毛蘆蘆和石梁中學(xué)校長(zhǎng)蘇玉泉、工會(huì)主席藍(lán)松土一起回憶“拉練”往事

石梁中學(xué)，地處浙西一隅，雖是個(gè)學(xué)生不滿一千的鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中，卻有一項(xiàng)堅(jiān)持了22年的創(chuàng)舉、壯舉，讓她在浙江乃至全國(guó)所有學(xué)校中獨(dú)樹(shù)一幟。

這項(xiàng)堅(jiān)持了22年的創(chuàng)舉、壯舉, 就是每年到了元旦前夕，該校校長(zhǎng)蘇玉泉都會(huì)率領(lǐng)全校師生進(jìn)行一場(chǎng)名為“拉練”、為期一天、行程約40公里左右的遠(yuǎn)足活動(dòng)，這項(xiàng)活動(dòng)自1994年12月28日開(kāi)始，至今，已經(jīng)舉行了22次。

我曾經(jīng)是該校的一名歷史、語(yǔ)文教員，曾有幸參加了1994年的第一次“拉練”活動(dòng)，1996年，我雖調(diào)離了該校，但也陸續(xù)回去參加了大約十來(lái)次這樣的“拉練”活動(dòng)，對(duì)石梁中學(xué)全體師生不畏艱苦、堅(jiān)持毅行的這種精神念念不忘，2002年我曾經(jīng)根據(jù)石中的這一題距小說(shuō)獲獎(jiǎng)已過(guò)去了十五個(gè)年頭左右，石梁中學(xué)的這項(xiàng)活動(dòng)，一直都沒(méi)有停止過(guò)，而且，它的影響力越來(lái)越大。每到年底，該校舉行這項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，都會(huì)有老校友、有已經(jīng)調(diào)離該校的老教師，甚至跟這個(gè)學(xué)校毫無(wú)關(guān)系的人來(lái)“自討苦吃”，來(lái)參加這項(xiàng)活動(dòng)，這么多年，我的感動(dòng)越積越厚，我計(jì)劃就這事寫(xiě)一部報(bào)告文學(xué)。

非常幸運(yùn)，我的創(chuàng)作計(jì)劃，受到了浙江作協(xié)和中國(guó)作協(xié)的關(guān)注，入選了中國(guó)作協(xié)2016年的定點(diǎn)深入生活項(xiàng)目工程的資助。

自今年7月底與中國(guó)作協(xié)簽訂立項(xiàng)合同之后，本人就馬不停蹄地去了石梁中學(xué)，進(jìn)行了為期五個(gè)月的定點(diǎn)深入生活，計(jì)劃2017年還要繼續(xù)“深扎”半年左右，直到本人寫(xiě)完長(zhǎng)篇紀(jì)實(shí)作品《難忘與你們同行》。

我的定點(diǎn)深入生活，大約可分四個(gè)階段。

第一階段是向?qū)W校報(bào)到并廣泛進(jìn)行采訪階段，時(shí)間從8月1日至9月底。除了采訪校長(zhǎng)、在校老師、在校職工，本人還陸陸續(xù)續(xù)采訪了近三百位在校學(xué)生和老校友，做了四萬(wàn)多字的采訪報(bào)告。

在采訪期間，適逢老校長(zhǎng)蘇玉泉因年齡到位退居二線，本人還協(xié)助老校友楊小花、鄭友民等人成立了“石中泉水叮咚響”助學(xué)資金會(huì)，首期募得善款五萬(wàn)兩千多元，由蘇校長(zhǎng)具體捐助給石梁中學(xué)的貧困學(xué)子，以后，每年都會(huì)向該校學(xué)生提供助學(xué)資金。

