作為一個寫作者，參與國內(nèi)少數(shù)民族作家的各種會議、筆會或是采風(fēng)活動，一直是我枯燥的寫作生活中甜蜜的點綴。印象中，其他的活動總是慢熱，而少數(shù)民族作家參與的活動，人與人總是能以最快的速度親近起來、交流起來。或許少數(shù)民族朋友正因為都是“少數(shù)”，從而具有某種互相親近的本能。少數(shù)民族作家朋友相聚在一起，總能收獲意外的友情。

我是土家族人，土家族1956年才得以被確認為單一民族。在此之前，我的祖上一直以為自己是漢族。小時候的成長環(huán)境，也沒有使我過多地將自己和漢族區(qū)分開來。開始寫作以后，走出家門和各地的少數(shù)民族朋友交往、與少數(shù)民族作家溝通聯(lián)誼的過程，讓我日益感受到自身的民族身份。它可能微弱，可能隱晦，但它經(jīng)久不息地融于血液，存在于遺傳秘碼，在寫作過程中會悄然不覺地閃現(xiàn)于字里行間。寫作本身帶有的對自我的反復(fù)打量與再度認知，與自身民族特質(zhì)的緩慢融合，也給我的寫作注入一股持續(xù)的動力。

我從1999年開始寫小說，至今已有20年，一直筆耕不綴，一共寫了80余篇小說，其中長篇小說4部，中篇小說20余篇。當(dāng)然，數(shù)量和現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)作家不能比，但在文學(xué)期刊上發(fā)表，這個數(shù)字可以證明自己并不怠惰。

現(xiàn)在，我非常懷念寫作之初的那種狀態(tài)。我大專畢業(yè)沒有參加工作分配，直接進入社會從事各種職業(yè)，換了好幾份工作，干每一份工作都熱情十足。可能骨子里意識到自己最終是要當(dāng)作家，所以也像高爾基一樣，將從事的工作當(dāng)成“我的大學(xué)”，將每天的辛勞當(dāng)成難得的體驗。我白天工作，晚上待在自己的屋子里碼字，那時年輕，精力十足，有時干了一天活，晚上寫幾千字還不吃力。雖然發(fā)表并不容易，但只要有上好的狀態(tài)，我便很滿足，對以后能當(dāng)上作家很有信心。

2008年我進入縣文聯(lián)上班，不必像以前那樣為生計發(fā)愁，可以專心寫作。我以為可以一直寫下去，寫一輩子，渾身是勁。我的生活完全改變，再不是白天干活晚上寫，而是可以全天待在書房里面對著電腦，從容地敲字。奇怪的是，本以為改善了寫作的條件，有了富裕的創(chuàng)作時間，躲進書房寫了幾年，反而比以前僅僅是利用晚上寫作更吃力，寫得更少。寫得少，也未見得出精品。我感覺到生活經(jīng)驗不再像以前那樣每天充沛，寫作對自身的消耗日益明顯，自己的寫作資源余額不足。

2014年10月，習(xí)近平總書記在文藝工作座談會上強調(diào)，“人民是文藝創(chuàng)作的源頭活水，一旦離開人民，文藝就會變成無根的浮萍、無病的呻吟、無魂的軀殼。”“能不能搞出優(yōu)秀作品，最根本的決定于是否能為人民抒寫、為人民抒情、為人民抒懷。”“要虛心向人民學(xué)習(xí)、向生活學(xué)習(xí)，從人民的偉大實踐和豐富多彩的生活中汲取營養(yǎng)，不斷進行生活和藝術(shù)的積累，不斷進行美的發(fā)現(xiàn)和美的創(chuàng)造。”這些話，讓我記憶尤其深刻。

