網(wǎng)絡(luò)文學(xué)從最初文學(xué)愛好者自娛自樂式的發(fā)帖連載至今已經(jīng)二十年，二十年里且不說創(chuàng)造了多少商業(yè)價(jià)值，一顆曾經(jīng)忐忑著破土而出的小苗，沐浴陽光雨露，經(jīng)歷爭(zhēng)議風(fēng)云，終于長(zhǎng)成了參天大樹，讓所有人為之驚嘆和注目，這是二十年前誰也不曾想到的。

不知不覺，在網(wǎng)絡(luò)文學(xué)這塊肥沃的土地上，我也努力耕耘了快十年了，從十年前的蹣跚學(xué)步，到慢慢學(xué)會(huì)去表達(dá)去思考，我說不出什么大道理，就談一談自己的感受吧，希望老師和同行們多多批評(píng)指正。

在這個(gè)全民閱讀和電子閱讀的時(shí)代，我們網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的讀者受眾年齡層次分布非常廣，從八九歲的小學(xué)生到五十歲的叔叔阿姨，都能在電子閱讀中找到讓他們癡迷的樂趣。我是一名網(wǎng)絡(luò)文學(xué)寫手，同時(shí)我也是一名教師，我的學(xué)生是12-15歲的初中生，我常常看到他們的書包里裝有網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的紙質(zhì)出版書，也常常看到他們捧著書在讀，課堂上有，課后也有，我還沒收了好多本。暫且不去評(píng)論學(xué)生課堂上看課外書這一行為的對(duì)錯(cuò)，畢竟閱讀本身沒有錯(cuò)，關(guān)鍵在于引導(dǎo)。我想表達(dá)的是，我常常會(huì)想，自己就是一名網(wǎng)絡(luò)寫手，也許我的學(xué)生中就有人讀過或者正在讀著我的書。這個(gè)想法一起我就覺得自己內(nèi)心十分忐忑。師者，傳道受業(yè)解惑，雖然我還算不上德高望重的好老師，但我必須要思考，我寫出來的東西會(huì)傳遞給我的學(xué)生什么樣的能量？會(huì)給我的學(xué)生帶來什么樣的影響？當(dāng)然，我學(xué)生并不知道他們的老師是寫小說的，但是，也許有一天他們畢業(yè)了，長(zhǎng)大成人了，提起少年時(shí)看過的某本書，忽然知道原來這本書是他們老師寫的，至少，我希望，他們不會(huì)因?yàn)槔蠋煂懥诉@樣的書而感到丟臉。

寫書十年，收獲是有的。曾經(jīng)為數(shù)據(jù)而雀躍，為稿費(fèi)而欣喜，但是最感到欣慰的卻是和讀者有這樣的互動(dòng)。比如，曾經(jīng)寫了一本主角是醫(yī)生的書，收到很多私信和留言，有在讀醫(yī)學(xué)生的，也有高中生的，其中就有一個(gè)孩子這么跟我說：吉祥姐姐，我們是高三的學(xué)生，我們?nèi)奚岬娜硕伎戳四愕臅覀円呀?jīng)決定了，全部要考醫(yī)科，要成為寧學(xué)長(zhǎng)那樣的好醫(yī)生。我當(dāng)時(shí)說，高三了就不要看小說了，要好好學(xué)習(xí)什么的。她就很懂事地說：你放心，我們知道的，醫(yī)科很難考，我們都很努力，不努力是考不上的。

那一瞬間，我真的熱淚盈眶。這和作品得了高點(diǎn)擊拿了高稿費(fèi)的感覺不同，數(shù)據(jù)和稿費(fèi)固然讓人欣喜，但這一刻的感受就是有什么東西在心口重重地撞了一下，好像，十年，所有的一切都是值得的。

這樣的例子很多，又比如，因?yàn)闀壕颖本脦灼≌f里故事發(fā)生的地方也是在北京的，就有要考研的讀者給我留言，請(qǐng)我在寄給她的周邊禮物上寫一句話：我在北京等你。然后，她就消失了，結(jié)果就在今年，考研結(jié)果出來的時(shí)候，我收到她的私信：吉祥，我考上研究生了，雖然沒有考上北京的學(xué)校，但是仍然很開心，謝謝你。以后還是會(huì)去北京看看，看看故事里的人看過的風(fēng)景，走走他們走過的路。還有讀者會(huì)告訴我生活里遭遇的喜怒哀樂，挫折痛苦，最后都會(huì)加上一句，謝謝你的小說陪我走過最黑暗的路。

其實(shí)我覺得我們大多數(shù)的網(wǎng)絡(luò)作者都有這樣的體會(huì)，也有這樣的故事。網(wǎng)絡(luò)，讓讀者和我們變得很近，也讓我們的小說對(duì)讀者的影響更大更直接。不經(jīng)意寫的一個(gè)故事，如果能傳遞給讀者溫暖向上的力量，照亮一段她們成長(zhǎng)的路，哪怕是小小的一段，哪怕是極微弱的亮光，對(duì)于我來說，就是十年無數(shù)個(gè)夜里孤單敲著鍵盤最溫暖的回饋。不，如果我的讀者聽見我這樣說，一定會(huì)告訴我：吉祥，你不孤單，我們一直都在。所以，越是這樣，我覺得自己越是舉輕若重，越對(duì)自己說，請(qǐng)你謹(jǐn)言慎行，不負(fù)厚愛。

習(xí)主席在十九大關(guān)于堅(jiān)定文化自信，推動(dòng)社會(huì)主義文化繁榮興盛的講話中提出文學(xué)作品要體現(xiàn)正確的歷史觀、民族觀、國(guó)家觀、文化觀。把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入作品中，轉(zhuǎn)化為人物的情感認(rèn)同和行為習(xí)慣，體現(xiàn)正確向上的社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德建設(shè)，在作品中激勵(lì)讀者向上向善、孝老愛親、忠于祖國(guó)、忠于人民，賦予作品時(shí)代的意義。

作為一名網(wǎng)絡(luò)作者，一名文學(xué)從業(yè)者，一名文化傳播者，在今后的創(chuàng)作中，更要勤于思考，勤于學(xué)習(xí)，讓作品立足現(xiàn)實(shí)，傳遞給讀者正確向上的價(jià)值觀和人生觀，體現(xiàn)溫暖積極的情感品德，給予讀者向上向善的力量。文學(xué)的路還很長(zhǎng)，得到越來越多關(guān)懷和扶持后的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)，一定能走得更好更完美。謝謝大家。

（攝影：王戈）