說《追太陽》這部小說，必須先說說曹文軒。

2014年，中央電視臺有一臺頒獎盛典，那是為2013好書頒獎。作為著名兒童文學作家、北大教授的曹文軒，在回答主持人提問時說：“未來中國閱讀的品質(zhì)與標準，取決于當下兒童閱讀的品質(zhì)與標準。” 我想，我也是一名作家，為什么不能為孩子寫點書呢？我不敢說我的書會多么好，但至少是積極、健康、向上的。所以，我決心進行兒童文學創(chuàng)作了。

接下來就是寫什么和怎么寫的問題了。

我想，兒童是未來的希望，關注兒童的成長，應是作家不可推卸的責任。兒童的成長是可塑造的，就像一口酸菜缸，把白菜放進去，白菜一定是酸的；把蘿卜放進去，蘿卜也一定是酸的。其實，培養(yǎng)孩子也不例外，你給他點陽光他就燦爛，你為什么不給他陽光呢？

那么，寫什么呢？寫勵志？寫環(huán)保？寫童話？寫寓言？寫科幻？最后，確定了“勵志”這個主題。主題確立了，題材呢？題材還是應該從生活中來。正好在這個時候，我有幸接觸到了大慶殘疾人藝術團的王碩，他的勵志故事讓我非常感動。我相信，他的故事一定會給小讀者帶來積極、健康、向上的引力；在王碩的身上，也一定能學會堅韌、理解、孝順和包容。我們知道，現(xiàn)在的孩子，都生活在蜜罐里，缺乏生存鍛煉，缺乏挫折教育，遇到困難或不幸，就感覺天塌了。所以，我選擇了王碩這個生活原型，我覺得王碩就像一縷陽光，愿所有的孩子，都在陽光的照耀下快樂成長。

那么，現(xiàn)實生活中的王碩，到底是個什么樣的人呢？

王碩九歲時得了骨髓癌，一條腿高位截肢。后來，因藥物的作用，他又雙目失明了。這種打擊，別說是一個少年，就是一個成人，都不敢說他會怎么樣。可王碩呢？他笑對殘缺的人生，用堅韌、不懈和樂觀，為自己插上了一雙音樂的翅膀，并展翅向著太陽飛去……如今，王碩依然在殘疾人藝術團，他生活得非常愜意。就像著名作家阿成為《追太陽》寫的推薦語一樣：“哈日查蓋的故事，說明了一個淺顯的道理，只有正確對待困難甚至不幸，你才是一個真正的強者。也只有強者，才能真正擁有光明。”

《追太陽》里的哈日查蓋，是依據(jù)王碩塑造的，他爭強好勝、他偷錢玩游戲，但在奶奶、媽媽的引導下，改正了自己不良行為。他患病后，特別是截肢、失明之后，他也痛苦過、掙扎過、懦弱過。但是，他能在媽媽的引導下，很快從懦弱中走出來，并成為小病友的精神支柱。之后，他學習二胡，一遍、二遍、三遍……他背誦曲譜，他反復練習，直至登上了最高領獎臺……這些，無疑對小讀者有著潛移默化的作用。

可以說，創(chuàng)作《追太陽》這部兒童小說，我是傾情、傾心、傾力而為的。這一點，也可以從格日勒其木格?黑鶴和左泓兩位著名兒童文學作家的推薦語得到一些佐證。格日勒其木格?黑鶴說：“世間萬物，都是因為太陽的光芒而存在。我們的生活，永遠都需要溫暖與光芒。讓我們跟隨王如先生的《追太陽》，共同尋找這個世界上溫暖的光芒。”左泓說：“這是一本很詩意的勵志小說，帶給你的是一片晴朗的天空和光芒四射的太陽。故事感人至深、催人淚下，只要你打開它，就不會再放下。”為此，我想借此機會，感謝阿成、左泓和格日勒其木格?黑鶴的聯(lián)袂推薦。

有人說，小說中的成人形象過多，其實這是一種必然，是無法切割的一種關系。獨生子女，他的周圍就圍繞著爺爺、奶奶、姥爺、姥姥、爸爸和媽媽，還有老師、親屬……你能切割得了嗎？再說孩子，總得學會怎樣和長輩相處，學會承擔責任，要繼承優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化——孝道。所以，兒童小說中的成人形象，那是一種必然的存在。

孝道，也是一種陽光，也是一種雨露。愿天下所有的孩子，在陽光雨露的沐浴下茁壯成長。

2016年7月12日