當(dāng)時我剛從湖南湘西調(diào)入廣西大學(xué)，從一個民族地區(qū)進入另一個民族地區(qū)，每天也在思考以后的生活和創(chuàng)作，覺得有必要進行調(diào)整，有必要改換方式。習(xí)近平總書記的講話是直接從觀念和方法論上指明了生活與藝術(shù)創(chuàng)作之間深刻、內(nèi)在和必然的聯(lián)系。因為一直以來我們總有個說法，我們本來就在生活之中，無須刻意體驗，只要細心感受，就能獲得無窮的寫作資源。這種說法，某種程度上也是為作家躲進書齋閉門造車找理由，它可能適合一些天生的書齋型的作家，但那只是極少數(shù)，大多數(shù)寫作者需要進入更具體更廣闊的生活實境，需要與更多的人更直接地接觸。比如說，當(dāng)時我的確有一個極明顯的感受：我與那么多朋友交往，但與他們交往得來的體驗，以他們?yōu)樵瓦M行小說創(chuàng)作，為什么收不到一開始寫作時那種“左右逢源”的效果？我慢慢意識到，當(dāng)初自己進入社會從事各種工作，交往的人無法選擇，反倒使得這種交往類型各異、姿態(tài)多樣，腦袋里貯存了豐富的人物形象和話語腔調(diào)。后來躲進書房，雖然仍有交往，但開始有條件地“物以類聚”了，可以選擇交往的朋友。這種選擇，某種程度上就是放棄。有時候，性情相近，也就是面目單一。我想起捷克作家赫拉巴爾，他是那么頑固地堅守在最日常最細微的生活現(xiàn)場，與身邊形形色色的人保持著最緊密的接觸。我意識到我有必要擴大交往面，和一些不同的人，甚至是以往避免交往的人在一起。這對于寫小說的人，其實是一種職業(yè)道德。我明顯意識到，自己在重新學(xué)習(xí)生活，重新進入日常的體驗。減少待在書房的時間，擴大交往面，起初會有一些不適應(yīng)，但只要堅持下去，適應(yīng)過來，立時有一種開闊的感覺。

我調(diào)入大學(xué)工作時，學(xué)院分配給我教學(xué)任務(wù)。這意味著可以和更多人接觸，和更年輕的一代人接觸。我把這當(dāng)成一個機會。教學(xué)也并未影響我的寫作，事實上，教學(xué)生寫作的同時，我也在進行新一輪的自我教育。我長期寫小說得來的諸多實踐的經(jīng)驗，在教學(xué)中有機會系統(tǒng)地總結(jié)，寫作狀態(tài)在教學(xué)活動中反而得到提高，兩者相得益彰。進入大學(xué)這幾年，雖然發(fā)表的小說數(shù)量較以往減少，但得到轉(zhuǎn)載的概率增多，引發(fā)的評論增多，我自信寫作保持在一以貫之的水準(zhǔn)上。

這十余年來，變化過于迅速，一個不爭的事實是，小說讀者銳減。不說別人，因現(xiàn)在可選擇的娛樂方式過多，我作為一個小說作者，閱讀量也在減少。而人的創(chuàng)作不可能不受環(huán)境影響，也是一種按需的產(chǎn)出，這必定會影響寫作的情緒。與此同時，我又發(fā)現(xiàn)地方寫作者的數(shù)量反倒在提高，很多人都想寫出自己的故事，寫出獨特的詩篇。來到廣西以后，我發(fā)現(xiàn)地方的寫作者迫切需要有質(zhì)量的寫作教育和輔導(dǎo)。以往我在湖南很少出去講座，更沒有開設(shè)過寫作課程，來到廣西，我有了做講座的機會。我自己深刻體驗過口頭言說的困難，后來從寫作上找回了表達的快感，這些經(jīng)驗或許可以幫助他們。我真心希望能以自己的寫作經(jīng)驗，幫助同樣存在表達困難的少數(shù)民族的朋友，幫助地方的寫作者。我認為這是一個作家理應(yīng)去做的事情。用作品打動遠方的讀者，用經(jīng)驗幫助身邊的寫作者，這兩者同樣重要。在我們?nèi)招略庐惖臅r代，寫作也必然接受各種調(diào)整，才可能與時俱進，才可能有效地創(chuàng)作出有價值的作品。

日新月異的時代給每位寫作者都提出更高要求，日常的經(jīng)驗、人性的思考與關(guān)懷，都更具難度。作為少數(shù)民族作家，作為生活在少數(shù)民族地區(qū)的作家，繼承民族寫作的優(yōu)良傳統(tǒng)，開拓寫作的新題材新領(lǐng)域，塑造全新的民族人物形象，是艱巨的任務(wù)，也是巨大的動力。“越是民族的，就越是世界的”，說起來容易，做起來不容易。我們少數(shù)民族作家要用作品說話，共同努力。短短會期，很快結(jié)束，我們在此收獲的友情，日后還要兌換成作品的交流。期待下次聚會時，每位朋友都寫出現(xiàn)在還完全無法預(yù)料的好作品。