張永權(quán)， 筆名未青、張衡若。重慶萬州人。中共黨員。中國作家協(xié)會會員。1966年畢業(yè)于四川大學(xué)中文系。歷任語文教師、宣傳干部，云南省文化局創(chuàng)作室編輯，《邊疆文藝》雜志詩歌散文組組長，《邊疆文學(xué)》副主編、主編，編審。云南省作協(xié)常務(wù)理事、副主席。著有詩集《邊寨花月夜》《綠葉的深情》《太陽雨》《天涯芳草》《望鄉(xiāng)三部曲》《張永權(quán)詩選》，散文集《高山聽霧》《南國紅豆》《春風(fēng)春雨春城》《竹樓夜話》《張永權(quán)散文選》，長篇小說《桃花流水》《佤山恩仇記》，評論集《編外雜談》，長篇報告文學(xué)《神駿之歌》等。

最近，讀了兒童文學(xué)作家湯萍創(chuàng)作，兒童文學(xué)作家、畫家湯瓊?cè)珪鋱D的兒童詩集《星月童話》（云南出版集團(tuán) 晨光出版社2020年5月版），讓人十分欣喜。這是兒童文學(xué)領(lǐng)域的姐妹花作家，用他們對孩子們真情的愛和才華、心血，共同完成的一部優(yōu)秀兒童詩集。這對于繁榮兒童詩歌創(chuàng)作，弘揚中華民族用優(yōu)秀詩歌作品對孩子們進(jìn)行詩教的傳統(tǒng)，都是一部及時的書，具有積極意義的書。

大千世界中的真善美，是文學(xué)創(chuàng)作取之不盡、用之不竭的創(chuàng)作源泉，也是兒童文學(xué)創(chuàng)作，特別是兒童詩創(chuàng)作永恒的主題。孩子們來到這個世界，當(dāng)他睜開眼看到和感受到的，就是充滿了深情和真摯的母愛，這是人間最真實的大愛。所以，真善美也都融匯在一個美好的愛字上，體現(xiàn)在一個深情的愛字上。孩子在成長的過程中，需要愛的撫育，也離不開真善美的詩教。所以湯萍在創(chuàng)作這部兒童詩的創(chuàng)作談中，特別說到“我覺得一個人的童年如果沒有被優(yōu)美而富有童趣的兒童詩浸潤過，那是有缺憾的，因為兒童詩承載著愛、美、溫暖、浪漫、動人的情感和豐富的想象，讀的兒童詩多了，會使孩子擁有一顆詩意美好的心靈。”可見，湯萍創(chuàng)作兒童詩，“是真，是善，是美，是愛，是趣味，是飛揚跳脫的想象，是灑脫不拘的表達(dá)”。可見，她是自覺地把真善美，作為這本兒童詩的主題，把趣味性和天真浪漫的想象以及新穎的構(gòu)思、優(yōu)美的詩語韻律，作為她創(chuàng)作兒童詩的藝術(shù)追求，使這部《星月童話》，成為孩子們喜歡的兒童詩。

我認(rèn)為，這部兒童詩，從以下幾個方面，較完美地實現(xiàn)了作家的這些創(chuàng)作意圖。

一、作家以一顆美好的童心，深情地為孩子奉獻(xiàn)了一曲真和善，愛和美的生命之歌。

兒童詩集《星月童話》從題材、思想內(nèi)容上看，是詩人以孩子的目光，從宇宙大千世界的天上人間、山川大地、森林花草、動物世界、自然現(xiàn)象、生活中的各種生命現(xiàn)象，提煉出與孩子們生活、人生成長有關(guān)的題材，升華出真善美的主題，抒寫出一首首充滿人間大愛和詩人深情的兒童詩來，讓孩子?從這些美好的詩歌中，獲取各種生活知識，去認(rèn)識世界，感受世界，并在美好詩歌境界的熏陶下，潛移默化地去美好孩子們正在成長的人生心靈，培養(yǎng)孩子們向美、向善、向上、向愛的優(yōu)良品質(zhì)。

