展演開幕式上藝術家獻藝

上個世紀20年代，魯迅在北京大學中文系“中國小說史”課程的講授中，專門將屬于曲藝曲本的宋元話本納入了知識傳授和學術研究的視野。他指出了曲藝與古典章回體小說形成的直接文化淵源，第一次在學界確證了曲藝與文學的血緣關系，確立并提升了曲藝的文化價值和學術地位。

緣分有時很微妙。近百年后，由中國藝術研究院曲藝研究所、中國說唱文藝學會和浙江省文化廳聯合主辦的第二屆“中國浙江·全國曲藝傳承發展論壇及觀摩交流展演”活動，將一大批當代曲藝人召集在魯迅的故鄉浙江紹興，通過開展學術交流和藝術觀摩活動，聚焦曲藝保護，激發曲藝創演活力，培育曲藝傳承新人。

傳承長篇見筋骨

中華曲藝按審美功能劃分，可以分為說書、唱曲、諧趣三大類型。其中的“說書”一類，按照表演方式的不同又分為徒口講說的“大書”，如北京評書、揚州評話等；說唱相間的“小書”，如蘇州彈詞、湖南漁鼓等；韻誦吟誦的“快書”，如山東快書、四川金錢板等。

隨著社會現代化的不斷加速，娛樂方式和欣賞習慣發生了極大的改變，傳統曲藝的“能見度”和接受度不斷下降。特別是以長篇和說表為基本節目形態的曲種，如說講王朝興廢的“大書”和講述才子佳人的“小書”等，都極少受到關注，取而代之的是大量急功近利的短平快式創演。

為了引導正確方向、凝聚業界共識，自去年開始，中國藝術研究院曲藝研究所、中國說唱文藝學會和浙江省文化廳啟動了一個“五年計劃”，即在2017年至2021年的5年間，共同在浙江各地聯合主辦“中國浙江·全國曲藝傳承發展論壇及觀摩交流展演”系列活動，全面持續推動浙江乃至全國各類曲藝的傳承與發展。首屆活動的主題便是曲藝大書（評書、評話）傳承發展，今年則聚焦曲藝小書（彈詞、走書）的傳承和人才培養，從這一層面可以看到主辦方的良苦用心和責任擔當。

“對于我的學生，我要求他們一定要從頭到尾學習完整的曲目，因為沒有了長篇，四川揚琴的許多特色都將被淡化。”參加了此次交流活動，四川揚琴國家級代表性傳承人劉時燕更加堅定了自己培養傳承人的信念。

培育新人多歷練

如何培養曲藝傳承的接班人一直是業界最為關注的話題之一。在由工作經驗交流、藝術傳承體會和學術理論探討3個板塊構成的傳承發展論壇上，曲藝保護工作者、傳承人和專家學者就此充分交流了經驗。

據紹興市非遺保護中心主任俞斌介紹，紹興在沒有市級專業曲藝院團的情況下發展出一條階梯式培養業余傳承人、組建業余表演團隊的探索之路。他們通過開設曲藝普及培訓班吸引了許多市民參與，慢慢積累了一批曲藝愛好者，在此基礎上建立傳習班，通過持續的培訓、考核和匯報演出等方式培養了許多準專業的演員，同時以這一群體為力量組建表演團隊，不斷復排和創排節目，不僅服務于當地的百姓，同時還在各類演出比賽中取得了不錯的成績。

廣東省東莞市非遺保護中心專業干部黃鳳瓊表示，東莞在培育地方曲藝木魚歌傳承新人的時候將目光投向了校園。他們將木魚歌的培養教學納入當地中學初中部的音樂課程，學生們在第一學期學習木魚歌的唱法，在第二學期學習木魚歌的創作，學期結束還會舉行木魚歌演唱大賽，從中篩選出表現突出的學生進入傳習所進行重點培養。經過12個年頭的不懈努力，如今東莞已培養出一支以年輕人為主力的木魚歌演出團隊，經常參加當地的展演活動。

談及培育新人，中國藝術研究院曲藝研究所所長吳文科說：“曲藝傳承人的培養最核心的問題是對曲藝藝術技巧、技能的傳承，關鍵的問題是人才儲備機制的建立。光傳本子、背臺詞當不了藝術家，年輕人必須要學到竅門，然后再到舞臺上去磨礪。此外，各地應該在用人政策和機制上向那些真正具有傳承曲藝文化資質的年輕人傾斜，強化人才儲備。”

構建生態促發展

汲取首屆活動的成功經驗，今年活動的展演模塊更加豐富飽滿，7場演出接連上演，聚集了來自上海、山東、新疆、河南等12個省區市的150多位傳承人，演出的50多個節目囊括了28個曲種。名家的領銜示范讓觀眾飽覽了曲藝大家風范，“傳承中堅”和“新秀展示”專場演出呈現了行業發展的新希望。

對于促進曲藝行業的健康發展，專家們表示不僅要培養傳承人、演員，關鍵還要培養觀眾、愛好者，形成一個良性的文化生態環境。

陜西省曲協副主席薛志章說，如今有不少陜西說書藝人走進了網絡直播間，通過新媒體的手段在網絡上獲得了很高的關注度。新的傳播平臺的使用，不僅讓說書藝人的腰包更鼓，同時也讓曲藝以年輕人更易接受和熟悉的方式走進他們的生活。

對此，杭州滑稽藝術劇院院長董其峰十分認同：“我們應該充分利用自媒體的宣傳手段來主動推廣。通過杭滑自有微信公眾號和觀眾的互動、宣傳，70%至80%的年輕人走進我們的劇場，喜歡上了我們的非遺演出，許多時候這種自發的宣傳能達到事半功倍的效果。”