讀書是學(xué)習(xí)，也是一種生活方式。

尤其是我們退了休的人，如果以書為伴，不僅使生活變得更加充實(shí)，而且還能平添很多的樂趣。

我讀書，趣在充實(shí)。一個(gè)人忙碌了大半輩子，退下來以后，有了那么多屬于自己自由支配的時(shí)間，如何安排？我選擇了讀書。

過去在崗時(shí)，無法也不可能坐下來去系統(tǒng)地讀書。即便是在工作之余，讀一些書，也只是大而化之，“干中學(xué)，學(xué)中干”，常常會捉襟見肘。

多少次的尷尬，在我心中凝積成了一種期盼，期盼有朝一日讓我痛痛快快地讀書。如今，這個(gè)愿望實(shí)現(xiàn)了。

當(dāng)然，現(xiàn)在讀書應(yīng)該是有計(jì)劃、有選擇的。

我讀書掌握住三條：一是選擇一些適合自己讀的書；二是每天讀書一般三四個(gè)小時(shí)左右，多則不超過五個(gè)小時(shí)；三是注意“書境”與“心境”相契合。什么時(shí)間，讀什么書，一般根據(jù)自己的心境和書緣而定。這樣，讀書的興趣，自然而生，成為一種內(nèi)在的要求，就顯得輕松、飄逸、有趣。

讀書，也是一個(gè)求知的過程，有時(shí)候也會成為一個(gè)人的自我求證的過程。過來之人，已經(jīng)歷了許多，有時(shí)是企圖通過書本，找到與自己某種觀點(diǎn)和思想傾向的“共識”；有時(shí)與書中的人物默默地作情感上的交流，去體味人生百味、世間永恒之美；有時(shí)則被讀過的一些有力的文字、詞句所震撼，不斷反思，傾聽自己心靈深處的訴說。但對這一切都應(yīng)當(dāng)超然處置。

讀書，趣在鍵身。古人云：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”

讀書，可以陶冶情操，親近自然，提高對人生意義的認(rèn)識，還可以調(diào)節(jié)情緒，增加防病抗病的信心和能力。

科學(xué)家確認(rèn)“腦運(yùn)動”能夠直接促進(jìn)腦健康，通過腦協(xié)調(diào)與控制全身的功能，達(dá)到健康長壽的目的。但是，盡管如此，讀書還是要把握有度。有時(shí)候，我又把讀書當(dāng)作晨練、有氧運(yùn)動的繼續(xù)，像是在打太極拳，總是控制在慢節(jié)奏上。

讀累了，以書為枕，助我南柯一夢，豈不是又添了一趣？