正值暑期，少兒節(jié)目又迎來一年當(dāng)中的熱鬧時光。如何豐富廣大少年兒童的視聽選擇，如何讓孩子們在玩樂觀看之中能有所學(xué)有所得，是少兒節(jié)目需要持續(xù)面對的課題。不論是《加油向未來》《中國詩詞大會》等全民熱門綜藝開始為未成年參賽人員特別設(shè)置少兒組，還是《最野假期》《贏在博物館》《小螺號》等專門的少兒節(jié)目與時俱進地實現(xiàn)著寓教于樂的追求，少兒群體在綜藝市場中的被關(guān)注度正在不斷提高，打造“屬于孩子們自己的節(jié)目”這一理念正在不斷被印證。

當(dāng)前，綜藝市場百花齊放，題材和品類繁多，但其中最熱門的節(jié)目往往還是面向以年輕人為主導(dǎo)結(jié)構(gòu)的收視群體，在很大程度上忽略了青少年兒童的群體特征和文化需求，過度娛樂化與商業(yè)化的綜藝只能給孩子們帶來一片喧囂的熱鬧，對孩子們的教育與思考將毫無助益。因而，當(dāng)節(jié)目開始將目光聚焦于少兒群體的時候，首先要解決的就是如何量身打造符合兒童群體自身特征的作品，讓孩子們在鏡頭下的主角意識能夠得以進一步凸顯。例如，中央廣播電視總臺央視少兒頻道推出的少兒戶外成長體驗節(jié)目《最野假期》走入第五季，首創(chuàng)性地采用4K技術(shù)來進行制作和播出，節(jié)目讓少年“勇士”們成為每一段探索之旅的主人公，他們利用暑假時間走向大江南北，既豐富了孩子們的暑期生活，又讓他們在陌生環(huán)境的挑戰(zhàn)與磨煉中獲得成長，實現(xiàn)了節(jié)目推動未成年人生態(tài)道德建設(shè)的宗旨。這些具有積極示范意味的少兒節(jié)目，在寓教于樂的同時為青少年群體創(chuàng)造出了屬于他們的“專屬”熒屏文化，使當(dāng)前的少兒節(jié)目更傾向于將舞臺和空間還給孩子，讓節(jié)目的呈現(xiàn)和傳播更加純粹。

隨著綜藝節(jié)目對弘揚社會正能量的現(xiàn)實擔(dān)當(dāng)不斷明晰，綜藝市場正在力圖擺脫過度娛樂化吸引眼球、過度同質(zhì)化追求商業(yè)價值等窠臼，在此背景下，面對著價值觀尚未完全形成的未成年人群，少兒綜藝對內(nèi)涵與深度的追求更要走在前列。少兒節(jié)目不適合高深艱澀的說教，因而身臨其境、深入淺出成為寓教于樂、傳遞價值觀的不二選擇。節(jié)目開始將主流價值觀和主旋律潤物細無聲地融入細節(jié)：《最野假期》第五季恰逢慶祝新中國成立70周年的重大時間節(jié)點，節(jié)目組便以“小勇士們”在天安門觀看升旗的“儀式感”作為開篇。在國學(xué)熱潮中，《贏在博物館》節(jié)目應(yīng)運而生，來自全國各地的孩子們親身參觀各類博物館，再以比賽的形式檢驗自己的學(xué)習(xí)成果、講述文物歷史知識的無限魅力，在更多的少年兒童中間掀起了愛上博物館文化的熱潮。由此可見，少兒節(jié)目需要找到特殊的話語體系，才能帶著價值觀引導(dǎo)的命題，真正走進孩子們的心中。

少兒觀眾的特殊性，決定了少兒節(jié)目需要被置于更加專業(yè)的位置，需要為孩子們量身打造作品，在游戲?qū)嵺`之中娛樂消遣，在娛樂消遣之后學(xué)習(xí)思考，以更關(guān)注的視角滿足少兒的收視需求，以更適宜的對話方式傳播當(dāng)下的主流價值觀。相比于成年觀眾群體，孩子們更加需要寓教于樂的力量，去保護他們心中的那份純真與快樂。

（作者：王家琦，系中國電視藝術(shù)委員會主任編輯）