這期間，最讓我感動(dòng)的事是校友們捐錢(qián)為蘇玉泉校長(zhǎng)買(mǎi)智能手機(jī)的事。蘇校長(zhǎng)雖然當(dāng)了二十二年的校長(zhǎng)，卻兩袖清風(fēng)、家境清貧，至今用的還是不能上網(wǎng)的“老年機(jī)”，為此，在他退居二線的第一天，僅僅在兩三小時(shí)之內(nèi)，石中老校友們就為蘇校長(zhǎng)集資三千多元買(mǎi)了一部嶄新的智能手機(jī)，為此，我在微信中寫(xiě)了篇散文《奇跡》，在短短三天內(nèi)，閱讀量就突破了三萬(wàn)人次，引起了社會(huì)各界的廣泛共鳴。

在這階段，本人的校園美文集《大地的鈴鐺》，由少年兒童出版社正式出版并在全國(guó)公開(kāi)發(fā)行，并于2016年9月13日在衢州二中舉行了新書(shū)發(fā)布會(huì)，《大地的鈴鐺》一書(shū)得到了兒童文學(xué)評(píng)論家劉緒源老師、孫建江老師等人的高度評(píng)價(jià)。

第二階段為國(guó)慶節(jié)至11月底。本人參與策劃了一次“石中校友‘慶國(guó)慶’拉練活動(dòng)”，參與者一百多人，老校友們不僅自己來(lái)“拉練”了，而且，還帶著孩子來(lái)參加了。為此，本人曾寫(xiě)散文《國(guó)慶，我們?nèi)ァ袄殹薄芬晃模F(xiàn)把全文摘錄如下：

時(shí)隔二十二年，除了我和我的學(xué)生、校友，我終于又帶了一個(gè)人來(lái)聆聽(tīng)蘇玉泉校長(zhǎng)做“拉練”動(dòng)員報(bào)告，那就是我的女兒。

“我們?yōu)槭裁匆殻?994年，我在《中國(guó)青年報(bào)》上看到一篇文章《中日夏令營(yíng)中的較量》，作家孫云曉很感慨，因?yàn)槲覀冎袊?guó)孩子在夏令營(yíng)中的表現(xiàn)處處不如日本孩子，他向我們中國(guó)人敲響了警鐘。這對(duì)我震動(dòng)極大。我決定把自己學(xué)校的孩子拉出去跟日本孩子做個(gè)無(wú)形的較量，于是，在那年的12月28日，我?guī)ьI(lǐng)石梁中學(xué)的全體師生，踏上了九十華里的徒步‘拉練’之路，就為了證明咱們中國(guó)的中學(xué)生是能吃苦、有毅力的好少年!我們成功了!這個(gè)‘拉練’活動(dòng)，我們從那時(shí)起，一直堅(jiān)持了二十二年，舉行了二十二次。而今天這次，是最特殊的，因?yàn)檫@是為新中國(guó)母親祝壽的一次‘拉練’活動(dòng)，是畢業(yè)之后的校友，拖兒帶女特意回母校組織的一次活動(dòng)！”蘇校長(zhǎng)在石中操場(chǎng)的司令臺(tái)上慷慨陳詞，女兒站在我身后默默聽(tīng)著聽(tīng)著，原先那一臉的不以為然，慢慢變成了一臉的嚴(yán)肅認(rèn)真。

“拉練能帶給我們什么？”蘇校長(zhǎng)繼續(xù)激動(dòng)地說(shuō)道，“一是能鍛煉我們的身體，二是能磨練我們的意志，三是能增進(jìn)我們的集體觀念!一個(gè)人，有時(shí)只有在集體中，才能迸發(fā)出難以想象的力量……”

類似的話，蘇校長(zhǎng)其實(shí)已經(jīng)說(shuō)了二十多次了，我陸陸續(xù)續(xù)參加了十來(lái)次“拉練”活動(dòng)，也聽(tīng)了十來(lái)次了，但今天，靜立在石中操場(chǎng)上，我依然聽(tīng)得心潮澎湃、熱血沸騰。

不僅僅因?yàn)檫@是我平生第一次和女兒一起聆聽(tīng)蘇校長(zhǎng)的講話，而且，在我周?chē)€有十多個(gè)小娃娃也在靜靜地聆聽(tīng)。最小的才上幼兒園大班，最大的孩子，也只不過(guò)在讀高一。

