從事了20年的兒童文學創作，從最初的懵懂無知、逐影隨波到現在的成穩內斂、行不茍容，對兒童文學創作也有了自己的一點認知。

這些年來，中國兒童文學創作出版很繁榮，但實事求是講，繁榮中也不乏泡沫。兒童文學創作有這樣一個特點，那就是門檻較低，但天花板并不低，要想寫出能夠打動童心的作品來同樣需要閱歷、積淀和思想。受市場的驅動，有些人只看到了低門檻，卻忽略了高天花板，在尚未做好積累的情況下便匆匆進入這一創作領域，他們大都是在模仿市場上的某些暢銷童書，走的是搞笑加校園、恐怖加探險、無厘頭加淺顯易讀的路子。這樣的故事有固定的路子，有可供借鑒的創作模板，很容易標準化生產和量化生產。這樣的作品易于接受，很受課業負擔較重同時又缺乏鑒別能力的小學生的歡迎，當然在市場上也能占據較大的份額，但它們缺乏個性化的人生經驗和情感體驗，自然顯得淺薄空洞，看過之后只能讓人一笑了之，不能留給孩子們發自內心的感動和發自靈魂的感悟，更不要說帶給孩子們愛與溫暖、希望與勇氣、夢想與自由。

我一直渴望帶給孩子這樣的故事，那就是既具有天馬行空的想象力，又源于腳踏實地的生活；既有純正舒緩典雅的文字，又有美的感受和情感的觸動；既有曲折動人的故事情節，又有持續長久的審美體驗；既有童年關懷氣質，又有清晰的人文價值坐標。受限于自己的閱歷和素養，這一愿望尚未達到。

在我看來，一本好的童書它應該有四個標準，第一是不拘一格的想象力。童年時代是思維和思想受禁錮最少的年代，既符合自然規律又能夠自洽自圓的充滿想象力的故事是送給孩子的最好禮物，他們的眼界得以拓展，他們的思維得以開闊，能夠對自然界產生濃厚的興趣和探索意識，即便是成人之后也會用不同的方法來解決難題，從不同的角度來思考問題。

第二是引人入勝的故事情節。兒童文學的讀者群體畢竟不同于純文學的讀者群體，受年齡、閱歷和接受程度等因素的影響，他們很難接受先鋒、意識流、魔幻現實主義甚至是平鋪直敘的現實主義作品，他們更樂于在精彩紛呈、引人入勝的故事中感悟真善美的力量，感悟勇氣、執著、樂觀、同情、憐憫、寬容等美德，逐漸對生活有初步的認識，形成自己的價值觀和世界觀。

第三是文學性的語言。兒童文學并不代表著咿呀學語和淺顯幼稚，兒童文學同樣需要充滿美的文字和充滿力量的詞句，同樣需要在敘事中的精準描述和生動比喻，同樣需要對語言的完美掌控和收放自如。正是通過這些自然流暢、富有光芒的文字，孩子們才能夠感受到文字之美，進而感受到文學之美和世界之美。美好的文字才能夠打動他們的小小心靈。

第四是人文關懷。無論是純文學還是兒童文學，最重要的就是人文關懷。好的童書是充滿溫暖與光芒的，它必定有對生命的珍惜和尊重，對弱小的同情和關懷，對自由的向往與追求，對奴役的憎惡與抗爭。一本童書，它只有具備了同情與摯愛，只有具備了憐憫與慈悲，只有具有人文關懷和普適的價值，才會有精神上的高度和深度。

目前的兒童文學創作有一個比較突出的問題，那就是不少作者只求數量，忽視質量；只求速度，缺乏耐心；只重視銷量和版稅，卻缺乏經典意識。在兒童文學作家中，出100本200本書的人比比皆是，有的人一個月就出一到兩本書，出的書越多似乎就越有地位。在市場的驅動下，很多人忙著簽售，忙著跑校園，忙著寫急稿快出書，缺乏自律精神，也缺乏對文字、對童書的敬畏心和對童心的敬畏心。

對許多純文學作家而言，一輩子能寫出一本能稱之為經典的書都是件難事。我相信，對兒童文學作家而言，一輩子寫出一本經典的童書同樣絕非易事。卡爾維諾說：“一部經典作品，是一本每次重讀都像初讀那樣帶來發現的書；一部經典作品，是一本即使我們初讀也好像是在重溫的書。”一本經典的童書我認為它至少該具有四個方面的特征，第一是內容上有深度有層次，它絕非那種淺閱讀類的作品，讓你讀一遍就對其故事和思想一目了然，不想再讀第二遍，它像洋蔥一樣，需要你在不同的年齡段層層剝開。第二，它不受時間的限制，它無論是放在當代還是放在幾十年后都能夠打動人心。第三，它不受語言和文化的限制，翻譯成外文也能夠被不同國家不同民族的讀者所認可。第四，它深入探討普遍的東西，探討人類共有的感受和價值觀，比如自由、憐憫、寬容、信念、親情、友情、誕生、死亡等。

給孩子寫書是件神圣而美好的事情，也是件功德無量的事情，我們一定要有一顆虔誠敬畏之心，多一份成熟，少一點幼稚；多一份積淀，少一點浮躁；多一份謙遜，少一點輕飄；多一份自律，少一點功利。無論市場怎樣追逐我們，無論出版社怎樣吹捧我們，無論我們賺得多少名利，它們最終都是過眼云煙，真正能留存于世的還是那些能打動人心的經典之作。