在這部兒童詩集中，無處不見美和愛的歌贊，無處不充滿了真和善的抒寫。詩集的開篇《孩子，你是上天禮物》，一首獻(xiàn)給得了重病而不幸離世的兒童燦燦，這是讓人痛苦的悲劇。但詩人卻用“你是天上的星星……//你是地上的花朵……//你是小溪里的一滴水……//你是大海的一朵浪花……//你是上天的禮物”等大自然中美好的形象，來禮贊這個生命短暫，但愛跳舞，向上向美的可愛的孩子，抒寫出了一曲感人的美和善的贊歌，愛和真的生命之歌。在童話詩《愛的理由》中，愛讀書的小兔子，想尋找愛的理由，問蝴蝶，問小熊，問小狐貍、他們的所愛，都有自己的理由，但問到媽媽“你為什么愛我？”兎媽媽的回答卻是“小兎子，我愛你沒有任何理由。”把人間無私而偉大的母愛，就這樣自然而真實地抒寫了出來，真善美的主題，也很自然地得到了呈現(xiàn)。這樣的詩，在書中不少，孩子們在有趣的閱讀中，無疑有助于培養(yǎng)他們從小樹立起善良的品格。《我撿到一地燦爛的微笑》《世界是一首詩》《傾聽自然的心跳》等詩，不僅寫出了大自然的美好，正引導(dǎo)著孩子們怎樣去和大自然和諧相處，共建一個人類與大自然和諧的美好世界。在《大自然的雜貨鋪》《播種》《喚醒》等詩中，展現(xiàn)了大自然的豐富美麗神奇，仿佛有一位大自然的仙女，帯領(lǐng)著孩子去認(rèn)識大自然，去保護(hù)大自然。詩人還在《小象和小螞蟻比力氣》《寫給妖怪的一封信》《孩子的密碼》等詩中，把美與丑相對立，善與惡相比較，讓孩子們在有趣的閱讀中，從小樹立起正確的是非觀。

值得注意的是，詩人在《星月童話》這首詩中，生動地描寫在“無數(shù)繁星眨著燦爛的雙眼，月亮靜靜凝視著大地”的美麗夜晚，一位心懷夢想的孩子，“我想摘下天上的星星，送給地上所有的孩子。我想采下地上的花朵，裝扮天上的每一顆星星”，她要用“星星和月亮的光芒，寫成一個美麗的童話”，去芬芳孩子們的夢。美和愛，真和善，就在這個孩子的夢想上統(tǒng)一了，也使整部詩集真善美的主題，更加形象，更加具體，更加充滿了兒童詩的閱讀魅力。

二、《星月童話》這本詩集，以美好的意象和天真浪漫的童詩氣息，使之成為一部能夠吸引孩子閱讀的好書。

天真無邪，對世界充滿了好奇心，又多幻想，是孩子們的生性特點，這就要求兒童詩，必須在藝術(shù)上具有新奇大膽的想象，用美好的意象和浪漫主義的藝術(shù)表現(xiàn)，去書寫兒童的美好形象。這既是作者創(chuàng)作這部兒童詩集在藝術(shù)上的追求，也是《星月童話》的一個藝術(shù)亮點。你看，在詩人的筆下，天真無邪的孩子們，成了天上的星星，大地上美麗的花朵，黑夜里給世界送去光明的點燈人，要為天空和大地掃去霧霾灰塵的清潔工……詩人用一切美好的意象來隱喻孩子們天真純凈的心靈。在《大地的孩子》中，詩人展開符合兒童心理的想象，不只有人類才是大地的孩子，還有“一只小小的昆蟲/是大地的孩子。一只奔跑的兔子/是大地的孩子。//一朵盛開的野花/是大地的孩子。一把枯萎的野草/是大地的孩子……”這樣的想象，天真浪漫，很好地把大自然生態(tài)的美，與孩子天真純潔的心靈美統(tǒng)一了起來，營造出了兒童詩美好的藝術(shù)境界。

優(yōu)秀的詩歌作品，大多具有浪漫主義的藝術(shù)品質(zhì)，浪漫主義更是優(yōu)秀的兒童詩的藝術(shù)特點，《雪花是一個精靈》，這個雪白的精靈，在輕盈飛旋舞蹈，在無憂無慮一地綻放，在無聲無息的歌唱……這是一個多么天真活潑又浪漫的美好形象啊，全詩就以這樣濃郁的浪漫主義氣息，把一個天真純潔的孩子形象，真實生動地呈現(xiàn)在讀者面前。

總之，在詩人的筆下，孩子們的眼中，世界一切美好的事物，都具有浪漫的氣息，因此，世界就是一首詩，一首充滿了浪漫氣息的詩，《星月童話》，也就是一部洋溢著浪漫主義氣息的兒童詩。

三、詩集《星月童話》還以構(gòu)思新巧、詩意優(yōu)美，語言精煉、韻律和諧，瑯瑯上口的藝術(shù)特點，成為孩子們?nèi)菀捉邮艿膬和姟?/strong>