今天，不僅石中的老師來(lái)參加“拉練”了，不僅石中的學(xué)生、校友來(lái)參加“拉練”了，而且，連我們的下一代，也來(lái)接受“拉練”熏陶了。

這是二十多次拉練活動(dòng)中，唯一一次在國(guó)慶長(zhǎng)假期間舉行的活動(dòng)，也是唯一一次有那么小朋友參加的活動(dòng)。

真的，我從這些小小孩身上，看到了石中精神的新的傳承者，看到了“拉練”活動(dòng)添了更深的意義, 我看到了薪火相傳的美麗和莊嚴(yán)…….

終于，“拉練”隊(duì)伍出發(fā)了。這次跟以往每一次確實(shí)不一樣，因?yàn)檫@次扛“拉練”旗幟的多半是小學(xué)生，而且學(xué)校里的校車(chē)一直把我們送到石梁深山大俱源村的東方度假村，一行六十多人才開(kāi)始爬山，往市天氣雷達(dá)站方向進(jìn)發(fā)。起先，我對(duì)蘇校長(zhǎng)這樣的安排還稍微有點(diǎn)失望，覺(jué)得他因過(guò)于照顧那些小孩子的步行能力而忽視了“拉練”的真味。沒(méi)想到，那上山的路，居然挺長(zhǎng)的，我們一直向上盤(pán)旋了兩個(gè)小時(shí)左右，才抵達(dá)目的地。

雖然在行進(jìn)的過(guò)程中，“拉練”隊(duì)伍因?yàn)樾Ｓ旬?dāng)年畢業(yè)的年份不同，分成了好幾“部落”，有些“部落”人多熱鬧些，有些“部落”人少冷清些。但每個(gè)人的努力，每個(gè)人的堅(jiān)持都是一樣的，每個(gè)隊(duì)員對(duì)身邊之人的照顧和呵護(hù)，也是一樣的。不，這次因?yàn)槎嗔艘恍┖⒆樱宦飞希€多了很多笑聲，氣氛也活潑了許多，大家感覺(jué)自己都年輕了不少。

而最大的不同，是所有校友對(duì)蘇校長(zhǎng)的態(tài)度都不一樣了。一貫來(lái)，蘇校以嚴(yán)于治校著稱。當(dāng)年，學(xué)生們見(jiàn)了他，大多像老鼠見(jiàn)了貓。但是，今天，貓變成了一個(gè)微笑的彌勒佛，無(wú)論誰(shuí)見(jiàn)了他，都感覺(jué)他特別的親切、慈祥。

我也如此，一路上，我每次遇到來(lái)來(lái)回回照顧校友和孩子們的他，都會(huì)開(kāi)開(kāi)心心地喊他一聲“親愛(ài)的蘇校”，并親昵地拍拍他的肩，惹得校友們好幾次大笑起來(lái)。

也惹得我女兒反復(fù)與我耳語(yǔ)：“蘇校長(zhǎng)太可愛(ài)啦！”

是啊，嚴(yán)肅的蘇校，其實(shí)也有非常可親、可愛(ài)的一面啊！

今天，我屬于“拉練”隊(duì)伍中的一個(gè)小部落。因?yàn)槌伺畠海疫€有兩個(gè)當(dāng)年我當(dāng)過(guò)她們班主任的“嫡親”的學(xué)生鄭月華和蔣慧姬跟著我，我的一個(gè)小“蘆粉”、江山城南小學(xué)四年級(jí)學(xué)生柴翊也從她母親的“部落”里跑了出來(lái)，主動(dòng)成了我們“部落”中最小的一員。我們五人一起上山，又一起冒雨下山，差不多徒步走了四個(gè)小時(shí)，才回到度假村。最后，女兒已經(jīng)累得東倒西歪了。不過(guò)，她一直堅(jiān)持幫小柴翊撐著傘，小柴翊則一直在大聲唱歌，給小紅棗姐姐鼓勁，給我們鼓勁，也給她自己鼓勁。

