沈鵬委員：讓德育和美育發揮實效

　　沈鵬委員(中國書法家協會名譽主席)

　　我是連續四屆的全國政協委員了。在過去20年參政議政的歲月里，我和人民政協結下了不解之緣，也在每年兩會期間發出過很多呼吁。關于藝術，關于道德，但更多的還是關于教育。

　　20年來，我欣喜地看到，我國的教育事業發生了巨大變化。在今年的政府工作報告里，提到今后會“繼續推進教育優先發展”，把用于教育的錢用好，讓人民滿意，我聽了感到非常欣慰。

光明日報記者 王斯敏攝

　　一個國家和民族能否從內到外真正強大起來，關鍵取決于國民素質，而培養素質全面、可擔重任的國民，必須從“根”上入手，從未來棟梁們的培養上入手。

　　我曾經提交過大量關于教育的提案，有的很快被采納了，比如中小學開設書法課；有的則未能實現，比如停止評選三好學生。今天，我還是堅持自己的觀點：不能把孩子分成三六九等，尤其不能用分數代替德育和美育。

　　有這么一個故事：有個中國代表團去美國一所名校考察，帶了禮物，想送給該校最好的學生，結果這所學校的校長說：我們沒有最好的學生，所有學生都是優秀的。我們能不能也讓孩子們知道——他們都是優秀的。

　　我兒時曾有過一段經歷，至今記憶深刻。上小學時，有一個學期我的操行成績被評定為“丙下”，原因僅僅是上課時和同學說笑了幾句。我難過了很久。下一個學期，隨著漸漸懂事，我的學習成績上去了，操行也變成了甲等。可見，學生是在不斷成長的，不能過早地把他們隨意歸類。

　　我已八十有二，無法經常出門考察，但仍堅持看報，對教育類報道尤其關注，還專門請教師朋友上門聊天，了解情況。讓我憂心的是，課業負擔過重、自由空間太少、追求分數甚于追求創新……今天的孩子為什么越來越累，越來越失去想象力？拿分數把孩子圈起來，還怎么要求他們有好身體、高素質。在我看來，培養全面發展的年輕人，要從小鼓勵他們有創造力、想象力，有獨立思考和懷疑精神，有正確且堅定的價值取向。

　　我特別看重德育和美育。這兩種教育怎么發揮實效是個大課題，尤其是美育，現在往往簡化成加分工具，讓孩子練鋼琴、學畫畫去考學加分。其實，美育沒有絲毫功利性。我愛書法，就因為它像梁啟超所說：在各種藝術教育中，書法是最純粹的。我希望我們的孩子能享受到真正的美的熏陶，成為內外兼美的人。相信我們的教育會越來越好，今后，我將繼續為這些問題發出呼聲。

　　(光明日報記者 王斯敏采訪整理)