引言

作為中國當代少兒科幻的領軍人物，楊鵬老師為中國少年讀者創造了體系蔚為壯觀的一系列少兒科幻小說；同時，也為中國少兒科幻到底該如何發展，提供了成功的案例。本文擬以楊鵬的代表作之一《校園三劍客》為例，粗淺談談其中的幾大主要美學特征。

一 天馬行空的想象之美

“楊歌”最近一直毫無來由地重復做著一個關于外星飛碟襲擊地球的夢；這時，班上的同學們還在為世界杯足球賽爭論不休；不料，宛如晴天霹靂般，通過秦博士的神奇頭盔，他們接收到了“野狼星”艦隊入侵地球的信號；緊接著，一向平靜的校園居然首先遭到入侵……

在《校園三劍客：飛碟入侵》一開頭，就出現了這樣一宗離奇的謎案；隨即，一個個看似匪夷所思、實則環環相扣的情節接踵而來，讓人拿起書就欲罷不能。

在我看來，《校園三劍客》能夠成為長盛不衰的超級暢銷書，原因之一，或許就在于小說文本中洋溢著的這種天馬行空的想象之美。因為在這種超凡的想象力背后所體現出的“游戲精神”，高度契合少年兒童的天性。

關于兒童文學中的“游戲精神”，有論者曾經這樣說：“可以肯定的說，缺乏游戲精神的文學作品之于兒童而言是沒有吸引力的，這不符合兒童身心發展的天性，等于是與其所呈現出的生命特征脫軌，這樣的兒童文學作品必定會像是沒有根的浮萍，無法完整構建支撐作品內容的理論基礎。游戲精神對于兒童文學作品來說，不僅應該被作為其內含的一種精神力量，它還在一定程度上決定著兒童文學作品能否完美實現其價值，這是因為在兒童文學作品中，有了游戲精神才能有更多活力。”?

而游戲精神的體現之一，就是想象力。在想象力所構建的世界中，少年兒童的自由天性會得以釋放，從而感覺到一種如魚得水般的身心愉悅和滿足。

在這個方面，《校園三劍客》是個成功的典范，整個系列的40余部作品，情節既存在前后連貫性，又不自我重復，構成了一場奢華的想象力的盛宴。

二 獨具一格的科學之美

作為科幻小說，與一般意義上的幻想文學相比，最大的特點在于：它具有獨特的“科學的詩意”、“科學之美”。

但是，從另一個方面來說，由于其讀者群的特殊性，少兒科幻小說無法像成人科幻一樣，在文本中對某一科學理論展開嚴密的邏輯推理；同時，它也并不把重心放在姚海軍老師所說的“科學奇境的玄妙之美”上；它所體現的的“科學之美”另有其特定內涵。

關于這一點，中國科幻理論研究的引領者吳巖老師提供了一個很有代表性的意見。在對鄭文光的《神翼》的分析中，吳巖老師這樣說：“我覺得，在長期的科幻創作實踐之后，鄭文光已經暗自摸索出新的科幻文學定義，這一定義與原有的許多科幻定義不同，它不圍繞如何‘闡釋知識’、也不刻意去撰寫‘科學之美’，反而聚焦在一種‘科學方法的創作’上面。用方法論的變更代替本體論，使鄭文光獲得了一個全新的文學視角。”?

這一點，在《校園三劍客》中，同樣有比較明顯的體現。比如楊歌對人腦思維波的掌握，讓他們能夠順利地接收到“野狼星人”的進攻信號，并在之后很多場合幫助大家化險為夷；張小開精通電腦，每到關鍵時刻，他的電腦知識和技術就能派上用場；秦關博士則更是知識淵博，能夠給予楊歌和同伴們必要的指導等等。

總之，作為針對少兒讀者的科幻作品，在《校園三劍客》中，楊鵬并不為了凸顯“科幻小說”的特性，而進行強行科普；而是通過情節的推進，引導孩子學會使用科學的方法去解決問題，以此來感受“科學之美”。

三．陽剛的人性之美

所有的文學都是人學；對于兒童文學來說，更是應該關照少兒讀者的心靈成長，關注“人性之美”。在近些年的兒童文學創作中，從“兒童本位”出發的人文寫作似乎日益成為主流，“作家們大都有一種把幻想的、唯美的、純凈的兒童本質還給兒童，讓兒童在符合自己思維和想象力的空間里尋找快樂。”?

但任何事物過猶不及，如果兒童文學中充斥的全部都是這種浪漫、詩意、唯美化的元素，缺乏對勇敢品質、英雄主義、探索品格、科學精神以及男子漢的陽剛之氣的倡導”④，也會走向“陰盛陽衰”的極端。

對于這一點，楊鵬老師一直在利用各種場合進行闡明：“科幻則屬于兒童文學的另外一極，從本質來說，它是一種類型化的寫作，從審美取向來說，它其實是一種很剛的東西，體現的是生存與毀滅、英雄主義等等。”⑤

實際上，在中國當代成人科幻創作中，新古典主義的英雄主義情懷一直是主流，“無論是大人物還是普通人，他們都會在社會的變革中被動而自然地被推向改變世界的精英舞臺”。⑥而《校園三劍客》則把這種英雄主義情懷融入到“小孩子拯救大世界”的主題之中，這種英雄主義的陽剛之美，無疑對于少年讀者有著特別的吸引力。

四．真摯的情感之美

兒童文學本質上是一種“暖情文學”，洋溢著以“愛”為原點而萌發出的情感之美，以情感人，愉悅身心。而少年科幻的兒童文學屬性，決定了它也應該具有對情感的關照。

在《校園三劍客》中，楊歌與張小開、白雪面對一次次突如其來的困境，總是毫不保留地彼此信任。正是憑借著這種團結和友愛，他們才一次次擺脫困境。甚至在面對來自“三人小團伙”之外的陌生人，比如家園被怪獸占領的李超，或者“閃電男孩”，他們依然竭盡全力地提供幫助。

結語

在中國當代少兒科幻史上，楊鵬的作品是無法被忽略的。本文只是簡單地從以上四個方面，試著探究其作品中體現的美學特征，難免掛一漏萬；另一方面，楊鵬老師的創作仍處于巔峰期，接下來，他勢必還將通過自己新的作品，為中國當代少兒科幻帶來很多新鮮的元素，我們對此保持期待。

部分參考資料：

?夏金蘭：《淺析兒童文學作品中的游戲精神》

?吳巖：《鄭文光和他的科幻小說<神翼>》

?譚旭東：《兒童文學的探索之路》

④⑤鄧瓊：《科幻作家楊鵬:中國兒童文學存在"陰盛陽衰"現象》（羊城晚報，2008年12月08日）

⑥《中國科幻小說美學特征研究——以劉慈欣小說創作為例》