越接近山腳，雨越大，山風(fēng)濃霧裹著我們，氣溫驟降了許多。然而，一路走下來(lái)，盡管我的腳已起泡，泡還被磨破了，腳痛得我有一段路干脆當(dāng)起了“赤腳大仙”，但我卻始終覺(jué)得很享受，不僅聽(tīng)慧姬、月華給我講了不少童年故事，還聽(tīng)校友陳方方給我講了當(dāng)年她拉練回校后夜觀流星雨的故事，聽(tīng)校友曾建芳回憶了她當(dāng)年從上方灰坪老家慕名前來(lái)“石中”求學(xué)的經(jīng)歷，她說(shuō)那時(shí)衢縣的孩子中考若考不上衢州二中、衢州三中，最大的選擇就是“石中”。我還聽(tīng)另一校友梅建霞回憶了我當(dāng)年和孩子她爸談戀愛(ài)時(shí)的往事，那時(shí)她是孩子，看熱戀的我們感覺(jué)特別美好……

所以一邊走，我一邊竟變得無(wú)限恍惚起來(lái)，仿佛我已走回到我的青春歲月去了……

等我們?cè)俅位氐蕉燃俅鍟r(shí)，我和學(xué)生、校友們的感情都近了許多許多，而小紅棗小柴翊這兩個(gè)年齡相差了四五歲的孩子，已結(jié)成了莫逆之交……

這就是“拉練”的魔力，它不僅鍛煉了我們的身體，磨煉了我們的意志，更像味精那樣，鮮美了我們的生活，更像鹽一樣，給我們的精神注入了無(wú)窮的力量。

感謝這次“拉練”活動(dòng)的發(fā)起人——石梁中學(xué)九九屆高中畢業(yè)生楊駿，還有為這次“拉練”付出很多勞動(dòng)的曾建芳和徐淑琴校友，以及高聲為這次活動(dòng)呼吁的周旭榮老師、丁利民老師，積極參與這次活動(dòng)的鄭望春老師、俞美珍老師！

感謝參與這次活動(dòng)的每一位親愛(ài)的校友和每一個(gè)可愛(ài)的孩子，因?yàn)椋覀冞@次參加“活動(dòng)”的所有人，其實(shí)都是石中堅(jiān)持了二十多年的“拉練”活動(dòng)的繼承者，也是先驅(qū)者，從今年開(kāi)始，石中校友會(huì)在每年的“國(guó)慶”長(zhǎng)假時(shí)間，都會(huì)組織一次“拉練”活動(dòng)。

今天的我們，既是二十二次大“拉練”活動(dòng)之后的一個(gè)“結(jié)點(diǎn)”，更是一個(gè)全新的起點(diǎn)，閃亮的起點(diǎn)！

我們，這些普普通通的石中人、石中人的孩子，其實(shí)已經(jīng)在浙西大地上，創(chuàng)造了一個(gè)堅(jiān)持的奇跡、堅(jiān)韌的奇跡，創(chuàng)造了一個(gè)造夢(mèng)者的傳說(shuō)、追夢(mèng)者的傳說(shuō)！

很開(kāi)心，今天，我終于帶著我的孩子，來(lái)聆聽(tīng)了蘇玉泉校長(zhǎng)的一次演講，來(lái)參與了“石中”歷史上的一件大事！來(lái)開(kāi)啟了她嶄新的一段精神之旅！

最后，我以我孩子拉練回來(lái)所寫(xiě)的一段文言文來(lái)為這篇文章結(jié)尾，雖然她只是寫(xiě)景，卻充分表達(dá)了這次“拉練”活動(dòng)對(duì)于打開(kāi)一個(gè)孩子眼界與心境的重要性：

