圖書簡(jiǎn)介：

在神秘的蛙溪樹林里，哥哥杰克和妹妹安妮發(fā)現(xiàn)了一個(gè)裝滿書的神奇樹屋，每打開一本書，就會(huì)開啟一次奇幻之旅。史前恐龍谷、中世紀(jì)騎士城堡、古埃及木乃伊、海盜時(shí)代大寶藏……

每一次冒險(xiǎn)，他們都會(huì)發(fā)現(xiàn)帶有“M”字樣的線索，留下線索的神秘人是誰？Ta和神奇樹屋有什么不為人知的秘密？快打開這套書，開啟這次歡笑、奇妙、驚險(xiǎn)的勇敢旅程。

作者簡(jiǎn)介：

瑪麗?波?奧斯本，美國(guó)著名兒童文學(xué)作家，擔(dān)任過兩屆美國(guó)作家協(xié)會(huì)主席。因《神奇樹屋》系列，榮獲蘭登書屋“終身成就獎(jiǎng)”和美國(guó)教育平裝書協(xié)會(huì)“勒丁頓紀(jì)念獎(jiǎng)”。

譯者簡(jiǎn)介：

馬愛農(nóng)，著名翻譯家，獲團(tuán)中央評(píng)選的“十大金作家金譯者”稱號(hào)，獲得首屆“愛爾蘭文學(xué)最佳翻譯獎(jiǎng)”。翻譯的作品有《哈利?波特》《綠山墻的安妮》《綠野仙蹤》《彼得?潘》等。

專家推薦：

優(yōu)秀的兒童讀物通常遵循“有益”且“有趣”的創(chuàng)作方向，兼具教育性、藝術(shù)性與可讀性。“神奇樹屋”系列就具有這樣的特質(zhì)。這套書系的認(rèn)知屬性非常突出，通識(shí)教育內(nèi)容豐富，知識(shí)體系完備，輻射自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)，拓展連接交匯百科，兒童觀教育觀先進(jìn)，注重學(xué)習(xí)興趣培育，關(guān)注兒童多元智能發(fā)展及成長(zhǎng)未來。書系充分考慮到兒童欣賞及審美趣味，從內(nèi)容到形式，從藝術(shù)表現(xiàn)到文字表達(dá)，契合兒童心理，切合兒童需求。縱觀全書有兩點(diǎn)值得特別稱道：想象力飛揚(yáng)讓場(chǎng)景新奇變化，敘述生動(dòng)令故事引人入勝，這大概是“神奇樹屋”書系讓小讀者沉浸其中、愛不釋手的主要原因。作者在序言中明確指出：“神奇樹屋”系列書中有孩子們“喜歡的魔法和冒險(xiǎn)故事”，有孩子們感興趣的“科學(xué)、歷史、地理、文化、藝術(shù)、自然和藝術(shù)等知識(shí)”。本著這樣的創(chuàng)作宗旨，依托對(duì)兒童對(duì)兒童閱讀精準(zhǔn)把握，憑借精當(dāng)?shù)脑O(shè)計(jì)與表現(xiàn)，“神奇樹屋”因此具備了暢銷書的諸多元素，能夠卓有成效地吸引孩子們的閱讀興趣，讓他們不由自主愛上閱讀，愉快地享受閱讀，領(lǐng)悟到閱讀的價(jià)值和意義，建立起自主閱讀的習(xí)慣與能力。

——陳暉北師大兒童文學(xué)教授

瑪麗?波?奧斯本的《神奇樹屋》已成為孩子們最喜歡的套書，這套書對(duì)開發(fā)孩子想象力的作用是無與倫比的。

——Sabrina Williams（美國(guó)《A GOOD KIDS》雜志主編）

很少有一套書像《神奇樹屋》那樣，把驚奇歷險(xiǎn)、科普知識(shí)、英文學(xué)習(xí)等元素完美結(jié)合在一起，由此，也很難有孩子會(huì)逃脫開《神奇樹屋》的吸引——即使是那些最不愛閱讀的孩子，也可以讀讀這套書。它一定能幫你渡過閱讀之河。

——王林，兒童閱讀專家，參與人教版語(yǔ)文教材編寫