除去好故事，兒童文學(xué)最有用的法寶就是能夠吸引不同年齡孩子的語(yǔ)言。而有性格、有趣味、有思想、有內(nèi)涵的語(yǔ)言本身，便直接決定了作品的可讀性——我以為，在兒童讀者那里，“可讀性”是第一重要的，因?yàn)閷?duì)于兒童讀者，他不會(huì)為了作者是誰(shuí)而去讀他的書(shū)，他讀，只是因?yàn)樗矚g、他被吸引，僅此而已。好的兒童文學(xué)作品，必須一開(kāi)頭就將讀者牢牢吸引，而與故事相契合的獨(dú)具個(gè)性又能走入孩子心里的流暢語(yǔ)言則顯得格外重要。

純粹的兒童文學(xué)作家用精致而有味的“淺語(yǔ)”為低齡兒童寫(xiě)作，比如臺(tái)灣的林良，大陸的金波，“淺語(yǔ)”不是牙牙學(xué)語(yǔ)，而是一種藝術(shù)，不僅是兒童聽(tīng)得懂的語(yǔ)言，同時(shí)也是讓大人耐咀嚼的語(yǔ)言；至于稍大一點(diǎn)或者更大一點(diǎn)的孩子，就得換用一副語(yǔ)言筆墨，不同的故事配搭不同風(fēng)格的語(yǔ)言，語(yǔ)言里有作者的獨(dú)特氣息和情感，有讓不同年齡孩子熟悉或向往的生活，有本民族豐富而深厚的文化傳統(tǒng)，有滲透于字里行間的情趣和詩(shī)意……對(duì)于兒童文學(xué)，即便在最淺白的語(yǔ)言里，也能看到色彩的層次，生活的趣味與提煉，詩(shī)意的想象——語(yǔ)言，讓好的兒童文學(xué)成為一件真正的藝術(shù)品。《草房子》之所以成為當(dāng)代中國(guó)兒童文學(xué)經(jīng)典，恐怕語(yǔ)言的魅力不亞于故事。

中國(guó)兒童文學(xué)作家的語(yǔ)言，取自中國(guó)本土的文化資源，因其而獨(dú)特，也因其而美妙——這，大概也算得上是一種文化自信吧。