì)青年一代，彌補(bǔ)傳統(tǒng)教育的不足，對(duì)鄉(xiāng)村振興，對(duì)提升貧困地區(qū)的人文素質(zhì)都有積極意義。

位于山西省長(zhǎng)治市黎城縣的霞莊村始建于北魏時(shí)期，有著1000多年的歷史。這里有著特殊的地理環(huán)境和深厚的人文基礎(chǔ)，雖然相對(duì)閉塞，但是人們保護(hù)和活化霞莊文化遺產(chǎn)的觀念一點(diǎn)也不落后，當(dāng)?shù)刈⒅匾晕呐d村，興辦起學(xué)堂、書院，這些都離不開新鄉(xiāng)賢的推動(dòng)。與此類似的還有江西等地服務(wù)于少年兒童的明德書院，也是由回鄉(xiāng)的企業(yè)家自籌資金、反哺家鄉(xiāng)，開展鄉(xiāng)村書院建設(shè)和閱讀推廣工作。

林陽認(rèn)為，我國(guó)自古就有這樣的傳統(tǒng)，一些成功人士退休后回鄉(xiāng)修路辦學(xué)，成為鄉(xiāng)民敬仰、學(xué)習(xí)的榜樣。今天，無數(shù)成功人士帶著先進(jìn)思想與成功經(jīng)驗(yàn)反哺家鄉(xiāng)，為培養(yǎng)年輕一代以及助力鄉(xiāng)村振興作出貢獻(xiàn)，這一批人就是今天的新鄉(xiāng)賢。

今年的政府工作報(bào)告指出，發(fā)揮中央單位和社會(huì)力量幫扶作用，繼續(xù)支持脫貧地區(qū)增強(qiáng)內(nèi)生發(fā)展能力。這更加堅(jiān)定了林陽關(guān)于鼓勵(lì)社會(huì)資金引入到鄉(xiāng)村文化建設(shè)當(dāng)中，通過興辦書院?jiǎn)⒌纤枷?，助力鄉(xiāng)村振興的決心。

“民辦書院其實(shí)與當(dāng)?shù)貓D書館、農(nóng)家書屋等公共文化場(chǎng)所在功能上并不沖突，書院可以通過豐富的渠道引入不同的圖書、開展講座等美育活動(dòng)。政府也可以通過購(gòu)買服務(wù)的方式，委托書院聘請(qǐng)專家講課，減少政府的負(fù)擔(dān)，達(dá)到少花錢多辦事的目的。不僅如此，書院的良性發(fā)展也可以反向促進(jìn)圖書館、農(nóng)家書屋等公共文化場(chǎng)所的健康發(fā)展。”林陽說。在他的規(guī)劃中，書院、畫院可以打造為文化藝術(shù)教育平臺(tái)，集合社會(huì)力量，匯聚全國(guó)的專家學(xué)者形成資源庫(kù)，將豐富的知識(shí)、先進(jìn)的理念傳入偏遠(yuǎn)地區(qū)，撬動(dòng)人們的思想，開闊人們的眼界。