“童齔之后，余少見(jiàn)霧。后所見(jiàn)薄紗狀流散于空中之物，盡霾矣！數(shù)年來(lái)，余常念霧之輕靈空明。新中國(guó)68年，余隨母參加‘石中’拉練活動(dòng)，游大俱源，見(jiàn)霧，喜不自勝。夫霧也，若天之羽織，地之素裳，裊裊兮如炊煙之初起，渺渺兮似美人之顧盼。霧潛作露，染余眼睫發(fā)末，伏余袖口裙裾。然衣沾不足惜，但使愿無(wú)違耳！聞竹露滴清響，望松柏拂萬(wàn)壑，景澄碧也，心亦澄碧也！行于霧濃之處，若擊空明，若溯流光，若彳亍于仙境而不知春秋幾何。登頂之時(shí)，真有杜子美‘會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小’之氣概。余諳曉人之一生不過(guò)滄海一粟，然當(dāng)余臨風(fēng)望天地之時(shí)，心有天地之獨(dú)占感！噫！此為造物之神奇乎？此為造物之神奇哉！也為‘石中’精神之見(jiàn)證哉！”

這個(gè)階段的大事，是石中優(yōu)秀的老教師聞銀泉先生不幸因車(chē)禍身亡。本人除去安慰其妻女、參加聞老師的追悼會(huì)等，還積極為其家屬聯(lián)系交警部門(mén)為其妥善處理后事。也曾三次寫(xiě)文章追悼聞老師。

雖然蘇校退位了，聞老師去世了，但石中人通過(guò)“國(guó)慶拉練”，通過(guò)成立助學(xué)基金會(huì)，通過(guò)為老蘇捐款買(mǎi)手機(jī)，通過(guò)參加聞老師的追悼會(huì)，大家的心卻擰得更緊了。

由此，我深深感到，正是這22年如一日的“拉練”活動(dòng)，使“石中人”的心，比別的任何學(xué)校的人心都凝聚得更緊。

在這期間，本人被列入浙江省第十屆文藝精品扶持的長(zhǎng)篇小說(shuō)《重回花開(kāi)》，在浙江少年兒童出版社順利出版，在全國(guó)公開(kāi)發(fā)行。

第三階段，是12月1日至今。

本人積極和石梁中學(xué)的新校長(zhǎng)鄭曉紅進(jìn)行聯(lián)系，積極參與該校文學(xué)社的續(xù)建工作，并義務(wù)擔(dān)任該校文學(xué)社的指導(dǎo)老師。

這個(gè)階段，最讓我欣慰的事，是鄭校在老校長(zhǎng)和本人的影響下，已經(jīng)開(kāi)始著手準(zhǔn)備該校歷史上的第二十三次“拉練”活動(dòng)。本人很高興，“拉練”的旗幟又被新校長(zhǎng)接了過(guò)去并高高地擎了起來(lái)。

鄭校長(zhǎng)說(shuō)：“現(xiàn)在，農(nóng)村孩子往往比城市孩子還嬌氣，堅(jiān)持學(xué)校的‘拉練’傳統(tǒng)非常有必要。我想通過(guò)‘拉練’來(lái)磨煉孩子們的意志與體魄，還想通過(guò)文學(xué)社帶動(dòng)全校掀起閱讀熱，讓石中孩子通過(guò)文學(xué)作品的引導(dǎo)，拓寬其眼界和心胸，讓石中的孩子無(wú)論在身體上和精神上都成為最強(qiáng)健的中學(xué)生！”

第四個(gè)階段，從2017年元旦開(kāi)始至2017年6月底，本人還會(huì)在石梁中學(xué)繼續(xù)定點(diǎn)深入生活半年，進(jìn)行長(zhǎng)篇紀(jì)實(shí)文學(xué)《難忘與你們同行》的創(chuàng)作，爭(zhēng)取于2017年6月底將書(shū)稿交給浙大出版社（已與該社達(dá)成出版意向），爭(zhēng)取2017年底前出版并發(fā)行該書(shū)。